韌性理論指導下的高校宿舍生活區建成環境優化研究

宋 嶺 王嘉賡 譚皓天

（1.華北水利水電大學建筑學院,河南鄭州 450046;2.河南大學,河南開封 475001）

近年來突發性公共衛生安全隱患的激增造就了城鄉人居環境災害頻發的現象。由氣候變化引起的災害（洪澇、暴雨、干旱、極端高溫和風暴等多種類型）在過去20年全球引發災害總量超過7500次，共造成了超過2.5億人次的傷亡，經濟損失高達2萬億美元。同時公共衛生安全隱患的也成為導致災害的重要原因之一，特別是在當今全球新冠病毒疫情的大背景下，公共衛生安全隱患對全球的影響已經超越了以往。人居環境作為復雜的適應性系統，如何在風險中保持系統的穩定成為研究的熱點。

大學校園內現有人居環境的優化建設意義不僅體現在提升高校的抗風險能力和保障師生的生命財產安全上，同時也與高校的可持續發展和社會責任密不可分。作為重要的教育、科研和社會服務機構，高校建成環境提升韌性建設、優化綠色健康安全的人居環境生活空間[1]顯得愈發重要。

一、高校宿舍生活區韌性建設研究概述

1.高校宿舍生活區建設特點

高校宿舍生活區作為在校人員生活居住的區域，是校園建成環境的重要組成部分，該區域為滿足學生的居住需求而進行規劃、設計和建設，包括宿舍樓、公共空間和配套設施等。具體組成部分為：

（1）宿舍樓和房間布局：宿舍樓的建筑結構、樓層布局和房間配置。為學生提供舒適、安全、私密的居住空間，合理分配房間大小和布局，滿足其個人居住需求。

（2）公共空間和設施：包括宿舍樓內和周圍的公共空間，如休閑區、洗衣房、學習室、廚房、衛生間等滿足學生的社交、學習和生活需求，提供舒適、便利的環境和設施。

（3）綠化和景觀設計：宿舍生活區應當注重綠化和景觀設計，創造宜人的居住環境。綠化植被、景觀元素和休閑設施的合理布局能夠提升居住區的美觀度和舒適度，以增加學生的生活質量。

（4）安全和保障設施：宿舍生活區應該具備安全性和保障設施，包括火災報警系統、安全出口、監控設施等，以確保學生的人身和財產安全。

2.高校宿舍生活區韌性研究的目的與意義

大學校園宿舍生活區的韌性建設對于提升學生的生活質量，保障學生健康與安全，促進社交與人際交往，支持學生發展具有重要的現實意義。對學生的學習、成長和學校的發展起著重要的推動作用。因此大學校園宿舍生活區的韌性建設具有重要的理論與實踐研究價值。

二、高校建成環境韌性建設現狀調研分析

1.實地調研

為了解分析當前高校宿舍生活區韌性建設現狀，選取了以鄭州市及周邊地區的部分高校的建成環境，以實地調研、問卷調查、訪談的形式對目標點的生活區設計進行規劃調研，整理歸納調研內容，總結了建成環境韌性建設存目前在的問題：

（1）基礎設施與應急設施配置缺乏；（2）居住空間規劃不合理，居住舒適度評價不高；（3）建筑物質量存在問題，建筑材料缺乏耐久性；（4）交通流線設計存在缺陷，戶外空間可達性低；（5）建筑存在物質量問題，設施老化問題嚴重。

校園建成環境的韌性建設是確保校園在面對自然災害、公共衛生事件以及其他突發性事故中保持正常運營的重要特性。從調研結果來看，高校宿舍生活區建成環境存在韌性不足的問題并且叩待解決。建筑設施和空間規劃的缺陷問題存在著一定的安全隱患。這些這些因素可能導致校園建成環境在面臨突發性災害威脅時難以處理，校園內的建筑、設施和人員將面臨難以應對的威脅，可能會造成嚴重的人身安全和財產損失。

2.問題分析

根據調研對高校宿舍生活區韌性建設現狀的總結，對其韌性建設過程中存在的缺陷進行原因分析，隨后通過韌性理論的特性研究從而提出相應的優化舉措。

（1）設施配置

根據調研對高校宿舍生活區韌性建設現狀的總結，分析產生該問題的原因，通過韌性理論的特性研究從而提出相應的優化措施。宿舍生活區的基礎與應急設施存在配置不合理的現象（某些院校學生宿舍缺乏必要的衛生設施配置，公共空間的基礎設施等），通過文獻調研以及對相關人員的訪談調研，其原因可能是規劃和設計階段冗余性的需求考慮不足以及設計建造年代造成的局限性，導致在建設過程中缺乏設施配置的全面性考量。此外，存在預算限制或資源分配不當等問題也是導致無法提供充足配置的原因之一。

