融入社會工作教育方式的高校思政教育創新路徑

張雪潔

隨著經濟全球化的發展和滲透，高校的思想政治教育工作不可避免地深受影響，因為這對高校思想政治教育工作來說既是機遇，又是挑戰。如何抓住機遇迎接挑戰，培養大學生正確的思考問題的方式，提升他們的思想政治文化水平，為當代大學生生活、工作奠定基礎，確保高等教育的順利運行和諧發展，將關乎我國人才培養的整體計劃。結合當前西方發達地區以及我國東南沿海實際情況，發現社會工作教育方式以其特定時代背景下的獨特優勢，為當代高校思想政治教育工作提供嶄新的視角并注入新的活力，進而達到更好的教育效果。

高校思想政治教育和社會工作綜述

所謂高校思想政治教育，即在高校中借助思想政治理論教育和實踐教育，引導學生具有良好的思想道德素質、深厚的愛國情懷和強烈的社會責任意識，提高學生的思想政治素養和綜合能力，逐步實現合格公民和全面發展的培養目標。高校思想政治教育的內容包括學習馬克思主義理論基礎，運用馬克思主義分析問題的方法，了解國家法律、法規、政策以及國際國內形勢對于國家、社會和個人發展的影響。

社會工作是一種以人為本，通過職業化和專業化的方式來推動社會公正、促進人類福利的實踐和領域。它是一種涵蓋各個領域、涉及多種問題的綜合性、跨學科的實踐。社會工作旨在幫助那些處于弱勢群體中的人，這些人可能遇到貧困、身體或心理健康、孤獨、失去親人、殘疾、老年等相關問題。社會工作旨在讓這些人更好地融入社會，獲得平等的機會和資源，提高他們的生活質量。

高校的思想政治教育與社會工作的宗旨有共同點。因此，將社會工作融入高校思想政治教育可以增強學生的社會責任感和公民意識，同時，這也有助于提高高校思想政治教育的實踐性和針對性，讓教育更加貼近學生的需求和實際情況。在實踐中，高校可以通過建立社會工作實踐基地、招募社會工作者和志愿者等方式，達到社會工作與思想政治教育有機融合。這一方面為學生提供了更加廣闊的實踐平臺，另一方面還促進了高校與社會的互動和合作，推動社會服務和公共事業的發展。

高校思想政治教育融入社會工作的可行性

研究發現，高校思想政治教育與社會工作的具體過程有相通之處，這就為高校思想政治教育融入社會工作提供了很大可能性。

一方面，二者具有相似的理論基礎。高校思想政治教育的理論基礎涉及多個學科領域，如馬克思主義理論、教育學、心理學、人文學科等，有著明確的指引方向；社會工作的理論體系是基于心理學理論、人文學科、社會學理論、系統理論、社會政策理論等。可以看出，高校思想政治教育和社會工作對相關理論的運用和側重點有所不同，但是二者在心理學、人文學科、教育學等理論方面，有著很大的共通性。另一方面，二者的工作對象是一致的。高校思想政治教育的對象是學校里面的大學生，而社會工作有一個專門的領域是學校社會工作，其主要的工作對象也是學校里面的學生。

高校思想政治教育工作融入社會工作的必要性

作為高校教育的重要組成部分，高校思想政治教育工作旨在提高大學生的思想道德素質和社會責任感。然而，隨著經濟社會的快速發展，對大學生也提出了更高的要求，為更好培養社會主義建設者和接班人，高校思想政治教育工作也需要不斷創新、與時俱進，與社會工作的融入和結合，可以使高校思想政治教育煥發新的生機。這符合當今社會形勢的客觀要求，也是高校思想政治教育工作健康、和諧、穩定持續發展的需要。

一、有利于高校思想政治教育適應社會劇烈變化

時代變化迅速，需求多元，當代大學生的世界觀、人生觀、價值觀也隨之受到影響。如果高校思想政治教育工作僅僅停留在過去的教學模式和內容上，就很難適應社會的變化和需求。高校思想政治教育者作為大學生思想政治教育的重要一環，在大學生健康成長過程中發揮著不可替代的作用，結合當代大學生的身心變化特征，其應該采取有效的教育方式應對，這樣防止大學生偏離正確的人生軌道，積極主動適應社會的變化發展，成為社會需要的綜合型人才。社會工作以其特有的優勢，可加強家、校、社區之間的連接和互動，更有利于大學生的身心健康成長；此外，高校思想政治教育工作融入社會工作可以幫助教育工作者及時更新教育內容和方式，更好地服務于學生的成長，這也為更好地接受思想政治教育創造了條件。

二、有利于增強高校思想政治教育的優勢和影響力

首先，高校思想政治教育工作與社會工作的結合有助于拓展思想政治教育的覆蓋范圍。傳統的思想政治教育往往只在校內進行，而社會工作則可以將思想政治教育延伸到更廣泛的社會群體中。其次，高校思想政治教育工作融入社會工作有助于提高教育質量。社會工作中的實踐活動可以讓學生更好地將所學知識應用到實踐中，從而更好地理解和掌握知識。最后，高校思想政治教育工作融入社會工作有助于培養學生的社會責任感。在社會工作中，學生需要關注社會問題，積極參與社會活動，從而培養出一種強烈的社會責任感。這種責任感不僅可以讓學生更好地融入社會，也可以提高學生的自我認知和自我修養，從而更好地為社會作出貢獻。

