淺談黃埔軍校騎兵教育沿革（下）

□ 單補生

天水騎兵學校

1939 年4 月1 日，胡 競 先主任奉命在天水縣東之馬跑泉，成立恢復騎校籌備處。籌備5個月，規模初具，奉準于9 月1日正式恢復，校本部設于滲金寺（古曬經寺），校長為蔣介石，胡主任膺命為教育長，教育處長粟鼎，政治部主任曹意伯，總務處長陳玉波，行政處長趙新恒，研究處長孔繁融，馬術主任賀迪光，戰術主任李希田，射擊主任羅家模，教練主任馬俊義，工兵主任陳智節，財會主任謝炳儒，練習隊隊長朱慶輝、王士誼等。停閉4 年之騎校，竟得于初創籌備同一日起，應時復活，騎界同仁，莫不額手稱慶，蓋9 月1 日，系騎校歷史上最可紀念之一日也。關于編制組織，較前校略加修改，校部及學員隊編制與前校大同小異：練習隊增設騎兵連及騎兵炮連各一連，裝甲汽車一排，當較前校完備。騎校既經恢復，10 月賡續召訓馬術、戰術兩班學員。第3 期馬術科學員教育，因部隊作戰影響，延至是月23 日正式開學，于1940年10 月10 日全期教育期滿畢業。第2 期戰術科學員與馬術科同時召集，因交通困難，延期至11月上旬開學，于1940 年雙十節全期教育期滿畢業。

騎校為抗戰需要，增辦短訓班軍官軍士隊教育，定期為4個月。第1 期軍官隊學員于1939年10 月30 日開學，至1940 年2月底受訓期滿，嗣因各課教育尚未終了，當經呈明延長教育時間一周，于3月7日結業考試完畢，9 日舉行結業典禮。所有學員，除馬魁元一員因成績特殊，呈準轉入第3 期馬術科繼續深造外，余均出校返部。第2 期軍官隊學員于3 月下旬召集入校，4 月1日開學，至7 月底受訓期滿，除因病退學馬蘇元等3 名外，余均于同月27 日結業，試驗完畢，并于30 日舉行結業典禮。所有學員均于8 月1 日離校，各回原部。再內有田稔年等3 員因成績特優，呈準于第4 期馬術科召集時免考入校深造。第3 期軍官隊學員于9 月間召集，因部隊作戰與交通影響，一再延期，迄同月底報到人員方逾半數，直至10 月10 日方開學。惟至該期起，其教育計劃與第1、2 兩期教育相比略有改進。（注：1941 年8月短訓軍官隊奉令改辦射擊班。）

第1 期軍士隊學員于3 月下旬與第2 期軍官隊同時召集入校，4 月1 日正式開學，至7 月底受訓期滿。除因病退學馬應福一員外，余均于29 日結業考試完畢，并于30 日與第2 期軍官隊同時舉行結業典禮；所有軍士均于8 月1 日離校各回原部。1940 年3 月復增辦短訓軍士隊。至于政治部暨特別黨部，系先在渝籌備，于5月1日到校辦公。同時并奉令增設無線電臺，又騎校恢復后，為砥礪清廉計，迭經電請委派計政人員，至7 月25日始到校成立會計室。

1940 年7 月間，為代辦中央軍校17 期騎科學生委托教育，復設獨立騎兵第1 大隊，下轄學生3 隊。該大隊教育，定期1 年半，分入伍生教育6 個月，學生教育1 年。該大隊各隊于7月前，先后組織成立，并于同月中旬由洛陽接收學生220 名到校，于7月下旬復行檢定試驗，因成績體格較差者淘汰16 名，再由清水、天水兩處招考新生36 名，共計招考學生240 名，分編為3 隊，于8 月1 日正式舉作開學典禮，5 日開課，至1942 年2 月上旬全教育期滿畢業。

1940 年10 月，胡教育長參加軍訓部在重慶召開的軍事教育會議，并報告騎兵學校教育情況。

1942 年2 月，奉軍事委員會1 月20 日訓令，對騎校編制重加修正：校部增設辦公室、研究處、總務處，原有副官、軍需、軍械、軍醫、獸醫各室，改稱為股，隸屬于總務處，并另增設軍獸醫院各一。此外，原有各班學員隊，合并為一隊，轄戰術、馬術甲、馬術乙、射擊、機關槍、騎兵炮等6 班。原有練習隊改稱為團，照原編制減騎兵1 連，增騎炮兵1 連，并將裝甲汽車排擴充為隊（附機踏車排），其余騎兵3 連，機關槍1 連，通信1 排，仍原有編制。騎校奉命于4 月1 日起調整實行，于是內部組織系統，益臻完善。同時為繼續代訓之軍校18 期學生，改獨立騎兵第1 大隊為第8 大隊，仍轄學生3 隊。