（2）空間規劃

通過調研發現大學校園生活區公寓樓的內外部空間規劃存在空間運用不合理的現象（宿舍內部的空間處理、U字型宿舍樓的連廊空間、建筑空間的道路流線設置、宿舍外部空間的草坪綠地規劃等），其原因原因主要由于設計的局限性以及開發經濟成本等限制，在規劃和設計過程中，未能充分考慮到居住者的需求和舒適度標準，導致了設計方案的不成熟表現。

3.高校宿舍生活區的韌性建設

韌性理論中的“韌性”在不同的研究領域以不同的方式被定義，美國生態學家霍林于1973年首次將韌性的思想應用到生態系統彈性的研究領域，用以定義生態系統保持穩定狀態的能力。后續研究中韌性理論在城鄉人居建設方面取得了較為豐富法學術研究成果，容志、賴天[2]提出了大學社區韌性由數字韌性、組織韌性、空間韌性、治理韌性以及文化韌性五部分構成；曾穗平[3]等人提出從創新生態視角以生態、制度、技術以及設施四個層面進行韌性校園的建設與治理；江利敏[1,4]則提出了韌性校園規劃的五個維度（生態韌性、技術韌性、設施韌性、制度韌性、教育韌性）?；谇叭藢π@韌性內涵的理解，高校建成環境的內涵為從抵御、適應、恢復三個災害發生的全階段來提升高校適災建成環境的韌性能力以提高校園面對突發災害威脅時的整體免疫力。

通過對適災韌性理論中對災害的吸收與化為己用的特質，高校宿舍生活區的韌性建設應當對建筑設施的結構韌性、應急設施配置、水電供給等日程供應系統、通信系統、可持續性與環境保護等方面以及管理手段體系進行適度的優化改進。除日常配置外，注重加強韌性建設方面的建設，根據相關學術研究成果整理的韌性理論的四大特性：冗余性，效率性，魯棒性、適應性，結合校園建成環境調研現狀總價的現狀問題，為高校建成環境的韌性建設提出相應的優化建設，從校園建成環境的生態建設、建筑設施以及技術韌性入手，建立高校宿舍生活區建成空間韌性優化體系（圖1）。

圖1 高校宿舍生活區建成空間韌性優化體系

三、韌性理論指導下的高校建成環境宿舍生活區優化策略

1.空間規劃：兼顧適災韌性與人性化、可持續設計

（1）彈性利用冗余空間

靈活利用大學宿舍生活區的冗余空間（回字形、U字型宿舍樓的連廊空間等區域）。首先可將該區域進行多功能化利用以滿足不同需求。例如，在區域內設置白天學習場所，晚上改作社交活動場地。其次可完善建設冗余空間的服務設施，如圖書角、健身房等，滿足學生日常需求，提供便利和舒適的生活環境。注重環保和可持續發展項目，如建設綠色屋頂、太陽能發電等，提高能源利用效率和環境友好性。當宿舍生活區發生疫情或其他突發性狀況時，可將空間改為臨時避難、應急物資儲備場所。通過充分的空間規劃，大學宿舍生活區的冗余空間可以成為充滿活力、創新和舒適的場所，以提高區域適災性和居住人員的生活品質。

（2）改善建筑交通流線

進行合理的道路規劃和布局，確保主要交通路線暢通無阻，并設置合適的車輛和行人通道，避免交通擁堵和沖突；優化建筑出入口的設置，在人流量加大時（上下課時段與閉門前的階段），通過放寬門禁等手段緩解流量壓力；加強交通管理，合理安排停車設施，包括車位數量和停車管理措施，以滿足學生和訪客的停車需求，避免停車混亂和擁堵。在宿舍生活區增設休息區、觀景點和綠化景觀，使行人在交通流線上能夠有更舒適的環境和愉悅的體驗；引入日常監測和評估交通流線，及時進行調整和改進，以不斷優化大學宿舍生活區的交通流線，提供便捷、安全和舒適的流通環境。

2.環境設計：提高宿舍環境的使用舒適度與適災性

（1）優化居住環境舒適度

通過設施配置等手段進行居住環境的舒適度提升：完善基本生活設施和服務，優化居室的溫度和濕度的調節、改善宿舍內采光和通風等；定期進行室內空氣檢測和清潔，確保室內空氣清新；引入智能化技術，如智能照明和溫控系統，提升室內的便利性和舒適度；在區域內適當增加綠化，確?？諝鈨艋约翱臻g使用的觀賞性。

