公司在產教融合共同體建設方面積極發揮央企作用。一是積極發揮帶頭示范作用,在軌道交通裝備行業率先組建學校、科研機構、上下游企業等共同參與的跨區域產教融合共同體,積極構建新體制、形成新模式、探索新機制。二是積極發揮產業優勢,為共同體內職業院校提供平臺與資源。如推進企業大國工匠、技能大師、技術技能人才進校園,技術培訓、技術課程進課堂,推動職業學校優秀師資力量、專業技術技能人才進企業。三是積極發揮企業辦學重要作用,辦好中車直屬職業院校——常州鐵道高等職業技術學校,努力建設“校企融為一體、產教充分融合、職培相互融通、育訓有機結合、校企協同育人”的軌道交通特色鮮明的高水平職業院校。
公司始終堅持底線思維,探索建立了行之有效的安全培訓路徑。在增強員工安全生產意識方面,通過企業第一責任人專題講安全、一線管理者和員工互動講安全、展示“違章指揮、違章作業”的典型事故案例等活動,提高各級生產管理人員和廣大職工安全工作的責任感和自覺性。在提升員工安全生產能力方面,利用多媒體技術開展勞保用品及PPE穿戴展示、VR沉浸式體驗區、AR仿真體驗區、急救技能心肺復蘇實操區等開展崗位安全技能培訓,通過仿真實訓,切實提高自我防護能力。在完善安全生產激勵機制方面,對加強和創新安全生產工作、承擔安全生產專項任務等方面作出成績的員工給予表彰獎勵,對履行安全職責不到位進行約談警示。
公司長期關注職業教育教學儀器設備的研發和銷售,服務全球萬所院校和企業,在成為全國職業院校技能大賽、東盟技能大賽、金磚國家技能發展與創新大賽及各級各類行業與地區技能競賽的器材供應商和合作伙伴的基礎上,探索出一條攜手職業院校“走出去”的新路徑。2018年,公司與溫州職業技術學院在柬埔寨建立了溫州職業技術學院亞龍絲路學院,2022年公司與巴基斯坦貝娜齊爾·布托·沙希德技術與技能發展大學、河北機電職業技術學院三方舉行了“亞龍絲路學院”簽約儀式。此外,公司與國內外各院校參與共建產業學院、未來技術學院、國際學院、魯班工坊,提供各類國際技能大賽競賽平臺,輸出“中國企業技術標準和院校課程教材標準”,為“一帶一路”沿線國家人才培養服務。
作為中國汽車工業的領軍企業之一,積極推進職業教育改革創新,與多所職業院校聯合開展上汽通用汽車維修服務技能校企合作項目。一是項目采用校企合作開發的系列教材。包括9大教學模塊、133個理論單元、57個實訓項目。二是項目采用“2+1”教學模式。前2年在校學習理實一體化課程,第3年到企業實習實踐,實習結束后通過考核的學生可獲得相應證書。三是項目實行以學生為主體、教師為主導的一體化教學模式。每門課程由校企兩位教師合作完成教學,突出技能訓練和學習能力的培養,注重實用原則。通過理論學習及反復操作實現學校教學與企業維修無縫隙銜接。
作為國內財經教育領域教學軟件及服務提供商,公司以協助學校推動教育教學改革為己任,為全國千所院校提供了各類財會教學平臺及人才培養解決方案。免費開放包括專業核心課程、高校實訓課程、證書考試輔導課程、其他專業選修課程和職業素養與職業規劃課程等五個大類共150多門系列課程。全國共有1475所本科、高職、中職學校通過正保網中網提供的各類教學平臺和課程資源進行遠程教學和在線學習,平均每天的在線人數達40萬人次。2020年入選“國家職業教育會計信息管理專業資源庫共建企業”;2022年入選“第二批全國職業教育教師企業實踐基地”。
公司充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用。采用多元化方式不斷加強人才培養,分別與河北科技工程職業技術大學、邢臺學院簽署了戰略合作框架協議,共建旭陽化工學院、旭陽現代學徒制學院,共同培養復合型、應用型、創新型人才,打造產教融合示范基地。與河北科工大聯合開辦的應用化工技術“現代學徒制試點班”開啟了校企聯合招生、聯合培養、雙導師教學、一體化育人的全新合作模式,逐步形成了以專業設置精準化、課程設置崗位化、教學環境企業化、實驗實訓項目化、雙師考核過程化、研發成果共育化的“雙軌互通、三層遞進、四位一體”的現代學徒制培養新模式,培育高端制造業產業轉型升級所需的技術技能人才。
公司踐行“以數字化手段培養數字建筑人才,助力建筑行業數字化轉型升級”的理念,整合產業資源,校企協同育人,圍繞建設者全職業周期,為院校提供專業建設與改革、實踐教學條件建設、課程與教材開發、移動教輔云平臺資源庫,共建數字建筑產業學院、校企協同育人基地等服務,為學生及從業人員提供技能鑒定及就業支持、為企業數字化轉型提供人才升級解決方案,攜手政、產、學、研等生態組織,培養數字經濟時代的數字化新人才,服務建筑教育事業,支持建筑產業升級。同時,與國內外建筑業頂尖科研院校合作,引入先進理念,面向數字建筑最前沿技術、算法,進行科研創新、技術轉化工作,為行業發展儲備技術力量。
作為高科技企業,在關注企業創新發展的同時積極投身公益事業。為進一步科普航天知識,公司將航天科普教育基地免費對外開放。在基地內,不僅可以了解到空間環境、航天器、航天相機、衛星構造、遙感應用、火箭、無人機等多個主題的航天知識,還可以近距離看到衛星真實的生產、試驗、總裝等過程。由于航天領域具有專業性,科普基地專門組建了一支專業的科普講師隊伍,編寫了《認識衛星》《宇宙的奧秘》等系列科普教材,設置了《衛星應用誕生記》《手工火箭實驗課》等7門課程,持續創新科普教育方式,努力做中小學生航天夢的“播種人”。2022年,基地對衛星感興趣的成年人開展“吉林一號”遙感開發者培訓班,為學員進行遙感衛星的相關專業知識培訓。
作為神州高鐵的全資子公司,公司長期致力于打造具有專業技能、職業素養、工匠精神的應用型軌道交通人才。一方面,背靠央企平臺,推進與地方政府和職業院校深化合作;另一方面,借力母公司品牌和全產業鏈優勢,發揮自身在職業人才培訓的優勢,在軌道交通職業教育賽道發展迅速。2021年,獲評“教育部第四批1+X證書制度試點單位”;2022年成功入選“教育部、工信部、國務院國資委第二批全國職業教育教師企業實踐基地”。此外,公司已與80余所院校達成合作,與21家職業院校建立戰略合作,與5家院校開展專業共建,與其中1家院校形成二級學院托管,與4家院校共建產業學院。
公司作為用友集團的重要成員,踐行“把企業搬進校園,打造職業夢想社區”理念,依托用友集團467萬企業客戶最新生產實踐、開放的實踐教學平臺,以實踐教學、專業共建以及探索混合所有制辦學等形式進行校企合作、產教融合,與全國近3500所院校及社會機構開展合作,共建實踐教學基地近6500個,與235所院校進行專業共建,培養新商科、新工科及新雙創領域的交叉型、復合型人才。此外,公司連續8年支持全國職業院校技能大賽會計技能賽項,連續5年支持全國職業院校技能大賽沙盤模擬企業經營賽項,連續3年支持參與全國大學生互聯網+創新創業大賽。為建設現代職業教育體系貢獻企業力量。