1943 年，奉令將張掖騎兵分校歸并騎校。1941 年12 月，軍訓部設騎兵分校于甘肅省張掖縣，校址在縣城西北角之大廟，經改建廟內房屋為校部辦公室和教職員宿舍。廟后原為馬步芳部營房，有一大操場，可容一師舉行閱兵分列。環大操場建有官兵宿舍（室內有熱炕）和馬廄，房子整齊，陽光充足。此為學生大隊的教室和宿舍及練習團官兵宿舍，張掖騎兵分校與騎兵學校的編制大致相同。騎兵分校主任為譚輔烈，副主任為葉劍雄。騎兵分校為了擴充騎兵骨干的需要，招考新生不受高中畢業的限制。入伍教育預計為半年，養成教育為一年半，視其情況可以伸縮。抗戰期間物價飛漲，分校因經濟困難，教育進度緩慢。1942 年8 月，蔣校長視察該分校后，接受白崇禧“甘肅天水已有騎兵學校，同省無再設騎兵分校之必要”的建議，同意騎兵分校撤銷。

1943 年春，騎兵分校學生大隊及部分教官和馬匹，均由天水騎兵學校接收；計接收該分校代訓軍校18 期學生兩隊，官佐15 員，乘馬231 匹，于5月底接收完畢，并將接收分校之學生，除奉令降學者外，合編一隊，列為騎校代訓學生第4 隊。

1944 年3 月又代訓中央軍校第20 期騎兵大隊學生。

/ 騎兵學校畢業紀念章。

抗戰勝利后，蔣介石不兼各軍事學校校長，胡競先由教育長升任騎兵學校校長，教育處長粟鼎升任教育長。此時各軍事學校及部隊接受美式裝備進行教育訓練，由美軍顧問團派出顧問任教，而騎校駐地偏僻，直到1947 年國防部才派顧問團由南京乘飛機來校視察，并請撥專款為幾名顧問新建住宅。顧問團觀看騎校表演馬術、射擊時，對員生精湛騎藝大為贊賞。同時顧問們也表演了馬術、射擊。經協商，由騎校成立美式教官班，顧問團提供美式教育圖表書刊，以騎校在加爾各答受過美式訓練的孔繁融及留美學生柯大樹、李衡等人講授。1948 年，為適應美式教育將馬術班改名初級班，戰術班改稱高級班。同年代訓中央軍校22 期騎兵大隊學生。

1949 年9 月受內戰影響，騎校遷到酒泉。20 日，胡競先離校搭機赴渝而后去臺，粟鼎代理校長職，未幾，粟鼎與人民解放軍一野代表聯系，經過密商，22 日，騎校宣告起義，粟鼎受到一野司令員彭德懷接見和嘉獎，千名官兵從此走向光明。

天水騎校自1939 年9 月至1949 年9 月，計辦召集教育：馬術班第3 至第8 期，戰術班第2至第7 期，射擊班第1 至7 期，美式教官班一期，初級、高級班各一期，共結業1500 余名學生。又代訓中央軍校第17、18、20、22 期騎兵大隊學生共畢業千余人。綜上統計，先后畢業員生2500 余名。

騎校乃孕育專材之洪爐，騎兵之最高學府，為國家建勁旅，為抗戰育專材，受專科陶冶之各期學員生，曾馳騁前方，沖鋒疆場，酬其壯志，展其所學，已不負國家之栽培，亦不愧為軍人之模范矣！

解放后，起義騎兵軍官積極參加國家建設，先進者頗多。如中國現代馬術的鼻祖張漢文（1926—1998），山西五臺人，1944 年3 月考入中央軍校20 期騎兵科，1946 年以優異成績畢業，被保送天水陸軍騎兵學校馬術班進行深造。結業后分發傅作義部服務，1949 年參加和平起義加入中國人民解放軍，隨后調到內蒙古騎兵5 師工作。1952 年8 月2 日，為紀念中國人民解放軍建軍25 周年，在北京舉行了全軍體育運動會，其代表華北軍區參賽，獲得馬術6000 米越野賽冠軍。之后曾在內蒙古軍區馬術訓練班、內蒙古馬術隊等任馬術教練。他的很多學生，日后都成為中國馬術和賽馬界的教練，遍布全國各地，可謂桃李滿天下。

