清華爸爸被5歲女兒?jiǎn)柮闪耍?/h1>
2023-10-07 04:21:21
作文與考試·高中版 2023年23期
人為什么有兩只眼睛卻只有一張嘴？為什么沒(méi)有綠色的小貓和小狗……清華畢業(yè)后從事軟件研發(fā)的郝博偉，由于總是被女兒的“怪”問(wèn)題問(wèn)倒，不想敷衍孩子的他，索性做起了短視頻科普，引發(fā)關(guān)注。兩年來(lái)，他解答了孩子二百多個(gè)千奇百怪的問(wèn)題。他說(shuō)：“希望每一個(gè)孩子不再害怕提問(wèn)。”
文本解讀
角度一：探索世界是人的天性。
我們之所以越長(zhǎng)大越害怕提問(wèn)，是因?yàn)閮簳r(shí)那些數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題，還有打破砂鍋問(wèn)到底的執(zhí)拗，會(huì)得到不耐煩和敷衍。而該父親給予了孩子高質(zhì)量的陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，滿足她的求知欲。不僅如此，他還做起了科普，反映出來(lái)的是對(duì)孩童的尊重，而不是敷衍，這讓廣大網(wǎng)友紛紛為之點(diǎn)贊。
角度二：好奇心是探索的源動(dòng)力。
弗朗西斯·培根說(shuō)：“知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。”只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)物體或者某件事情覺(jué)得好奇的時(shí)候，才會(huì)想方設(shè)法去了解去探索以得到可以滿足自己好奇心的答案。很多人在童年時(shí)期都有過(guò)被家長(zhǎng)“敷衍式”回答的經(jīng)歷。長(zhǎng)大成人之后，他們依舊覺(jué)得當(dāng)年自己的“十萬(wàn)個(gè)為什么”應(yīng)該得到尊重。
角度三：保護(hù)好奇心。
教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“兒童是成人之師。呵護(hù)孩子的求知欲，收獲的不僅是一個(gè)自信好學(xué)的孩子，還有成人自己的成長(zhǎng)。”因此，不僅是孩童，所有人都應(yīng)保持一顆“赤子之心”，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，保持耐心，遇到不確定的答案，努力去探尋。
運(yùn)用示例： 每個(gè)人對(duì)世界的探索，都是從“為什么”開始的，通過(guò)思考和提問(wèn)來(lái)發(fā)現(xiàn)世界。關(guān)于這些“為什么”，不用急于確定答案，提問(wèn)本身比答案更重要！思考本身就是在尋求答案，提出問(wèn)題則是在尋求答案的完整性。無(wú)論是孩童還是成人，只有促進(jìn)他們的求知欲，才會(huì)讓他們?cè)谖磥?lái)更主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“千萬(wàn)不要停止問(wèn)問(wèn)題，好奇心有它存在的價(jià)值，千萬(wàn)不要失去好奇心！”因?yàn)楹闷嫘木褪菍W(xué)習(xí)的源動(dòng)力。好奇心強(qiáng)的人總是充滿能量，相反好奇心弱的人對(duì)一切變化都抱有抗拒和抵御的態(tài)度。
（摘編自深港在線、紅網(wǎng)等/ 編輯：王冠婷）
人為什么有兩只眼睛卻只有一張嘴？為什么沒(méi)有綠色的小貓和小狗……清華畢業(yè)后從事軟件研發(fā)的郝博偉，由于總是被女兒的“怪”問(wèn)題問(wèn)倒，不想敷衍孩子的他，索性做起了短視頻科普，引發(fā)關(guān)注。兩年來(lái)，他解答了孩子二百多個(gè)千奇百怪的問(wèn)題。他說(shuō)：“希望每一個(gè)孩子不再害怕提問(wèn)。”
文本解讀
角度一：探索世界是人的天性。
我們之所以越長(zhǎng)大越害怕提問(wèn)，是因?yàn)閮簳r(shí)那些數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題，還有打破砂鍋問(wèn)到底的執(zhí)拗，會(huì)得到不耐煩和敷衍。而該父親給予了孩子高質(zhì)量的陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，滿足她的求知欲。不僅如此，他還做起了科普，反映出來(lái)的是對(duì)孩童的尊重，而不是敷衍，這讓廣大網(wǎng)友紛紛為之點(diǎn)贊。
角度二：好奇心是探索的源動(dòng)力。
弗朗西斯·培根說(shuō)：“知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。”只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)物體或者某件事情覺(jué)得好奇的時(shí)候，才會(huì)想方設(shè)法去了解去探索以得到可以滿足自己好奇心的答案。很多人在童年時(shí)期都有過(guò)被家長(zhǎng)“敷衍式”回答的經(jīng)歷。長(zhǎng)大成人之后，他們依舊覺(jué)得當(dāng)年自己的“十萬(wàn)個(gè)為什么”應(yīng)該得到尊重。
角度三：保護(hù)好奇心。
教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“兒童是成人之師。呵護(hù)孩子的求知欲，收獲的不僅是一個(gè)自信好學(xué)的孩子，還有成人自己的成長(zhǎng)。”因此，不僅是孩童，所有人都應(yīng)保持一顆“赤子之心”，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，保持耐心，遇到不確定的答案，努力去探尋。
運(yùn)用示例： 每個(gè)人對(duì)世界的探索，都是從“為什么”開始的，通過(guò)思考和提問(wèn)來(lái)發(fā)現(xiàn)世界。關(guān)于這些“為什么”，不用急于確定答案，提問(wèn)本身比答案更重要！思考本身就是在尋求答案，提出問(wèn)題則是在尋求答案的完整性。無(wú)論是孩童還是成人，只有促進(jìn)他們的求知欲，才會(huì)讓他們?cè)谖磥?lái)更主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“千萬(wàn)不要停止問(wèn)問(wèn)題，好奇心有它存在的價(jià)值，千萬(wàn)不要失去好奇心！”因?yàn)楹闷嫘木褪菍W(xué)習(xí)的源動(dòng)力。好奇心強(qiáng)的人總是充滿能量，相反好奇心弱的人對(duì)一切變化都抱有抗拒和抵御的態(tài)度。
（摘編自深港在線、紅網(wǎng)等/ 編輯：王冠婷）
