創(chuàng)新培育機制 提升培育質(zhì)量

柳莉平

近年來，四川省農(nóng)廣校岳池縣分校在省市農(nóng)廣校的指導(dǎo)下，在縣委縣政府及業(yè)務(wù)主管部門的高度重視和大力支持下，周密安排，精心實施，較好完成了各年度農(nóng)民教育培訓(xùn)工作任務(wù)。

一、學(xué)校基本情況

2019—2022年，岳池縣農(nóng)廣校共培育高素質(zhì)農(nóng)民1481人次。學(xué)校有實訓(xùn)基地8個、田間課堂3個。近年來，岳池縣農(nóng)廣校積極參與脫貧攻堅、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，相關(guān)工作取得成效并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定，2022年，被中央農(nóng)廣校、中國農(nóng)民體育協(xié)會授予“高素質(zhì)農(nóng)民培育提質(zhì)增效百佳校”稱號，2020、2022 年度先后被四川省農(nóng)廣校評為“全省農(nóng)廣校系統(tǒng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作先進集體”，多次被市縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和縣委縣政府表彰獎勵。全縣縣級以上農(nóng)民專業(yè)合作社示范社、家庭農(nóng)場示范場有一半以上為岳池縣農(nóng)廣校培育學(xué)員創(chuàng)辦，多名學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)獲省、市、縣優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)稱號，多名學(xué)員榮獲國家級、省部級表彰獎勵。“岳池縣草莓實用栽培技術(shù)”在四川省農(nóng)廣校系統(tǒng)多媒體教學(xué)課件評選中獲得二等獎，2021 年，《肥料種類與水稻施肥技術(shù)》獲全省農(nóng)廣校系統(tǒng)優(yōu)秀課件二等獎。2021年，學(xué)校兩名教師被評為全省農(nóng)廣校系統(tǒng)優(yōu)秀教師，2022 年1名教師被評為廣安市最美科技工作者。

二、工作開展情況

（一）突出抓好高素質(zhì)農(nóng)民培育主責(zé)主業(yè)。多年來，岳池縣農(nóng)廣校聚焦三農(nóng)，切實抓好高素質(zhì)農(nóng)民培育工作。通過培訓(xùn)，打造了一支高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，為鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了堅實的人才支撐和智力保障。學(xué)員楊冬華被授予“四川省勞動模范”榮譽稱號，當(dāng)選縣、市人大代表；學(xué)員楊炯第被評為岳池縣首屆工匠，成立的圓夢家庭農(nóng)場被岳池縣農(nóng)廣校確定為實訓(xùn)基地，不斷拓展產(chǎn)業(yè)鏈條，年生產(chǎn)葡萄酒100噸以上，產(chǎn)值3000萬元以上。多年來，岳池縣農(nóng)廣校堅持“應(yīng)培盡培”“需培就培”原則，充分利用廣播、“云上智農(nóng)”App等教學(xué)手段開展培訓(xùn)教育，建立微信工作群開展跟蹤服務(wù)，努力提升培育實效。

（二）積極參與脫貧攻堅。在脫貧攻堅期間，學(xué)校每年組織本校教師和外聘教師到貧困村開展感恩教育和法制宣傳，引導(dǎo)貧困戶樹立感恩意識、學(xué)會利用法律保護自己的合法權(quán)益。安排培訓(xùn)資金和物資，組織到脫貧村開展扶貧技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)知識的同時，大力宣傳黨的十九大、二十大精神及省市縣重要會議精神，讓群眾及時了解扶農(nóng)惠農(nóng)政策，努力提升廣大村民的信心。

（三）大力推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。多年來，岳池縣農(nóng)廣校緊緊圍繞本縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)開展培訓(xùn)，為全縣形成“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局作出積極貢獻。學(xué)校將學(xué)員創(chuàng)辦的迦南生態(tài)農(nóng)場開發(fā)成為實訓(xùn)基地和田間課堂，帶動周邊20余人從事肉牛養(yǎng)殖，年出欄肉牛 1000 余頭。努力推進“三變”培育，把村級組織負(fù)責(zé)人培育轉(zhuǎn)變成為產(chǎn)業(yè)帶頭人，把高素質(zhì)農(nóng)民培育轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦徒?jīng)營主體帶頭人，把經(jīng)營主體帶頭人培育轉(zhuǎn)變?yōu)榇甯刹俊＝鼉赡辏讶h 20 余名新型經(jīng)營主體帶頭人學(xué)員培育成為村級組織負(fù)責(zé)人，帶動村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)增收致富2000余人。

