基于高校學生工作的二十大新聞宣傳報道途徑探究

周 楊

（揚州大學新聞與傳媒學院,江蘇揚州 225000）

2022年10月，黨的二十大勝利召開，筆者所在學院學生會以“喜迎二十大，奮進新傳人”為主題，以學生工作為抓手，充分發揮學院所屬的廣播電視新聞、教育技術學、數字媒體藝術三個本科專業的特色，積極調動相關資源，為深入學習二十大精神，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，開展一系列宣傳報道活動，讓同學們通過專業的角度去感受時代脈搏，用專業的方式去抒寫家國情懷。整個過程分三個階段，以學院學生會宣傳部為工作牽頭部門，有序開展工作。

一、第一階段：大會前的預熱與準備工作

1.以建黨100周年慶祝大會新聞報道為模版的專題討論暨任務布置會

在團委負責老師的指導下，召集學生會全體成員組建工作組，以2021年中國共產黨建黨100周年慶祝大會校園新聞報道模式為主要參考樣本，召開專題討論會暨二十大宣傳報道工作任務布置會，深入學習建黨慶祝大會的主題精神，借鑒之前的特色方法，評估活動效果，并分析本次活動在主題把握、報道路徑、專業聯系、線上下互動等具體環節上的任務要求，做到引領思想、專業共建、多點聯動、凝聚氛圍、展現風貌[1]。我們工作組完成這些討論后開啟下面的工作，也希冀在借鑒傳統優勢和特色的基礎上實現更好的提升。

2.觀看愛國主義題材影片

以學院攝影棚為觀影地點，從二十大召開前一個月開始，每天晚自習時間段播放一部愛國主義題材影片，如《地道戰》《建國大業》《建黨偉業》《長津湖》等，讓全院同學在集體觀影中感受中國革命歷史艱難曲折的歷程和革命先烈艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神。工作組希望用好愛國主義題材影片這樣的紅色資源，通過一個個真實感人的故事，教育大家時刻嚴格要求自己，與黨和國家同呼吸共命運，永葆學生黨員的先進性，永葆學習與工作的熱情。觀影活動為之后觀看二十大會議直播醞釀了情緒，營造了歷史與現實自然交融的氛圍。廣播電視新聞專業的同學也于每場電影結束之后開展微型觀后感討論會，結合專業，用語言文字方式表達每個人的愛國愛黨之情。

3.開展革命教育專題講座

以學院資料室為活動地點，邀請學校關工委老師以及本市參加過革命斗爭的老戰士給同學們做專題講座也是本次活動策劃的一個重頭戲，讓老一輩人給年輕學子講述革命歷史和國家建設過程，傳承紅色基因，傳播紅色文化，用革命英雄的事跡和艱苦樸素的精神引導同學們增強敬黨愛黨之情，更激勵他們在新時代不斷努力創新，作出更大成績[2]。

4.布置主會場環境、氛圍醞釀

以學院會議中心為活動地點，組織數字媒體藝術專業的學生從二十大會議主題風格出發，結合設計專長，對會議直播觀看現場進行視覺氛圍的營造。具體措施如下：第一，搜集歷屆黨代會資料，設計展板，打印并張貼于會場內部四周墻壁；第二，設計黨代會主題的影視動漫作品，在會議開場前和中途休息期間于LED大屏循環播放；第三，設計會場門廳前的留言合影板，寫下參會者愛國愛黨的心聲；第四，于會議中心外部走廊放置紅色愛國主題的攝影作品；第五，設計印發二十大會議流程宣傳冊，擺放于每張會議桌前，供參會師生查閱；第六，于開會前表演1-2個學生會舞蹈隊的紅色主題歌舞節目，以活躍會場氣氛。這些預備工作充分體現了學院的專業特色，也為觀看二十大會議直播的會場預熱了氛圍。

5.學院公眾號網絡平臺維護

以學院公眾號為主導宣傳平臺，由學生會通訊社組織撰寫十多篇新聞報道，內容包括歷屆黨代會的基本歷史情況介紹、本次黨代會內容預告以及學院迎接二十大的各項準備活動，圖文并茂展現學院師生的精神風貌和實際行動，在校園網內營造熱烈的參會氛圍。同時，公眾號也在此階段開設留言互動功能，表達師生們的熱切盼望。

