基于危機管理視角下幼兒園安全管理工作開展解析

邵海飛

現階段，幼兒園的安全管理制度較為完善，無論是對幼兒的安全問題還是潛在的安全風險都有較高的識別能力。但筆者認為，幼兒園還有必要基于危機管理視角展開幼兒園的安全管理工作，在這個視角前提下，能夠促使幼兒園的安全管理內容更加豐富全面，從強化各個方面的管理措施入手，在管理方式上進行創新，實現對安全管理工作全方位的優化，有利于深入掌控幼兒安全管理的動態，提升幼兒園管理內涵，為幼兒在幼兒園的生活、學習提供安全保障。

一、幼兒園安全管理工作現狀

幼兒園階段是幼兒重要的成長階段，為進一步保證幼兒在積極健康的環境中成長，需要對幼兒園中的安全管理方面進行加強。幼兒園教師要從生活的不同方面入手，及時發現幼兒園安全管理中存在的一些不足。幼兒園一些教師和管理人員如若未能及時對幼兒經常使用的防護區域進行檢修、關注，就會導致幼兒出現受傷等情況，直接引起家長對幼兒園的不滿。對幼兒園安全管理而言，主要目的就是確保幼兒在活動期間保證自身的安全，特別是要防止幼兒身體受到傷害時，要為幼兒營造一個溫馨安全的學習環境。安全管理人員需要提高對幼兒飲食的重視程度，幼兒年齡較小，無論是在消化、吸收等方面都比較弱，在飲食方面的抵御能力還有待提升。因此，這就需要安全管理人員嚴格對飲食方面進行篩查，飲食方面嚴格遵循國家規定，從根本上保證幼兒在飲食上的健康。

二、基于危機管理視角下幼兒園安全管理工作開展策略

（一）提升教職工的安全意識

若將危機管理視角進一步貫徹落實到幼兒園的日常管理中，安全管理者可以從幼兒園教職工的思想觀念入手，提升教職工自身的意識，采用多樣化的方式豐富幼師的安全知識，堅持“安全第一，生命至上”的信念，將安全這根弦保持緊繃，才能在危急時刻做出正確的處理方式。

安全管理者要引導教師在日常工作中保持清醒，認真完成關于幼兒的每一項工作，定期對幼兒開展安全教育講座，提升幼兒的自我保護能力。另外，幼兒園還要全面提升教職工安全意識，將安全教育合理地滲透到教育的不同環節，可以從以下幾個方面入手：其一，做好幼兒入園前的安全檢測，如晨檢時，教師要及時發現安全隱患；放學時要把幼兒親自送到家長身邊。其二，幼兒園食堂管理中要做到兩個必須，食堂人員必須有餐飲從業人員健康證明，幼兒園食材的選取中必須保證安全產品。其三，幼兒午睡環節不僅要關注幼兒的健康狀態，更要及時發現幼兒的突發情況。其四，開展幼兒戶外活動時，幼兒要一直待在教師的視野范圍內，保證幼兒使用器材時的人身安全。

（二）完善幼兒園的安全設施布置

隨著幼兒園自身安全制度的不斷完善，幼兒園安全設施的布置也不容忽視。在幼兒安全的相關工作中，需要針對防震和消防安全等方面有更加具體的演練措施。針對防震，幼兒園可選購抗震性能佳的桌子等，為幼兒提供更安全的防護；針對消防，幼兒園需配備完好的滅火器材，定期對消防器材進行檢查，所有器材都要達到合格的標準，教師能夠正確且熟練使用消防器材。同時，教師需教給幼兒正確的自我保護措施，如消防演練時，教給幼兒用濕手帕捂住口鼻，減小濃煙對幼兒的傷害。

（三）強化幼兒園安全制度

幼兒還處于成長階段，防御能力相對較弱。因此，幼兒園需加強幼兒疾病預防措施，為幼兒創建更好的安全管理體系。首先，在幼兒的每日生活中，對幼兒進行至少3次的體溫測量，及時發現幼兒的體溫變化，第一時間阻斷病毒的傳播。其次，幼兒園要注重幼兒的日常飲食，對幼兒使用的餐具進行高溫消毒，避免細菌存留，危害幼兒的人身安全。再次，為幼兒創建舒適的學習、生活環境，夏季常通風，冬季做好保暖。將幼兒園的安全管理和危機管理視角進行結合，深入強化幼兒園的安全管理制度，從根本上解決問題，促使幼兒在幼兒園健康快樂的成長和學習。

（四）提升家園合作效果

家長在幼兒的教育中起著至關重要的作用。幼兒園將安全管理工作建立在家園合作的基礎上，會達到事半功倍的教學效果。幼兒園可以定期組織家長開展安全管理培訓，也可以利用即時通訊軟件，讓家長意識到安全工作的重要性，加強家長的安全意識，為家長提供更多安全教育的方法和方式，實現更高的安全教育效果。

幼兒年齡較小，喜歡模仿身邊人的行為舉止，家長和教師在日常生活中應嚴格要求自己，為幼兒做好榜樣，如過馬路時要嚴格遵守交通規則，促使幼兒養成良好的安全習慣。

（五）采取多樣化方式增強幼兒安全意識

幼兒園可以利用多樣化的方式和方法，加大對幼兒安全知識的宣傳力度，使得幼兒在面對一些危險情況中，可以更好地完成自救。

教師要將安全教育知識滲透到幼兒的日常生活中，使幼兒在玩中意識到安全的重要性，學會自我保護。如在幼兒午餐時，要引導幼兒養成“食不言，寢不語”的良好習慣，減少在用餐過程中出現嗆到或噎到等危險情況。幼兒園還可以定期開展以“安全教育”為主題的活動，提升幼兒自身的安全意識。如以情境模式、故事模式等有趣的方法吸引幼兒的注意，幫助幼兒在游戲中學習安全知識。

（六）掌握危機處理藝術

未來做好更完善的預防危機管理機制，雖不能完全意義上避免危急情況的發生，但如若出現危機，幼兒園正確掌握應急手段和處理方式，可將危害系數降到最低。首先，第一時間構建高效的危機處理小組。明確每個人的工作職責，采取工作管理的方式，并對發生的危機有一個全面的評估，在小組中開展深入的討論。其次，第一時間對危機進行處理。危機發生時，幼兒園的教職工不能逃避，而是要以積極的方式面對，對受傷人員采取第一時間的有效處理措施，并將情況如實報告給上級部門，將損失降到最低，更不能急于追究責任。最后，在危機中學會反思。分析危機出現的原因，總結經驗教訓，避免類似的問題再次發生，做到有備無患。

綜上所述，安全管理逐漸得到更多人的關注，更是幼兒園發展中不可缺少的一個環節。就幼兒健康成長而言，務必要堅持正確的安全管理觀念，在方法和措施上不斷改進，才能促使安全管理體系更加完善。幼兒園的安全管理中需要對幼兒的活動有積極的調研，可以深入幼兒生活中收集更多有效信息，才能在發生危機事件時第一時間尋找到原因，在安全保護中加強鞏固效果。