銀杏葉變變變

史曉莉

一、教學目標

1.了解銀杏葉的生長環境，總結其外形特征，嘗試利用銀杏葉的特殊造型進行多角度創意想象。

2.以銀杏葉為主要創作材料和元素，利用線條進行添畫，感受綜合創作的樂趣。

二、教學準備

課件、與自然主題有關的童謠歌曲、銀杏葉、白色卡紙、馬克筆、雙面膠、超輕黏土、剪刀等。

三、教學過程

1.觀察與想象

教師：“在戶外活動中，我們觀察并撿拾了很多銀杏葉，你能說說銀杏葉有什么特征嗎？它與其他樹葉有什么不同呢？”

幼兒：“銀杏葉的外形像扇子，表面有一絲一絲的條紋。”

教師：“銀杏葉會‘變魔術，站著、翻個跟頭、轉個方向，你覺得銀杏葉像什么？”

幼兒：“裙子、蝴蝶的翅膀、大象的耳朵、鵝的爪子……”

2.探索與嘗試

教師在白紙上擺放幾片銀杏葉，并引導幼兒思考：“如何讓白紙上的銀杏葉變得更加生動有趣呢？”

幼兒：“可以給它畫上五官，再增加一些線條……”

教師：“在添畫時需要哪些材料或工具？誰愿意上來試一試？”

教師引導幼兒選擇適合的材料和工具，用添畫的方式豐富銀杏葉的造型，賦予銀杏葉更加生動、有趣的形象。

3.創作與表現

（1）幼兒可以先在底板上擺一擺、轉一轉、玩一玩，思考手中的銀杏葉更像什么。

（2）用鉛筆確定銀杏葉大概的位置，然后用雙面膠將其粘牢。

（3）用水粉顏料、馬克筆、超輕黏土等各種工具或材料為作品添畫細節，完善畫面效果。

有的幼兒在創作過程中沒有思路，教師可以引導幼兒回想之前創作過的主題作品，或是與同伴交流獲得啟發。在創作完畢后，教師要注意提醒幼兒將用過的材料及時放回原處，保持桌面、地面干凈整潔。

4.展示、交流與評價

教師可以請幼兒分享自己的創作小故事，說說自己將銀杏葉變成了哪些生動、有趣又好玩的形象。

四、教學延伸

教師可以將幼兒的作品《銀杏葉變變變》集合編創成有關銀杏葉的繪本故事，并請幼兒在園內展覽、講述，給幼兒更多展示和表達的機會，促進其綜合能力的提升。