（四）認(rèn)真抓好基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)。多年來，岳池縣農(nóng)廣校承擔(dān)了一年一度的全縣基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)任務(wù)。為開展好該項工作，岳池縣農(nóng)廣校切實加強相關(guān)培訓(xùn)師資和課程體系建設(shè)，豐富理論教學(xué)、現(xiàn)場實訓(xùn)、案例講解、互動交流等培訓(xùn)方式，每年組織對基層農(nóng)技人員進行為期一周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，重點培訓(xùn)了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、各級惠農(nóng)政策和農(nóng)業(yè)科技知識等內(nèi)容，為提高基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平、增強基層農(nóng)技推廣體系服務(wù)能力、強化科技對農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用作出了積極貢獻。培訓(xùn)中，還聘請有實踐經(jīng)驗的“土專家”“田秀才”結(jié)合基層實際對學(xué)員開展以案促學(xué)培訓(xùn)，組織學(xué)員到產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)員學(xué)到了書本知識，更讓學(xué)員看到了學(xué)以致用的典型案例，全方位提升參訓(xùn)學(xué)員的綜合素質(zhì)和動手能力。

三、主要經(jīng)驗

（一）突出特色產(chǎn)業(yè)。結(jié)合高素質(zhì)農(nóng)民回訪，組織力量對全縣“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系及鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行深入調(diào)查研究和認(rèn)真摸底調(diào)查，針對農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體在生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，對主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式等意愿進行深入細(xì)致的調(diào)查摸底。以此為基礎(chǔ)，圍繞糧油、生豬、蔬菜、花椒、中藥材等全縣“2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，突出生產(chǎn)、加工、銷售等全產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合成人教育培訓(xùn)特點，有針對性地制定培訓(xùn)培育計劃和設(shè)置課程，精心制定高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)方案，堅持“一班一方案”的原則對培訓(xùn)模式、培訓(xùn)形式、課程設(shè)置等重點工作進行了科學(xué)合理安排，做到靶向精準(zhǔn)。

（二）創(chuàng)新培育機制。創(chuàng)新“1211”培育機制，即 1 個立足點、2 條主線、1 個結(jié)合、1 個融合。以本縣重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點，以生產(chǎn)技能、經(jīng)營管理水平“雙提升”為主線，理論和實訓(xùn)結(jié)合，線上線下融合。 一是圍繞種養(yǎng)大戶、合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)及返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)農(nóng)民工等新型經(jīng)營主體發(fā)展的重點產(chǎn)業(yè)作為培訓(xùn)的立足點。2023 年，岳池縣農(nóng)廣校從3月開始，組織開展了以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為主、其他農(nóng)業(yè)從業(yè)者為輔的摸底調(diào)查，進一步摸清底數(shù)，通過對 27 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)查摸底，篩選出符合條件的人員納入學(xué)員信息庫，為實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。二是以生產(chǎn)技能、經(jīng)營管理水平“雙提升”為主線，在課堂教學(xué)上不但安排了專業(yè)技術(shù)知識，還注重產(chǎn)品營銷、質(zhì)量安全、品牌創(chuàng)建、經(jīng)營管理、風(fēng)險應(yīng)對等內(nèi)容的培訓(xùn)，在提升參訓(xùn)學(xué)員農(nóng)業(yè)科技知識水平的同時，著力提升他們應(yīng)對市場風(fēng)險、豐富營銷手段、創(chuàng)建特色品牌的綜合經(jīng)營能力。建立完善培訓(xùn)教師信息庫，搭建師生交流平臺，組織開展高產(chǎn)創(chuàng)建、測土配方施肥、病蟲害防治、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等相關(guān)知識的師生互動交流，及時解決生產(chǎn)經(jīng)營主體遇到的問題，積極推動高素質(zhì)農(nóng)民與科技人才、高技能人才之間的對接。三是開展理論和實訓(xùn)結(jié)合，線上線下融合培訓(xùn)，把課堂培訓(xùn)與參觀考察、課堂交流、線上線下融合、現(xiàn)場教學(xué)等形式有機結(jié)合起來，穿插交替進行，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員始終處于情緒飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，切實增強學(xué)習(xí)效果，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）注重典型引領(lǐng)。選樹優(yōu)秀學(xué)員創(chuàng)業(yè)園為教學(xué)實訓(xùn)基地，積極培樹“田專家”“土秀才”等產(chǎn)業(yè)發(fā)展典型，形成“師傅帶徒弟”結(jié)對發(fā)展模式。培訓(xùn)過程中注意培養(yǎng)本土人才，把優(yōu)秀的學(xué)員培養(yǎng)成學(xué)校授課和實訓(xùn)指導(dǎo)教師，到課堂和田間為學(xué)員講授，讓高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)更切合學(xué)員實際需要。同時，在培訓(xùn)過程中注重學(xué)員之間的技術(shù)實踐交流，安排學(xué)員到縣內(nèi)縣外非本校的實訓(xùn)基地參觀交流，讓學(xué)員在與當(dāng)?shù)亟?jīng)營主體的的經(jīng)驗交流中得到啟發(fā)，努力提高培訓(xùn)的實效性。