（2）改善環境適災性

對宿舍生活區進行災害風險評估，了解區域內的潛在災害風險，如火災、洪澇隱患等，并制定相應的預防和應急措施；加強建筑結構和設施的抗災能力，保障建筑的穩固性和安全性；完善災害預警系統和應急通道設置，提供緊急情況下的安全撤離途徑，并進行定期工作演練和設備檢修，提高學生應急意識和能力；增加災后恢復和重建的能力，制定災后恢復計劃，包括修復設施、提供援助和支持等，以快速恢復宿舍生活區的功能和正常運行。

3.設施配置：構建模塊化的健康校園生活圈

（1）完善衛生服務設施

綠色健康可持續的高校人居環境需要打造衛生舒適的校園生活圈。首先提高宿舍區域的衛生服務設施，提升健康水平。確保宿舍樓內配備足夠的公共清潔設施，如衛生間、淋浴間、洗衣房等，并保持其清潔和良好的衛生狀態。定期進行維護和清潔，確保設施的正常運行；其次加強衛生管理：建立健全的衛生管理機制，派遣專職人員負責宿舍生活區的衛生管理工作。包括定期巡查、清理垃圾、消毒和衛生教育等，保持宿舍環境的整潔和衛生；宿舍人員培養垃圾分類和回收意識：設置垃圾分類設施，并進行垃圾分類指導和宣傳教育。鼓勵居住者積極參與垃圾分類和回收活動，促進可持續發展和環境保護；加強與校內外衛生資源的合作：與學校的醫療機構、衛生部門以及相關的社區衛生資源建立合作關系。利用外部資源提供更全面的衛生服務，定期舉辦健康檢查活動、開展衛生講座。

（2）配置模塊化設施體系

冗余空間的公共設施資源配置可適當引入模塊化的設施配置體系，該思路來自朱怡周悅等人對韌性社區公共空間的設施規劃建議：采取模塊化的公共設施以滿足不同人群的不同需求。由于兼顧冗余空間災時的應急功能定位切換，因此在公共空間設施的布置上遵循著模塊化、便攜化的原則。宿舍公共空間的傳統設施具有功能固定、設施老舊不易更換，占據空間環境等特點，因此在公共、私人空間中的利用率較低，同時降低空間布局靈活性。采取模塊化的布置思路使得設施得以靈活應對需求變化，滿足空間功能切換，同時實現了基礎設施的高效更迭。

（3）構建應急儲備物資管理體系

在突發性的災害事件影響下，構建與完善應急儲備物資管理體系可提高高校建成環境應對突發情況時的適災效率性。合理的物資儲備和管理可以保障學生的基本生活需求，提供緊急救援和支持，為宿舍生活區創造一個更加安全、穩定和可靠的環境。可根據宿舍生活區冗余空間的規劃利用合理分配物資儲存空間；制定物資管理流程和責任分工，確保物資的及時補充和維護；根據不同宿舍的空間與居住人群的特點和可能面臨的災害風險，明確應急儲備物資（食品、水源、醫療用品、應急通信設備）的需求，根據相應的風險評估結果，確定不同物資的優先級，確保關鍵物資的及時供應。

4.治理手段：多層次提升生活區適災能力

（1）優化專業工作人員配置

宿舍管理人員作為與學生生活在同一處區域的管理人員，是宿舍生活區域的適災治理體系的直接參與人，因此需要加強管理人員隊伍的素質建設，優化人員配備，對管理人員的專業知識背景進行把關考核，吸引具備優秀管理能力、融入學生群體的管理者加入專業化宿管團隊。有管理能力、有奉獻精神、有組織擔當的特質是檢驗優秀管理人員的重要標準。

（2）健全災害響應預案

綜合性完善災害（火災、洪水、傳染疾?。╋L險評估與災害預警，對大學宿舍生活區的部門權責、資源配置、方案設計制定明確的規章制度，構建相應的制度體系，發揮適災體系各個部門的突出優勢，將治理災害的處理措施實行體系優勢最大化，在面對校園重大安全事故時得以從容應對，有效處理。

四、結論

本研究通過對適災韌性理論在高校建成環境中宿舍生活區部分的探索，總結了提高其韌性建設的優化策略。從校園韌性空間層面、環境層面、實施層面以及治理層面四個方面提出了具體的措施提議，從而為后續高校建成環境全局層面的韌性建設提供了新的研究思路和借鑒。

本研究同樣存在一定的局限性，根據理論與實地調研的數據缺少量化了分析；校園建成環境的韌性研究也并非獨立的個體存在。后續將持續優化研究思路與研究廣度，做到主觀與客觀的研究思路相結合，擴大研究層面，優化校園建成環境韌性提升策略，以期為廣域化的韌性校園規劃建設提供參考依據。