二、第二階段：大會中的活動開展

1.主會場觀看直播

以學院會議中心為主會場，于10月16日開始組織學院全體教職工、學生會全體成員、各班班級委員以及學生黨員代表陸續到現場收看二十大會議直播。整個會場在前期多項工作的精心準備下充滿了濃郁的氛圍，在圖形設計、文字、攝影、影視、動畫等多類型元素的感染下，師生們邊聽邊記，獲得沉浸式收看體驗，如同在大會現場一般，聆聽來自祖國心臟的最強音，這洪亮的聲音由主會場傳遍學院辦公樓、師生課堂、創作工作室，場景令人難忘，可謂是一次非常難得的教育體驗。

2.師生宿舍看直播

在輔導員和學生會安排下，組織教育技術學專業的大四實習同學在宿舍觀看二十大會議直播，并于會議間隙展開討論，讓作為師范專業的同學結合對于大會中習近平關于現代高等教育重要指示精神的深入理解，講述自己近半學期來在市屬中學實習的難忘體驗，分享初為人師的心路歷程以及對于現代中學教學方法的探索，這樣的活動既為之后的實習工作打下堅實的思想基礎，也增添了同學們將來作為人民教師的信心。

3.食堂包餃子看直播

以校區學生食堂為活動地點，于二十大召開期間，組織學院三個專業的新生開展包餃子收看二十大會議活動，在嚴肅而又活潑的氛圍中，讓學生們既感受黨和國家發展的美好前景，又體會到集體勞動的快樂。大家吃著熱騰騰的餃子，積極討論會議主題內容，其樂融融，如同過節一般，對于剛剛跨進象牙塔的大學生來講，體驗集體勞動的同時也受到了深刻的思想教育，的確是一次非常有意義的班團活動。

4.手機新聞攝影比賽

以“喜迎二十大，精彩我記錄”為主題，由工作組組織為期10天的全院師生手機新聞攝影比賽，通過鏡頭語言記錄校園收看大會的精彩瞬間，展現師生風采。參賽作品可以及時上傳到比賽平臺，后臺經過審核后實時更新，師生們憑校園賬戶都可以進入平臺內查閱最新作品，并可以投票和留言，實現有意義的互動。會議結束后，由學院專業評委和學生代表結合網絡投票情況，評選出專業等級獎項和最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳風采獎。同時，獲獎作品還將展示于學生會宣傳櫥窗里，供大家回顧和欣賞。

5.短視頻比賽

當下，短視頻以其生產流程簡單、制作門檻低、參與性強、信息量豐富等特點倍受年輕大學生喜愛，工作組組織了以“喜迎二十大，最美你我他”為主題的手機短視頻大賽，鼓勵全院師生以二十大召開前后的學院活動風采為基本素材，運用豐富的視頻制作手法，生動記錄精彩瞬間，并發送到參賽平臺審核后在學院視頻號播放，引發校園積極熱議，掀起全院學習大會精神的熱潮，大會閉幕后也同樣進行短視頻作品的專業評選活動。

三、第三階段：大會后的總結與回顧

1.海報設計文創產品

以學院數字媒體藝術專業學生為基礎，舉辦“喜迎二十大，畫中展宏圖”專題海報設計大賽，邀請專業老師結合全國普通高校學科競賽排行榜賽事要求以及“課程思政”要求，組織專業學生團隊進行為期1個月的創作活動。在過程中，既實現了實踐育人目標，又以專業方式展現了學院上下學習二十大的熱潮。活動結束后，優秀作品報送“華燦獎?兩岸新銳設 計師大賽”“米蘭設計周?中國高校設計學科師生優秀作品展”等學科競賽組委會，期待在更大的專業舞臺以獨具魅力的海報設計語言展示我院二十大的宣傳報道工作的特色內容，這樣的傳播方式效果突出、意義非凡。

2.觀后感專業論文撰寫比賽活動

以學院三個專業備考碩士研究生、公務員等同學為主體，舉辦“喜迎二十大，文墨秀夢想”二十大觀后感專題論文大賽，邀請學術研究生導師組結合相關要求，組織團隊進行論文寫作培訓和指導，以此契機加強對學生的思想引領，提高其寫作水平和學術研究能力，以及在二十大精神指引下，進一步加強對這一部分特殊學生群體的愛黨愛國教育，為他們之后的人生躍進提供強有力的精神支持。活動結束后，相關論文作品可以在國省級期刊平臺投稿發表，以此作為此次宣傳工作的一個側面的總結。