（四）加強宣傳監(jiān)管。

1.抓好培訓(xùn)宣傳。一是從培訓(xùn)摸底開始，組織教職工深入到柑橘、蔬菜、糧油生豬、中藥材等產(chǎn)業(yè)面積較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，通過座談、走訪等形式開展訓(xùn)前宣傳，使農(nóng)民充分認(rèn)識高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)的重要性和必要性。二是通過培育學(xué)員創(chuàng)業(yè)實踐案例宣傳，重點宣傳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效益和經(jīng)驗，努力調(diào)動農(nóng)戶參加培訓(xùn)的積極性。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊等媒體，加大對培訓(xùn)培育工作和典型學(xué)員的宣傳力度。四是在培訓(xùn)跟蹤服務(wù)階段和培訓(xùn)結(jié)束后，注重從總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗、學(xué)員培訓(xùn)成效和發(fā)展創(chuàng)新理念等方面進行宣傳。

2.做好指導(dǎo)監(jiān)管。從摸底調(diào)研、組織報名、教學(xué)實施、實訓(xùn)交流、滿意度測評、培訓(xùn)資金使用等全程主動接受縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)股室的指導(dǎo)和監(jiān)管，嚴(yán)格按照高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)驗收報告單的要求執(zhí)行，堅決杜絕培訓(xùn)漏洞和弄虛作假行為，全程接受縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財政局的監(jiān)管和現(xiàn)場抽查，及時整改監(jiān)管部門指出的問題，確保培訓(xùn)工作依法依規(guī)依紀(jì)開展。

（五）強化培育服務(wù)。組織對參訓(xùn)學(xué)員產(chǎn)業(yè)內(nèi)容、經(jīng)營方式、產(chǎn)業(yè)規(guī)模等情況進行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，精心制定《高素質(zhì)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)方案》，努力強化培育服務(wù)。 一是建立跟蹤服務(wù)團隊。組建由本校教師、師資庫專家、縣鄉(xiāng)農(nóng)技人員共同組成的服務(wù)團隊，靈活服務(wù)方式，全程跟進服務(wù)，幫助解決學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的實際問題。開班時同步建立微信班級群，安排帶班教師負(fù)責(zé)，不定期發(fā)布農(nóng)業(yè)科技、涉農(nóng)政策、產(chǎn)品營銷等相關(guān)信息。組織人員及時了解和掌握學(xué)員生產(chǎn)經(jīng)營情況和需求，為學(xué)員提供針對性強的及時有效服務(wù)。二是邀請專家指導(dǎo)。不定期聘請各類專家對學(xué)員進行現(xiàn)場指導(dǎo)，為學(xué)員解疑釋惑，向?qū)W員提供生產(chǎn)經(jīng)營幫助。 三是多渠道服務(wù)。通過集中指導(dǎo)、電話回訪、入戶座談等形式，了解掌握學(xué)員生產(chǎn)狀況和實際需求，借助中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“云上智農(nóng)”App系統(tǒng)和專家資源，給予學(xué)員及時有效的指導(dǎo)和幫助。

（作者單位：岳池縣農(nóng)廣校 ）