數字賦能講好中國故事

鞏茹敏 祝 賀

黨的二十大報告指出，“堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展示可信、可愛、可敬的中國形象。”那么，如何講好以黨的創新理論為核心的中國故事，切入的維度不止一端。其中，充分發揮以大數據、人工智能、云計算為核心的數字技術的重要作用，在內容、平臺、手段、載體、隊伍等方面以數字賦能推進黨的創新理論傳播，是提升講好中國故事質量效益的重要舉措。

建強數字服務平臺：為講好中國故事夯基壘臺

數字服務平臺具有全周期、全場景、全流程的一體化傳播優勢。目前，數字服務平臺主要涵蓋了移動客戶端、各大門戶網站和微信、微博等各類新媒體平臺等。

講好中國故事，一方面，我們要充分發揮數字服務平臺的傳播、引導優勢，依托強大的平臺載體和傳播手段的創新，做好黨的創新理論宣傳闡釋的內化、深化、轉化，使廣大人民群眾深刻領會黨的創新理論的內涵意蘊、價值真諦。

另一方面，我們要利用數字服務平臺做好黨的創新理論對群眾，特別是對青年群體的宣傳普及。在眾多的數字服務平臺中，我們不僅需要重視學習強國、人民日報、央視頻等官方平臺的覆蓋普及，還要注重青年群體喜愛聚集的文化社區與視頻平臺的建設，如B 站、抖音、快手等。以B 站為例，其是一個集視頻網站、直播平臺、漫畫平臺等于一體的數字化服務平臺。據統計，其用戶中有81.7%出生于1990 年-2009 年之間，用戶平均年齡為21 歲。2017 年1 月2 日，“共青團中央”以首條文章《真當團中央不上B 站？2017，在這里等你！》為標志，高調宣布進駐B 站。截至2022 年8 月31 日，“共青團中央”B 站賬號共發布稿件3929 條，累計粉絲970.2 萬，匯聚、釋放了講好中國故事強大的“磁場效應”。可見，打造、建強質量上乘的共建共享的數字資源平臺，是講好中國故事的重要載體，是創新黨的理論傳播的重要支撐。

打造數字教育品牌：為講好中國故事深根固柢

數字技術的廣泛應用，在滿足人民群眾美好生活需要的同時，也在不斷影響著人們的價值觀念、思維習慣、行為方式，給人們帶來認知碎片化、功利化、理論認同度低等問題。如何利用好數字技術，在路徑與策略上將中國故事的闡釋、傳播做到接地氣、有溫度、觸手可及，打造主流化、個性化、創意化的數字教育內容，是講好中國故事的鮮活素材。

依據教育學原理，教育過程包括了教育主體、客體等諸多要素。其中，教育客體作為與教育主體相呼應的教育對象，其是血肉交融的具體現實的人。如果接觸的教育信息契合教育客體的接受習慣與個性化需求，其接納過程就會順暢，從而克服傳統教育“學不懂、學不進”的局限性。

打造主流化的數字教育品牌。核心在于深入提煉概括中國故事的精髓要義，堅持以馬克思主義中國化時代化的最新理論成果習近平新時代中國特色社會主義思想統領教育內容，講好中國人民近代以來180 多年的斗爭史、中國共產黨100多年的奮斗史、中華人民共和國70多年的發展史、改革開放40 多年的實踐史、新時代中國特色社會主義10 多年取得的歷史性成就、發生的歷史性變革。廣泛利用虛擬空間等數字技術推出弘揚“標志性中國故事”的原創文化精品，讓人們在逼真、實時、多維虛擬場景中參與、感受、互動、體驗，在歷史與現實的時空轉換中深化對黨的創新理論的認同與理解。

打造個性化的數字教育品牌。對內層面要從受眾興趣愛好、成長需求出發，精準高效地投放優質教育資源，推動網上理想信念教育常態化制度化的“精準滴灌”；對外層面要發揮新生代年輕人個性鮮明、外語熟練的優勢，以他們拍攝的短視頻、網絡直播作為切口，通過富有年輕化、國際化、親和力的表達方式，更好地吸引海外受眾的關注共鳴，在國際傳播中講好中國故事。

打造創意化的數字教育品牌。在國家對外宣傳中要創新網絡教育內容的話語表達、傳播方式，通過品牌化培育、創意化設計、數字化包裝，形成自帶流量、高辨識度的文化品牌，更好地展示國家、政黨、民族形象。同時，在對外傳播中闡釋好中國在科技創新、鄉村振興、文化建設等領域的中國故事，形成標志性的中國文化品牌，吸引、感染不同年齡的受眾，擴大圈層效應，拓展講好中國故事的全新路徑。

構建數字師資隊伍：為講好中國故事薪火相傳

習近平總書記指出，辦好思想政治理論課的關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。講好黨的創新理論、中國故事的關鍵，在于構建一批有數字思維、數字認知、數字本領的師資隊伍。基于此，配齊建強一支擁有復合寬廣的知識結構、底蘊深厚的理論積淀、技藝高超的數字育人隊伍，至關重要。

數字賦能講好中國故事是一項政治性強、涉及面廣、要求度高的全面系統工程，構建本領過硬的數字師資隊伍需要從以下幾個維度切入。一方面，教育者需要革新觀念，掌握講好中國故事輿論戰場的主動權。要強化互聯網思維，不斷提升網絡輿論引導本領，培育積極健康、向上向善的網絡文化。另一方面，教育者要緊跟技術發展趨勢，做到本領過硬。教育者通過掌握的計算機、大數據、人工智能、通信等相關數字化技術，匯聚開發一批傳播黨的創新理論的系統化、精品化的課程資源，深化數字思政理論和實踐研究。

此外，教育者還要不斷提升講好中國故事的藝術與策略。通過潤物細無聲、潛移默化的方式傳播好中國聲音、中國理論、中國思想。高校也要發揮學科優勢，深入研究提煉講好中國故事、創新黨的理論傳播的經驗與規律，夯實和提升黨的創新理論的國際闡釋力、輻射力和吸引力，推動構建可持續發展的學科理論體系和長效保障機制。