馬術班施教訓練情況

天水騎兵學校馬術班第3期生王永秋回憶了他在騎校受訓的情況：

1939 年初，本人王永秋在騎兵第2 軍步兵旅2 團任排長，聞9 月騎兵學校在甘肅天水復辦，招收各部隊連以下軍官受訓。我久志于此，即申請團長邵平章為我向軍長請求保送騎兵學校學習。蒙批準，于8 月離開陜西神木，當時交通不便，直到9 月底才到達馬跑泉騎校，先進行了報到體檢及入學考試等。體檢很嚴格，體重標準55 至60 公斤，超過或有其它疾病者一概不收。馬術班第3 期錄取了72 人，分6 個班，我被編入第4 班。戰術班第2 期錄取了30 人。10 月10 日舉行開學典禮，大本營很重視，軍訓部派阮肇昌中將參加并講話。

施教訓練情況：

騎校的一天生活可以說是緊張、愉快、嚴肅、活潑。上課時間8 小時，早晨鍛煉兩小時，晚飯后自由活動兩小時，晚自習兩小時。開始覺得勞累慌亂，時間長了也就習慣了。早晨吹過起床號后，10 分鐘盥洗完畢，集合跑步做操或各種活動。最使人頭痛的是每周一次越野跑步，去飛機場或爬山，往返20 里，大隊長親自帶隊，各班教官殿后，誰也不能掉隊，每次跑完后棉衣都得濕透。

早飯后多為馬場教練，我們每人三匹馬：一匹古馬，馬場騎乘；一匹野外馬，野外演習時騎乘；一匹新馬，負責調教。遇有大項目的野外演習時，經常要占用一天時間。

下午多在課堂學習典范、戰術、野外勤務及其它書本知識。特別是野外勤務，還要經常到校外，利用各種地形，使用各種武器，進行消滅敵人，保護自己的演習活動。

晚飯后的自由活動，也是有組織、有計劃進行，結合馬術射擊、野外勤務等方面的不足，加強鍛練。如在馬術方面，你不能跳上跳下，就做單雙杠練臂力，則保險個個過關。如你的騎坐不穩固，則多做騎馬蹲襠式。如你的射擊打不上環，就多練習握槍把，扣板機，瞄三角，打石子等。因時間短任務重，大家都能自覺認真地學習鍛練，提出疑問自己解答，自己不能解答或解答不滿意時，就請本科教官幫助解答。晚自習則更緊張，寫不完的筆記、作業、心得。熄燈號吹過才肯離開教室去睡覺，躺下就睡著，一覺到第二天被起床號叫醒，新的一天又開始了。星期天，除作總理紀念周外，還要做內務衛生、槍支等檢查，有時也看看球賽。就這樣，日復一日，度過了一個整年。

我最喜歡的科目：

1.師、團戰術研究、行軍、攻擊、防御、遭遇戰等作戰計劃并制圖。

2.馬術超越障礙。甲、跑道固定障礙：在200 米長的跑道上，分別設高20、30、50 厘米及最后一道高一米、深一米的障礙，這最后的障礙最難跳，馬跑到障礙前，如果沒有墊好步，馬猛然停步，隨著前沖的慣性，騎坐不穩的騎手，必定向前沖下馬；如果馬墊好步，騰空跳躍，騎坐不穩，必定脫離馬鞍，從馬屁股上掉下來。久之人馬一致了，落馬的笑話，就沒有了。乙、馬場花藍障礙：設高20、30、50、60、80厘米障礙5個，騎手從一門入，往返兩圈共跳10 次，都要跳過不準打掉。每次學校來賓，學校都組織騎手表演這個項目給來賓觀賞。學校還有一匹黃龍馬超越障礙能力最強，經常在教練完畢后，選兩名1 米4 高的飼養員把一橫木頂在頭上，騎手乘馬騰空而過，不碰橫木。教練團還訓練了一個輕騎小隊，都是走馬，操訓時如同馬戲表演。