三、有利于促進高校思想政治教育的學科交流與發展

在高校思想政治教育工作中，學科交流與發展是非常重要的一環。通過與社會各界的交流與合作，高校思想政治教育工作者可以更好地了解其他領域的發展動態和研究成果，從而將其引入高校思想政治教育工作中來。這樣既可以豐富高校思想政治教育工作的內容和形式，還可以提高其學科水平和質量，使其更加符合時代和社會的發展需求。此外，高校思想政治教育工作通過與社會各界的合作，可以使高校思想政治教育工作者更好地了解社會的需求和變化，從而更好地將高校思想政治教育工作與社會需求結合起來，使其更加符合社會的實際需求。這樣不僅可以提高高校思想政治教育工作的實效性和針對性，還可以增強其社會影響力和社會認可度，從而更好地推動高校思想政治教育的發展。

高校思想政治教育融入社會工作的方法

一、所在高校高度重視高校思想政治教育和社會工作的結合

高校思想政治教育秉持以人為本的價值理念，而當前學生存在個性化、多元化的需求，所以需要高校采取如下策略重視高校思想政治教育和社會工作的融合。制定具體的政策文件：制定明確的政策文件，明確高校思想政治教育與社會工作的融合目標和要求，以及相關的組織機制、師資隊伍和課程設置等，為學校的實踐提供有力保障。建立交流平臺：建立高校思想政治教育與社會工作的交流平臺，包括教研活動、論壇研討、教師培訓、學生志愿服務等，加強學術交流和實踐經驗的分享。加強教師培訓：強化師資隊伍建設，促進教師專業化成長，從整體上提升教師素質，更好地開展思想政治教育與社會工作的融合活動。積極引導學生參與：積極引導學生參與社會工作實踐，提高學生的社會責任感和服務意識。通過社會工作實踐，將道德與法治、社會主義核心價值觀、青少年心理健康等內容融入其中，讓學生在實踐中感受到思想政治教育的重要性。

二、結合學校社會工作的成功經驗，實現高校思想政治教育與時俱進發展

提到高校思想政治教育工作，大家可能都會不假思索地認為，這本來就應該是高校來完成的任務，這帶來的結果就是在融入學校社會工作教育方式時，會遇到各種各樣的問題。因此需要我們想辦法解決。一是教育技術手段應用。借鑒現代教育技術手段，如大數據技術、人工智能等技術手段，將思想政治教育內容進行智能化處理，形成量化、可視化、可操作的模塊化教學內容，實現教學形式的現代化和方法的多樣性。二是多元化的課程設置和教學模式。在高校課程設置方面，應盡可能貼近社會真實需求，開設相關課程，使學生學到有實際意義的知識和技能；在教學模式方面，則應嘗試多元化，例如開展研討式教學、課堂互動等，增強互動性，提高參與度。三是校內外實踐結合。例如組織學生參與社會實踐、開展義工服務等活動，讓學生接觸到真實的社會，從而根據不同的實踐情境進行聚焦式的思想政治教育，使學生更好地理解和應用所學內容。四是建設平臺和機制。建設高校思想政治教育融入社會工作的平臺和機制，例如成立思想政治實踐基地、社會實踐支持中心等，為學生提供相關實踐機會和資源，實現教育與社會工作的有效銜接。

三、科學定位輔導員角色，實現輔導員角色的社工化

作為學校與學生之間的橋梁，輔導員發揮著重要作用。我們可以采取如下方式科學定位輔導員角色，建立社會工作觀念：輔導員需要具備社會工作的基本知識和技能，如人際溝通、解決問題等。同時，要強調輔導員的角色不僅僅是傳遞知識，更要成為學生身心發展的引導者和社會適應的培養師。合作與協調能力：輔導員需要與校內校外組織機構進行緊密合作，協調資源與服務，推動思想政治教育融入社會工作的深入實施。職能轉變：輔導員的工作要由單一的思想政治教育轉變為全面的人文關懷，包括生活護航、生涯規劃、心理健康等方面。同時還要注意發揮輔導員的聆聽關懷和情感支持的作用，幫助學生解決情感困惑、情感化解之路。建立評估機制：建立相應的評估機制，對輔導員的工作進行評估，從而得到反饋和調整，不斷優化工作，實現高校思想政治教育良性協調高效發展。

站在高校思想政治教育融入社會工作的角度，社會工作的價值觀、所應用的領域以及相關理論，都為高校思想政治教育提供嶄新的視角。具體來說，其具有如下現實意義：一是擴大社會影響力。通過引入社會工作元素，可以增加高校思想政治教育的社會影響力和知名度，吸引更多社會資源和力量參與到思想政治教育中來。二是適應時代需求。社會工作能夠促進學生社會閱歷、社會責任感以及社交能力等方面的發展，從而更好地適應時代需求。三是增強教育實效。社會工作的實踐性和體驗式教育特點可以強化思想政治教育的效果，讓學生更好地理解課堂理論知識，使思想政治教育更加深入人心。四是培養學生的社會責任感。學生參與社會工作可以讓他們更好地體驗并認識社會需求，讓他們的社會責任感在實踐中得到鍛煉與培養，提升學生終身學習和成長的質量。（作者單位：鄭州工業應用技術學院馬克思主義學院）