學生在陶瓷制造類企業崗位實習管理策略

孫大偉

長春職業技術學院 吉林長春 130000

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中，對教育提出了一項要求：將提升質量放在首位。堅持“以人為本”的辦學理念，積極開展教育教學工作。我們要堅持學業和職業訓練相結合，全職和非全日制并重。要提高高職院校的基本素質，必須大力發展“雙師型”師資隊伍，建立實習基地。制訂高校教育的基本規范。健全適應高校教育特點的教師資格、職稱評定制度。要完善高職院校的質量保證制度，吸納企業參與高職院校的質量評價工作。

一、企業方面

企業在就業、職業教育中起著舉足輕重的作用。除了政府的領導，學校在人才、技術上的支援之外，更重要的是有企業的積極參與，這是成為校企合作的紐帶與基礎。企業的動力是因為它能夠解決實際生產中存在的一些問題，如銷售淡季、銷售旺季（大部分企業的銷售旺季都是在十月到年末），而銷售旺季則需要大量的人力。在淡季，對人才的需求較少，這為企業的人才管理造成了很大的難題。當前，我國大部分企業（特別是民營汽車企業）都采取了與校方合作的方式來解決學生短期就業難的問題。所以，現在企業對于與校方合作的“訂單基地”、“實訓基地”等項目，都持有積極的態度。

（一）崗前培訓

企業利用自身真實的生產環境和管理場所，對學生進行工廠、車間、班組三級安全管理教育，著重對學生的企業文化進行宣傳和滲透，讓學生認識該企業和該企業所制造的陶瓷。

（二）崗位設置

企業應該盡量提供就業機會，盡量多地招聘實習人員，在陶瓷線上安排實習人員，讓他們盡快地了解并掌握一般的陶瓷制造，了解組裝模具的使用及組裝流程。

（三）住宿安置

企業盡量根據學校的組織來安排學生的統一宿舍，一方面便于學校的統一管理，另一方面，避免將新員工和老員工混在一起給企業管理帶來麻煩。另外，宿舍應配備空調、浴室、無線網絡等設施，為剛剛從校園遷往企業的學生提供便利，并可免費上網方便他們完成實習日記、學習網上課程等[1]。

二、學校方面

（一）人才培養方案

學校在工程學科轉換培訓計劃、認知實習、綜合實習和高級實習等培訓計劃中與企業的實際生產進度相結合，讓學生充分利用暑假，能夠將暑假與企業相適應。企業要在真正的生產旺季前，充分發揮自身的優勢，提高自身的技術水平。同時，還要安排合適的網上課程，使學生能在網上自主學習，并能在企業實踐中得到鍛煉。

（二）學生組織

在安排到企業實習前，校方要先給全體學生做一次健康檢查，然后按照學生的實際情況分配一份適合的工作，這樣才能讓學生順利地從企業實習中出來。讓他們能在有限的工作時間里，將自己的專長與工作技巧結合起來。教師在實習的頭一個月里，要對學生們進行企業管理、生產進度等方面的培訓，并要求學生在這一個月里，通過這一個月的培訓，使學生能夠更好地與企業里的老員工進行交流和學習，以及解決一些生產、生活方面的問題。

（三）指導教師安排

學生實習是培養方案中的一項主要教學任務，也是培養方案中不可缺少的一部分。在高校思想政治教育中，教師的領導作用是最主要的。師資力量以學生所熟知的專業課老師為主，部分院校聘請咨詢師擔任實習指導老師，這樣雖然能保障學生的安全，卻不利于校企雙方的交流與合作。

三、校外實習重要問題

（一）實習指導教師隊伍建設

在實習過程中，不能僅僅依賴于學校現有的師資力量，也不能依賴于企業管理人員和一線技術人才，還應注重兩者之間的合理搭配，要明晰其職責，建立一套科學的教師輔導評估體系。

（二）學生實習考核評價體系

學校要構建好校外專業實踐活動的質量保證機制，對以績效評估為基礎的評價改革進行積極的探索，對校內評價和校外評價兩種方式進行完善，對管理流程進行嚴格規范，運用資質和職業道德對獎懲措施進行明確，以專業素質、工作態度、工作紀律、技術革新、實踐創新等為評價指標，以確保實踐教學質量。

四、結語

在21世紀，陶瓷制造業成為我國經濟增長的重要支柱產業，我國已成為全球陶瓷生產大國，年銷售量已突破兩千萬。目前，我國陶瓷制造行業對陶瓷專業技術人才的需求量日益增加，對專業技術人才的培養水平也提出了更高的要求。為此，學校應重視學生職業素養的培養，并加強對實習生的監管，適當給企業一些權利管理。