3.各種地形的野外演習。荷槍實彈(無鉛彈)，各種武器配合，如實戰一樣，指揮官報告實戰經過，學員討論，最后教官講評。

給我印象最深的教官：

一般戰術教官洪緒輔上校，保定8 期。他講解每一條戰術原則，都聯系國內戰爭實例，可謂深入淺出，使學員心領神會，收獲大。

騎兵戰術教官張強，是日本士官學校畢業，他在傳授知識時，總是結合外國著名戰役騎兵戰例講解，如同講故事，吸引學員接受教育。

機械化騎兵戰術教官張季云中校，中年教官，坦克兵學校畢業。他了解學員心理，能和學員打成一片，同學們都很尊敬他。

筑城教官章偉上校，保定8期。說話慢聲慢語，每講一例必在黑板上畫出圖形，直觀講解，透徹明白。

野外勤務教官羅家模中校，黃埔6 期，在兵器方面有著作，對我們的課程，熱心負責布置周密。尤其是對各式槍支拆卸特別熟練。對人語言中肯，人人敬服。

/ 騎校期刊《蹄聲》。

在騎校的一年中，由于入學時校方講下期辦高等馬術班，其學員從我們中間選拔，所以學員們都努力學習刻苦鍛練，拼命爭取好的成績，以爭取留校入高等馬術班深造，我也在其列。記得一次在馬場訓練調訓劣馬，雖數十次挨摔不畏艱險，勇跳障礙和練馬上體操。期考前為了背誦條文，經常在晚上值星官查完宿舍走后，見學員們都睡著了，還偷偷起床到教室點蠟燭學習到零點以后，每天只睡三四個小時覺，直到考試完畢，身體也消瘦很多。第二學期開始后，從校部傳出高等馬術班不辦了，我們的希望破滅了，學習勁頭不再像以前那樣拼命追求分數了。盡管如此，我仍以優秀成績于1940 年10 月10日在騎校畢業，即回到原騎二軍服務。

蔣介石蒞臨天水

關于蔣介石蒞臨天水視察經過，騎兵學校校刊《蹄聲》有專文記述：

天水遠處西北，抗戰浪潮并沒有把它的地位特別提高。騎兵學校雖是全國最高的騎兵學府。但它的基本作風是重實干，不求表現。復校6 年來，除了白崇禧副參謀總長曾經來此視察一次外，再沒有其他要人蒞臨斯土。所以，當1945 年6 月15、16 日，騎校傳來了蔣校長要來檢閱的消息，大家都以為只是一種傳說，不會真的要來。及到了6月20日，接到白副總長的電報，傳說已成了真實，大家都不約而同地興奮、緊張起來。

7 月1 日上午9 時，騎校全體官員生兵，在馬跑泉鎮的西首排列一個二字長蛇陣。這時青年遠征軍的206 師617 團，也徒步40 里地跑到這里參加檢閱，和騎校隊伍前后銜接，排成了一條整肅壯威的行列。碧空如洗，萬里無云；三千多個人，三千多顆心，都在翹企，靜肅、興奮地仰望著天空。10 點50 分，一架銀色巨機，出現在天水上空，由南向北，徐徐降落在天水機場。這是侍從人員和一批警衛人員，他們下了飛機，檢點了一下早已準備妥當的汽車和騎兵學校對飛機場及沿途的警戒。這時天空又出現了第二架銀灰色的巨機，降落之后，大家認得是美國政府贈給校長的“美齡號”，首先下機的是白副總長，接著是錢大鈞主任，總監羅卓英，漢中行營王鴻韶參謀長，俞濟時侍衛長，以及苦守衡陽47 天，現在擔任青年軍第206 師師長的方先覺將軍等，他們和歡迎人員握手寒暄。接著是校長次公子蔣營長緯國，和幾位侍從人員，校長精神充沛，面露微笑，受歡迎人員敬禮后，就和白副總長，胡教育長，上了第一部臥車，直駛馬跑泉來。

當車抵馬跑泉東首恭迎隊前時，三千雙手臂同時并舉，六千個目光一線凝注。接著馬跑泉鎮的民眾，也都翹首駐足，爭仰威儀，鞠躬鼓掌，萬眾歡呼。校長笑容滿面，從車里揮手示意。車抵騎校大門，由門內到校長室，約有二十多丈的坡路，坡度很陡，一般年輕小伙子走上去，都不免腿酸氣喘，但是校長并不要準備好的肩輿，也不要別人扶持，沿著石級，一步一步地走了上去，并沒有氣喘的樣子。

身為騎校的校長，他到了校長室稍作休息，向胡教育長略一詢問騎校情形之后，便又走下石級，步出校門，到了騎校對面的中山公園，首先召見騎校的高級主管人員，再將地方軍政首長垂詢情形。地方軍政首長和民意機關文化教育各界代表，約有200多人，都召集到了公園里。這在天水，在隴南，的確是一個具有歷史意義的空前盛會。

