2022年值得關注的人物

祁占勇

他是陜西師范大學教育學院教授、博士生導師，擔任教育部政策法規司—陜西師范大學共建的教育立法研究基地常務副主任，陜西高校新型智庫陜西基礎教育質量監測與評估研究中心主任。教育政策與法律、職業教育政策、院校研究是他的主要研究領域，近年來他深耕職業教育政策研究領域，產出一批有影響力的研究成果。先后在《教育研究》等期刊發表職業教育研究論文80余篇，主持國家社科基金教育學重點項目、教育部人文社科后期資助重大項目等國家級和省部級項目多項，曾獲全國教育科學優秀成果二等獎、陜西省哲學社會科學優秀成果一等獎等獎項。

莊西真

他是江蘇省“333高層次人才培養工程”第二層次（中青年領軍人才）培養對象，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象。作為江蘇理工學院的二級研究員，莊西真身上有很多標簽頭銜：南京師范大學博士、北京師范大學博士后，中國職業技術教育學會學術委員會委員，江蘇省職業技術教育學會常務理事兼學術工作委員會秘書長，等等。幾十年來，他一直致力于職業教育改革研究，筆耕不輟，對職業教育的理論和實際問題提出了一系列的論述。他在《教育研究》等期刊上發表論文近300篇，主持完成國家及省部級課題多項，主編出版著作十余部。他取得的成果曾獲得國家教學成果獎一等獎、江蘇省教學成果獎特等獎、教育部教育科學研究優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果獎。

李粉霞

她是山西機電職業技術學院教授，是國家級教學名師、全國機械行業先進制造領域領軍人才、全國首批黃大年式教師團隊帶頭人、全國黨建工作樣板黨支部書記，還是山西省委聯系服務專家、山西省勞動模范、山西省三八紅旗手、三晉技術能手、山西省十大杰出知識女性、“三晉英才”拔尖骨干人才。她潛心教學，重構課程體系，實施“項目化+思政化+信息化”教學改革，打造有趣、易懂、接地氣的課堂。她因材施教，建立“傳、幫、帶、練”四級培優機制，探索出“分梯次、能力遞進”的個性化人才培養模式。她注重團隊建設，構建“幫、練、賽、聘”的教師培養模式，創建工作室，打造了一支優秀的職業教育創新團隊，開發實訓項目服務企業。2022年，她入選全國教書育人楷模。

李建國

他是天津職業大學的一名教師，扎根職業教育一線29年，潛心致力于教學改革工作。他堅持產學結合、以產養學、以產促學、校企一體，積極探索實踐產教融合實訓教學模式,創造性建構起實訓教學體系，培養了一批社會急需的技術技能骨干。他指導65名學生獲得天津市高職院校數控技能大賽一等獎，23名學生獲得全國數控類大賽一等獎。他不僅使自己從一名普通專科生成長為國家級技能大師，更手把手培養了一支包括全國技術能手在內的“金牌”實訓教學團隊。他先后創辦國家級高新技術企業機械實訓中心和全國首個增材制造技術推廣中心，成為全國職業教育實踐教學的示范窗口。曾獲全國模范教師、全國優秀教師、全國技術能手、國家級技能大師等榮譽。2022年，被評為全國“最美教師”。

郭海棠

她是廣西建設職業技術學院管理工程學院團總支書記，扎根輔導員崗位17年，共培養近2000名合格畢業生。她始終心懷“國之大者”，堅守“為黨育人，為國育才”使命，扎根崗位，精耕細作，澆灌著滿園芬芳。她融合建筑行業特色，創設學生成長成才“基、柱、梁、頂”育人模式；她主持學校首個輔導員工作室，探索輔導員職業化、專業化、專家化道路，率領團隊構建師生成長共同體，為師生實現人生出彩搭建舞臺。她先后榮獲2022年自治區優秀教育工作者、2022年度廣西最美高校輔導員、2020年度廣西高校輔導員年度人物、第八屆全國高校輔導員素質能力大賽三等獎、第九屆廣西高校輔導員素質能力大賽一等獎、廣西優秀共青團干部。2022年，入選全國輔導員年度人物候選人。