3.舞臺劇

以學院學生會話劇社為班底，工作組牽頭校藝術團以及各學院藝術團隊，舉辦“喜迎二十大，舞臺秀青春”舞臺劇表演活動，從前期演員的校園海選到各參賽隊伍的組建，從節目的編導彩排到最后校區的會演，為期2個月的活動在校園營造了更為熱烈的藝術氛圍。各支隊伍充分結合現代聲光技術，匯聚最新創意展現手法，通過舞臺語言講述革命故事和黨的發展歷程以及宣揚二十大精神，給全校師生留下美好而深刻的印象。

4.高校與社區聯動，參與社會實踐

以校區周邊幾個主要的社區為宣傳點，聯系社區工作人員，將近期學院宣傳報道二十大的活動成果以數字化形式在社區活動室展示，積極參與到社區的文化和思想建設中來，與社區老黨員、公務員、中小學生、普通市民以及外來務工人員進行互動交流，宣傳二十大精神，創造性地將校園文化與社區文化有機融合，將二十大新聞報道活動與社會實踐融合，體現高校服務于社會工作的要求，也讓同學們從社會環境這個更大的視角去思考未來自己所要承擔的社會責任和使命，是一次意義非比尋常的宣傳活動。

5.專業課程實踐環節的升華

以學院一年一度的“傳媒文化藝術節”活動為平臺，以專業課程為抓手，以二十大宣傳報道為主旨，號召各班級學生在專業老師的指引下，在課程的專業實踐環節，結合課程考核要求，有機融入二十大主題內容，通過豐富的專業手法從不同層面表達學生對于黨的歷史發展歷程的認識，對于二十大精神的理解，這樣形成多線串聯，多點聯動，點面結合，最后都匯聚于年底“傳媒文化藝術節”的頒獎典禮中，集中展現學院在這一階段有關二十大宣傳工作的成果，可以說是一次面向校領導、全校師生的具有特殊意義的總結匯報。

四、工作總結與反思

1.結合專業、展現特色

充分發揮學院三個專業的特色，按專業屬性分類舉辦以宣傳報道二十大為主題的相關競賽類活動，充分調動學生積極性，發揮專業所長，用專業語言表達情感和理解，體現高校專業教育從實際情況出發的重要原則。豐富多樣的活動形式與創作成果從不同層面闡釋大會精神，很好地展現了學院專業教學特色和師生風采。

2.周密部署、多點聯動

工作組以學生會宣傳部為活動具體負責單位，其他各部門共同行動，相互協助。工作組積極聯系院領導、專業教師、輔導員老師、各班班委以及學生黨員，群策群力，提前謀劃，認真部署具體工作安排，從會場到課堂，從教室到寢室，從校園到工作室，氛圍滿滿，多點互動；從一個比賽到另一個比賽，主題突出，特色鮮明，多點策應，形成主校區二十大新聞報道活動打卡路線圖，營造出熱烈的校園活動氣氛。

3.思想教育、情感互動與實踐引領三者結合

本次校園二十大宣傳報道活動堅持以學院學生工作為基礎，強調思想教育、情感互動和實踐引領的三軌并行方針[3]，從活動主題到活動類型，從實踐地點到宣傳對象，從報道方式到宣傳效果，都很好地體現了高校學生工作的指導原則和特色標準，那就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，也體現了本學院“重思想引領，強技能操作”的實踐教學理念，讓嚴肅、緊張的政治學習和專業實踐內容有機融合，實現了學生工作主題的升華，也符合新時代年輕大學生的學習心理和身心發展需求，讓全體同學在本次形式豐富的宣傳報道過程中真切地感受到祖國的強盛、黨的偉大以及社會主義制度的光明前景，讓同學們從思想到語言再到行動都接受一次深刻的洗禮，從而為今后的學習生涯夯實基礎。

結語

中共二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次重要大會。她的勝利召開，必將有力推進中國特色社會主義事業邁向新高度，對新時代黨和國家發展前途產生重大而深遠的影響。黨的二十大報告指出，青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。作為在校大學生干部有責任利用所學專業本領結合高校宣傳工作要求，參與到一系列新聞報道活動中來，為推進二十大精神在高校的有力傳播做出具體工作。