一路奔跑,一路風景

姜舟

新學期開學，我終于坐到了喜歡的靠窗的座位。傍晚時分，夕陽會透過玉蘭樹寬厚的葉片，把絲絲縷縷的光亮灑在我攤開的卷子上，我喜歡在這種安靜的氛圍下奮筆疾書的感覺。唯一讓我心煩的是，這意味著我又要換新同桌了，我并不十分在意誰是我的同桌，我只是討厭又一次和不熟的人打交道。如果可以，我甚至希望不要同桌。

“嗨，終于和你同桌了！”他就這樣闖入了我的視線。

我禮貌地笑了笑，并沒有多說什么。

“你……應該知道我的名字吧？我叫周默，你也可以叫我‘大頭’。”這家伙露出一排潔白的牙齒，笑嘻嘻地說。

廢話，我當然知道你的名字。班上還有不知道你“周大頭”的嗎？個子高高、身材胖胖，整天嬉皮笑臉的，教室里鬧得最歡的人里就有你。我心里這樣想著，口中說的卻是：“久仰久仰，請多關照。”

大頭朝我抱了抱拳，說了句“好說好說”，就在我旁邊大大咧咧地坐了下來。

我立馬選擇結束這場禮貌性的對話，重新把頭埋進書本中。

除了學習好，我其實是個非常平凡的女孩，平日里大部分時候只穿千篇一律的校服，扎一根清湯寡水的馬尾辮。我家境不好，母親待業，只有父親在工廠上班，收入微薄。因此，我在學校一直謹小慎微，用努力來掩蓋自己內心都不愿意承認的自卑。某一天，我從書中看到叔本華的一句話——一個人，要么孤獨，要么庸俗，之后我就把這句話奉為圭臬，或者說，把它當成我逃避社交的保護傘。

大頭是個臉皮特別厚的人，盡管我已經盡量保持高冷了，可是他還是會找各種理由來煩我。

“嘿，幫我盯一下梢。”他用眼睛瞥了瞥坐在講臺前面的“圓規”——我們的數學老師，因為一雙腿又細又長，我們私底下都叫他“圓規”。還沒等我答應，他就把小說平攤在課本上，用手握著筆裝作記筆記。

我才懶得管他呢，轉頭又投入題海的懷抱中去了。不一會兒，當我在做題的間隙習慣性地抬頭看看教室前的時鐘時，發現原本穩坐著的“圓規”突然起身，邁著長腿，兩三步就“殺”到了我們面前，當場將大頭數學書中夾的小說沒收了。大頭和我都愣住了：“圓規”難道練成了透視眼？卻聽“圓規”說：“一看數學書我就想哭，你竟然邊看邊笑！”我“撲哧”一聲笑出聲，趕緊收斂，憋笑很痛苦，差點內傷。

“圓規”走后，大頭一邊用書擋住臉，一邊將頭歪向我：“你怎么知情不報？害我痛失精神食糧！”我忍住笑，輕聲說：“‘圓規’的速度太快了！”大頭將細長的眼睛瞇了起來，做出一副痛不欲生的樣子：“下不為例！”

“嘿，學霸，吃顆梅子休息一下。”大頭的抽屜里總有好幾袋開著口的零食，上課時，他會趁老師不注意吃一顆話梅或者嚼兩片口香糖，美其名曰補充一下因為高強度知識轟炸而陣亡的腦細胞。

我輕輕搖了搖頭，我沒有吃零食的習慣，沒想到這家伙直接從袋子里拿出三顆話梅放到了我的書本上。我連連擺手，說：“不用了，不用了！”

沒想到他卻把兩只手的五指張開，朝我擺了擺，笑著說：“放心吧，干凈的！”午后的陽光透過他白皙的手指，在圓潤的笑臉上留下斑駁的印記。那一刻，我竟然恍惚覺得其實他是一個干凈陽光的男孩。

后來，我們的交流在不知不覺中多了起來。在他上課睡覺、看小說、開小差的時候，我經常會給他通風報信，他除了平時用零食強行“賄賂”我，也會主動幫我承擔各種跑腿搬東西的任務。

他偶爾也會向我請教一些學業上的問題，我發現大頭其實很聰明，有時候一點就通。有一次，我忍不住問：“其實吧，你并不笨，為什么不把精力多放一點在學習上啊？”

這憊懶的家伙竟然揚揚自得起來：“你才發現本少爺聰明啊。我只是覺得一味埋頭苦讀沒什么意思，生活就應該多姿多彩嘛！”

“那算了，我可不敢耽誤你多姿多彩的生活。”

“別別別，我的大小姐，這題才講了一半呢！萬一期末考就考這個怎么辦？”大頭一把拉住我。我只得朝他翻了個大白眼，然后接著給他講題。

體育課大概是讓大家最為放松的課程了，在集體活動之后，我通常習慣一個人回到教室隨意地看看書，或者用手撐著頭發發呆，讓腦袋放空一下。熱鬧與喧囂的體育活動從來都不是我的選擇。那天，大頭卻硬拉著我去打乒乓球，說像我這么瘦弱的人需要運動，才能挺過將來高三高強度的“學習戰斗”，我反擊道：“你這么胖乎乎的才需要多運動呢，以后可別變成一個球！”

