群文論壇

• 淺議基層公共文化場館社會藝術教育職能在青少年美育中的作用
• 聚焦新型文化綜合體：文化館未來高質量發展的構思

圖書館論壇

• 新時代背景下公共圖書館跨界與民間閱讀組織合作閱讀推廣模式研究*
  ——以燕趙地區為例

文藝評論

• 自由如風，常伴吾身
  ——談歐仁妮?丹格拉爾的性格與命運
• 重構瘋癲
  ——符號學視域下《太陽照常升起》中瘋媽的主體身份建構
• 明代“詩與故事”類型民間故事藝術特征與文化內涵
• 科幻小說《仿生人會夢見電子羊嗎？》中人物的倫理身份探究
• 淺析狄更斯《雙城記》中的宗教與非宗教意蘊
• 雨果《巴黎圣母院》的美學驅力
• 基于空間敘事視角分析《厄舍屋的倒塌》的哥特式美學＊
• 淺析伍爾夫小說《到燈塔去》的空間敘事及美學意義＊

文博論壇

• 跨文化交流中的文物展覽策劃與創新
• 議博物館策展團隊認知
  ——“策展人”制度的量化與思考

美術與設計

• 新零售視域下民宿體驗設計研究
• 產品功能與形式關系的歷史發展
  ——以都江堰水文化產品設計為例
• 韌性理論指導下的高校宿舍生活區建成環境優化研究
• 廣東漆畫發展研究
• “研與學，游與藝”*
  ——基于新材料的剪紙衍生品設計與開發項目
• 中國傳統紋樣在動畫設計中的應用與創新
• 貿易口岸語境中外銷畫的廣式風格研究＊

音樂理論

• 弦樂四重奏的起源與發展研究＊
• 和諧的度量走向主觀的宣揚
  ——論舒伯特《第六交響曲》中的古典和浪漫元素
• 論西方花腔演唱審美風格的歷史演變

舞蹈研究

• 論芭蕾基訓中單一動作訓練的意義和方法
  ——兼單一動作和復合動作的關聯性
• 論“人的本質對象化”與漢畫祥瑞舞的關系＊

影視傳媒

• 塔爾可夫斯基電影《鏡子》中的觸感視覺
• 新時代內地詩歌題材紀錄電影的鄉村想象
• 電視劇《清平樂》中的家國情懷及其當代闡釋
• 廣西“三農”自媒體運營建設及發展路徑研究＊

語言與寫作研究

• 劇作《群鬼》在中國的早期譯介與接受
• 小說《一個人的遭遇》中辭格的運用
• 《源氏物語》漢譯中的場域規范
• 短視頻時代的自媒體寫作：從“梗”說開去
• 論《菊花之約》中上田秋成的用字意識＊
  ——以人稱代詞“吾”與“我”為中心

文史哲研究

• 經權之賢：論古羅斯王子教育＊
• 亞里士多德幸福觀的實踐研究
• 成化、弘治、正德三朝明蒙邊境形勢分析

文化教育

• “打破視域枷鎖”
  ——高校美術課堂寫生教學策略改革
• “三全育人”理念下環境設計專業課程思政建設研究與實踐＊
• 從二十大精神看中華優秀傳統文化融入高校思政理論課的路徑＊
• 跨文化視角下高職英語翻譯教學路徑探析＊
• 高職院校音樂學科美育課程的作用及實施策略探討＊
• 創新創業背景下高職環藝專業課程教學改革研究＊
• 國內高校日語在線開放課程建設現狀與重構機制研究＊
• 建構主義視域下對外漢語教學與現代教育技術應用模式探究＊
• 視覺傳達設計專業實踐教學模式研究＊
• 新時代美育改革視野下高校美育“四梁八柱”教育體系構建研究
• “雙高”背景下基于媒體融合的課程體系研究實踐＊
• 高校思想政治理論課教學進階與量化考核融合探索
• 基于學生社團開展思政教育的策略研究
• 課程思政視域下中學美術教學路徑探析
• 中職生道德認知能力培養的探究與實踐＊
• 文化自信融入高校思想政治教育教學價值與路徑探析＊
• IP時代下地域文化與高校藝術專業雙創人才教育耦合途徑研究＊
• 電子管風琴教學中戲曲音樂元素應用研究＊
• 大學生思想政治教育視角下高校輔導員協同育人對策研究＊
• 偉大建黨精神引領高職高專院校學生思想政治教育的實踐研究＊
• 高校學前教育專業應用型人才培養模式新思考＊
• 高職廣告設計類專業實訓課程開發研究＊
• 基于“雙高計劃”建設的青年教師培養路徑＊
• “講好中國故事”融入高職公共英語教學探究*
• 基于鑄牢大學生中華民族共同體意識的舞蹈作品創作路徑研究＊
• 江蘇本科高校設計教育改革與現代轉型歷程研究
• 中職幼兒教育專業學前兒童音樂教育課程教學改革的探索
• 人類命運共同體視角下的法語閱讀課程改革研究
• 數字化時代外語課程對大學生思想引領的路徑研究＊
• 論地方歷史名人文化促進高職院校大思政構建的路徑＊
  ——以無錫地區為例
• 荀子“孝道觀”融入大學生思想政治教育的價值與路徑＊
• 新環境下平面設計專業教學、專業創新人才培養思考＊

文化綜合

• 繪畫藝術療法在提升大學生抗逆力中的應用＊
• 新時代基層理論宣講的現狀調查分析與對策探索＊
  ——以廣東省珠海市金灣區為例
• 中國戲劇典籍在法國：從學術走向大眾
• 中國式現代化文化戰略的形成與發展＊

• 悅庭楠舍
  ——革命老區掃管龍村人居環境優化設計方案
• 大眾文藝編輯部聲明