楊騏珉 梁璟
辦學特色
我校產品設計專業于1985年開始招生,于2006年獲得廣西首批優質專業,2009年獲得廣西人才培養創新實驗區,2011年獲批廣西特色專業及課程一體化建設項目,2020 年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業建設點。專業現有師資15人,教授3人,具有博士學位的教師4人。產品設計專業依托學校電子信息學科優勢開展特色教育,課程建設成效顯著,“產品系統設計”課程獲得國家級一流本科課程建設立項。經過近十年工作室教學改革探索,深化校企合作,廣泛開展項目式教學和情景式教學,教學中注重各教學模塊間課程的銜接,同時工作室還采用互動式、啟發式、開放式的教學方法,注重產教融合,鼓勵創新、重視實踐動手能力的培養。培養畢業生能夠在家居、文創、智能家電等領域的設計企業、生產企業和銷售企業進行設計研發、設計實踐等相關崗位工作。
“居巒”龍勝民宿茶家具設計· 茶檐
設計者:楊騏珉
指導老師:梁璟
院校:桂林電子科技大學
作者闡述:本桌椅組合設計以龍勝當地建筑屋翹線條為靈感,以簡潔明了的木質粗細搭配現代風格材質,采用竹藝與木藝的不同結合,屏風采取流水式燈效,結合鏡子,更適合拍照“出片”。體現了龍勝山水的層巒疊嶂,搭配鏡子更有“在水一方”的美感,加之以置物架桌面提取龍勝瑤族織錦八角花紋樣體現地域人文,仿船式香爐可用于調節氣氛和熏香防蚊的作用,配色方面采用白橡木和淺米色毛竹,達到人與物身臨其境的效果。主要材料采用白楓木,紋理自然延綿,簡約且白而不俗,肌理為火山巖拋光,百搭,質感高級且易著色。工藝方面采用曲木工藝,蒸汽熱曲善于制作各類造型木器,輔材采用亞克力,透光性強且耐熱耐臟。十字竹編緊密結實,采用非遺瑤族傳統編織法,與木結合提高了時尚感。
指導老師 梁璟
梁璟,桂林電子科技大學產品設計專業教師,結合工作室的新教學模式,在所授《產品結構與材料》《電子產品技術基礎》等課程中,倡導師生協同創新的教學改革,特別在課堂授課方式,教學內容更新方面進行了有益嘗試。
導師點評:由民宿衍生而來的新型文化消費——“民宿”已經成為一座城市的名片與對外窗口,民宿的形象與服務水平,從一個側面反映出一座城市的整體形象與文化特色。同時,結合相關的市場報道,近年來調查的“Z世代”消費群體,是設計的主要目標人群,從而確定了課題的研究對象。
在這樣的背景下,本課題的設計與龍勝的地域文化發展相適應。當地的民宿茶家具設計可以作為一種獨特的存在,將新時代的文創風傳達給“Z世代”的旅行者,更好地將功能、空間 、造型、人機等之間的關系進行統籌,從而更好地為當地產業發展和文化建設注入活力。
通過二手資料及實地調查,發現用戶對自身的健康狀態態度積極的,堅持適當的運動,熱衷于各類網紅咖啡店和茶飲店打卡;追求潮流,喜歡社交、會定期到戶外活動及出游;喜歡體驗各種地方民俗文化,精神活動豐富;熟練運用電子產品,對新事物接受度高。
從而確定課題的設計理念:通過龍勝茶家具的設計,給新一代年輕旅客群體提供一個便于社交的茶空間,打造一個全季節都有打卡喝茶的氛圍,豐富旅居娛樂生活,提升旅行生活質感和精神滿足感,養成從“分享”到“悅己”的生活態度。
確定方案的核心功能為:旅居文化性的體驗,在民宿完成茶室氛圍,得到視覺和體感的放松,符合“Z世代”人體工程學。
次要功能:儲物功能,在設置家用茶桌時,更合理地設置抽屜柜子、隔斷等小的儲物空間。電磁爐的智能化設置也會使用戶在使用時更為便捷、愜意。應具備娛樂功能,可設置自拍槽和氛圍燈光等。
材質的選用:木材和金屬的視覺碰撞,可提升質感,金屬現代感的表面與傳統木頭的顏色搭配更加溫潤深邃。讓人眼前一亮竹編材質可增添自然美感,整體風格更細膩沉靜,具有人文沉淀的特質。
區別于市面爆火的“圍爐煮茶”式茶家具和老式茶家具的一些缺點 ,在外觀和配色上貼合龍勝當地建筑風格和民宿裝潢,小細節上提取龍勝元素進行巧妙的融合。在功能上融入可以方便拍攝出圈的審美造型功能。最后產品安全設置上剔除傳統圍爐的燒制法,換成智能電磁爐面板,可以滿足“Z世代”“嫌麻煩”的挑剔輔助類型需求。