下午1 時10 分，校長在公園涼亭聚餐，白副總長、錢主任和胡教育長及地方軍政首長作陪。餐后，游賞園內亭臺池泉，意趣清灑，園內尉遲泉（即馬跑泉）清澄碧澈，全鎮十萬軍民日夜用之不竭，相傳為唐時尉遲恭將軍在此屯兵策馬而成泉。池旁垂柳參天，和校門內滲金寺之古柏濃蔭連接，互相掩映。胡教育長報導此間漢唐遺跡，及明主賢將的軼事傳說，校長追古撫今頗多悵感。在中正亭和地方人為胡教育長所立的“名將風尚”的碑亭前，校長低徊盤桓，時間頗久，并攝影兩幀，神情十分快慰。

下午2 時40 分開始閱兵，大操場東邊是騎校的乘馬官兵和徒步員生，西邊是青年軍206 師617 團的全體官兵，受閱隊伍整齊嚴肅、威武雄壯，三千壯士，一千鐵騎，日麗風飄，軍旗招展，簇成了一幅最美麗壯觀的圖案。

閱兵指揮官是騎校教育處粟鼎處長，他騎的那匹黑騮，風馳電掣，在大操場上頗具特色，報告了受檢人數以后，便從大操場的東端一溜煙的跑到西端；領校長上了檢閱臺，略一瞭視，便乘上騎兵特備的駿馬“風雷”，挽轡前駛，英姿挺勃，不減當年，白、錢、羅諸長官，隨后陪檢，由騎校乘馬官兵，徒步官員生，而青年軍逐一檢閱，每至一行列，敬禮而后，齊呼口號，高亢清朗，真摯熱烈，這是對校長表示崇仰服從的心聲，這是一種向日本侵略者的示威，向反動勢力警告的怒吼。

/ 1951 年，張漢文與愛馬風雷號。

閱兵式之后，騎校的馬術表演繼之開始，參加表演的官佐學員，都勒韁橫馬，躍躍爭試。先由高寬障礙、特種障礙，而連續障礙、應用障礙；再由輕乘表演野營競賽，而固定障礙是8 尺高的墻壘，7 尺寬的炮車過20 幾個連續障礙，3000 碼的野營競賽，縱橫奔騰，一躍而過，靜如處女，動如兔脫。輕乘表演，有的一人數騎，有的三人一馬，起立跪臥，驚險欲絕。馬術表演是這一天最精彩的節目，最緊張的場面，喜樂了檢閱諸公，忙壞了侍從人員和攝影記者，大小十幾個鏡頭，臺上臺下，場前場后，各人選擇對象，裝入鏡頭。校長也頻頻點首，時露微笑。在這個攝影圈里，最活躍、最英俊、最為一般人所注意，是校長的次公子蔣緯國營長，和為校長駕駛飛機的衣福恩隊長等，他們幾個人的姿神與服裝，以至于手提機槍和新式鏡箱（照相機），都象征青年中國在快速活潑的發展壯大。

馬術表演完了，校長在中正臺前，對騎校和青年軍全體官員生兵訓話，首先以“校長、統帥、父兄”三重資格，表示對官員生兵的惦系和關愛；再次提示騎校和青年軍的時代任務和歷史使命，至為重大；繼之訓勉以鍛煉體魄，勤求學術，為國盡忠，為民盡孝。最后以親摯誠懇的態度，深刻沉重的語調，說明與大家在一起抗戰，同榮辱，共患難：“我們是一個生命，一個歷史；必須親愛精誠，不容分離；必須犧牲奮斗，不容逃避。”這幾句話敲動了每個人的心弦，凡是有血性、有良知、有國家觀念和民族意識的中國男兒，聆聽校長真摯動人的訓勉，在精神思想上，應當有個突變的洗禮，在情操上應當奮然思起。

校長訓話以后，舉行告別式，當大家敬禮時候，校長舉手廻環。

4 時20 分，校長載欣載慰，步出校門，準備以兩小時的時間，視導天水軍政并游賞附近名將遺跡，如李廣墓、伏羲廟、諸葛亮點將臺等。5 時10分，到了李廣墓；5 時40 分，到了伏羲廟。校長對此御侮保土，民族英雄的飛將軍和創拓中國文化的太昊大帝，瞻觀景仰，留連頗久。5 點50 分，校長視察寶天路車站；6 點赴四區專署休息；6 時20 分赴孔明點將臺，視察青年軍營房并慰問留營病兵。當車由寶天車站駛過城內大街的時候，萬民空巷，民眾瞻仰歡呼。6 時40 分返抵天水機場。