相比喧鬧的綠茵場和籃球場，乒乓球館因為坐落在學校的角落里，顯得比較清靜。不得不承認，大頭有些運動天賦，雖然個子高高大大的，卻很靈活，直推、橫擋、側削、平扣……他雙腳有力地游走在方寸之地上，手腕靈活地翻動著，自如地擊打臺上的乒乓球，時而迅猛，時而輕快，時而緩慢，敏捷又不失優雅，令人眼花繚亂，整個人像一只靈活的貓。

受他的感染，我也不再束手束腳，卸下了平日里高冷的鎧甲，傾盡全力去接他的每一個球。“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，清脆的聲音，優美的弧線，快速跳動的乒乓球，靈活變換的腳步，我們在一個個回旋、扣殺中，熱情地釋放著青春的活力，恣意地揮灑激情。

一節課下來，我大汗淋漓，沒想到自己單薄的身體里還蘊含著這么大的能量，我感到前所未有的暢快。他快步走到我面前，露出一個燦爛的笑容，贊道：“沒想到，你打得還不錯啊！”我看著他臉上的汗水從額頭滑落到長而密的睫毛上，爽朗地沖他笑了笑：“別小看我，你沒想到的事還多著呢！”

大頭愛湊熱鬧，還美其名曰“興趣廣泛”，因為被網絡上爆火的一檔辯論類綜藝節目圈粉，他頭腦一熱加入了學校的辯論社。但真正進去之后，他才發現，辯論遠不是嘴皮子會說就行的，還需要廣博的知識和清晰的邏輯思維。社里要舉辦辯論賽，他抓耳撓腮，就像一只被火燒著屁股的猴子。那段時間，一到課間，他就在那里準備辯論材料，還興沖沖地說要拿我練手。那是一個關于“網絡輿論”的題目，他的論點浮于表面，每次沒說幾句，就被我反駁得啞口無言。

“完了完了，這次要出大丑了，怎么辦？！”大頭用雙手胡亂抓著自己的頭發，一臉生無可戀地趴在座位上。我幸災樂禍地說：“誰讓你愛逞強，這不就是你要的多姿多彩的生活嗎？”

“咦，你可以啊！”大頭突然抬起頭，露出一個狡黠的笑容，“你這么厲害，你代替我上吧，這樣肯定能贏！”

“停！”我馬上做了一個“禁止”的手勢，讓我當著那么多人辯論，這太匪夷所思了吧，我平時連話都很少說。

然而，大頭卻把我當成了最后一根救命稻草，對我“曉之以理，動之以情”，說什么“你的才華不應被埋沒”，說我去參加辯論賽一定會成為拯救辯論隊的“超級英雄”。可能是我的虛榮心作祟，最終，我沒擋住他的死纏爛打，被他拉入了辯論社團，頂替了他的位置。

辯論賽是開放式的，比賽那天，觀眾席上坐滿了來看比賽的老師和學生。盡管在私下我做了充分的準備，可在登臺前，我還是緊張得不行，指尖死死摳著掌心，腳趾都蜷縮在一起了，只覺得臉上火辣辣的，大概連耳朵也紅了。這時，大頭走了過來，朝我做了一個夸張的加油動作，喊道：“加油，等會兒請你喝奶茶！”

我狠狠地瞪了他一眼：“這次我要是出丑了，等會兒就把你給‘咔嚓’掉——”真正到了臺上，正反雙方針鋒相對地辯論著，全情投入的我反而忘記了緊張，作為反方三辯，我敏銳地捕捉到對方的細節漏洞，展開攻勢，并引用具有話題性的案例鞏固我方立場，贏得了陣陣掌聲。

雖然我們隊沒有贏得比賽，可是在比賽結束后很久，我依然心潮澎湃。

到了高三，浩瀚的題海、沉重的壓力裹挾著我們快步向前，平時再不努力的人，也變得格外努力。這些人里面當然也包括大頭，他向我請教題目的次數多了，但他總記得時不時拉著我痛快地打一場乒乓球，或者給我講講冷笑話，雖然這時我們已不是同桌了。

高考完，未來定格在天涯海角，我們將各奔東西。我記得那天陽光很強烈，大頭隨意地坐在靠窗的課桌邊，明亮的光線透過玉蘭樹照進教室，映在他干凈的白襯衫上。

“以后跑得再快，也記得偶爾停下來看看路上的風景，畢竟生活是多姿多彩的嘛！”大頭伸了伸懶腰，露出一個明媚的笑容。

“嗯。”我輕輕點了點頭，想再說點什么，卻什么也沒說出口。

很久以后，當我再次回首我的高中歲月，在那段兵荒馬亂的日子里，不只有黑白的試卷，也有一抹亮麗的青春。

謝謝你，讓我沒有錯過乒乓球臺上肆意揮拍的暢快，讓我感受到辯論會上唇槍舌劍的激情，讓我記得那個年紀本該綻放的笑顏。其實，你就是我青春里最獨特的風景。