王樹軍

他是濰柴動力股份有限公司的首席技師，一直致力中國高端裝備研制。他攻克的海勒加工中心光柵尺氣密保護設計缺陷，填補國內空白，成為中國工匠勇于挑戰進口設備的經典案例。他獨創的“垂直投影逆向復原法”，解決了斗山加工中心定位精度為千分之一度的NC轉臺鎖緊故障，打破了國際技術封鎖和壟斷。他帶領團隊改造、制造柔性設備生產線5條、自動化設備109臺套，實施重大創新項目230多項，累計創造經濟效益2.62億元。他先后榮獲齊魯工匠、齊魯首席技師、山東省有突出貢獻技師、富民興魯勞動獎章、山東省省管企業道德模范、大國工匠年度人物、全國五一勞動獎章、全國勞動模范、全國技術能手等榮譽稱號。2022年12月，被授予“中華技能大獎”稱號。

王明輝

他是中國一拖集團有限公司的一名維修電工、高級技師，享受國務院政府特殊津貼。他長期扎根生產一線，愛崗敬業、技藝精湛、善于創造性解決工藝難題，組織開展了17項立項攻關項目，有效解決100多個設備疑難故障，實現了多臺進口設備易損元件的國產化，為保證企業設備的高效穩定運行作出了突出貢獻。他多次在洛陽市職工技能大賽中獲獎，先后獲得“河南省技術能手”“河洛工匠”“洛陽市技術能手”“洛陽市五一勞動獎章”“洛陽市優秀首席員工”等榮譽稱號。2022年，榮獲“第十六屆全國技術能手”稱號。

陸亦煒

他是上海應用技術大學風景園林專業的一名學生。出于對花藝的熱愛，克服對花粉嚴重過敏的困難，他刻苦修煉花藝，展現的韌勁與熱忱令人欽佩。作為中國花藝國家隊中唯一的00后，他大膽創新，靈活應變，以驚艷的作品獲得第45屆世界技能大賽花藝項目世界冠軍。他敢于拓展花藝設計理念，創新性地將花藝知識融入東方風景園林設計之中。他積極錄制和推廣16種傳統插花節目，用花卉的美麗與芬芳來傳遞溫暖與力量。他曾獲得俄羅斯邀請賽一等獎、韓國邀請賽一等獎、“一帶一路”國際技能大賽一等獎等獎項，以及全國技術能手、上海大學生年度人物、上海市青年五四獎章、上海市杰出青年崗位能手等多項榮譽。2022年，他被評為“最美大學生”。

張淑怡

她是吉林省中工技師學院學前教育專業的一名學生。她勤奮學習、努力刻苦，被評為吉林省中等職業學校三好學生。她勤于思考，樂于創新，獲得第二屆全國技工院校學生創新創業大賽三等獎、第六屆吉林省中華職業教育創新創業大賽中職組一等獎。她做事踏實，為人可靠，善于團隊作戰，曾組建產品型體適能工作室，擔任工作室負責人、項目負責人。她苦練技能，奉行在實踐中成長，獲得第十八屆“當代杯”全國幼兒教師職業技能大賽玩教具制作類比賽一等獎。她待人真誠，樂于奉獻，擔任院學生會主席，全心全意為同學服務。

趙博瓊

他是甘肅平涼理工中等專業學校的黨委書記、校長。他帶領班子成員四處奔走、多方呼吁、積極爭取，徹底解決了學校校舍陳舊、專業落后、招生困難、規模太小、師資短缺等老大難問題。他帶領班子成員將弘揚美德和強化技能相融合，對學校辦學理念、辦學文化、辦學目標、辦學思路、辦學策略等進行創造性凝練。他帶領班子成員以改革為辦學突破口，對專業設置、人才培養模式、教學模式、課程教材內容、辦學管理、實習實訓、教師隊伍建設等進行協同性改革，激發辦學內部活力。他帶領班子成員不斷拓展校企合作渠道，跨區域與長江三角洲地區20多家企業建立了合作辦學關系。他先后榮獲甘肅省“青年教學能手”、甘肅省“職業教育杰出校長”、甘肅省“十大杰出職業院校校長”、“甘肅省明星校長”等榮譽稱號。2022年，榮獲第七屆黃炎培職業教育獎“杰出校長獎”。