守望學生心靈的田野

“我從教已經30多年，但從不隨意走上講臺，事情再多也要把備課放在第一位。”新學期伊始，在西雙版納傣族自治州民族中學2023年新教師崗前培訓會上，謝蓉殳分享自己多年教學中積累的經驗，她扎根教學一線34年，一直對三尺講臺充滿熱情、保持敬畏。

1989年，謝蓉殳開啟她的教學生涯，長期執教高中語文學科。為了上好每一堂課，她從不打“無準備之仗”。“小到一個字的讀音、一句古詩詞的含義，大到一篇文章中多面立體的人物形象，我都要弄懂之后才敢休息，才有自信站在第二天的講臺上。”教學中，謝蓉殳從來對自己都是嚴格要求。

“文章涵蓋了四個內容，我們說故事梗概，要不要把血肉的方面、枝葉的方面，把它保留下來？”謝蓉殳講課時總是激情四射，雙手會跟著舞動，與學生互動交流，觸動學生的心靈和感情。

“語文是美麗的，我們的生命因語文而美麗。”謝蓉殳認為，語文教學必須有非常細致的美感，一篇課文可以無數次地重復，但一篇課文的教學卻一次也不能重復。為此，她積極進行語文教學改革研究，培養孩子們的學習興趣，引導他們品味語文之美和讀書的樂趣……

讓學生現在想讀書，將來會讀書，一生都樂于讀書，是謝蓉殳希望傳遞給學生的人生態度。“謝老師的課堂非常有趣，她是一個非常熱愛教育事業，學識也非常淵博的老師，遇到謝老師是我最大的榮幸。”西雙版納州民族中學高254班學生依波香說。

2000年，謝蓉殳主動請纓到一百公里外的景訥鄉中學支教，擔任68班的班主任。“有些孩子感覺學習太吃力，沒有信心，還有的孩子認為自己反正也考不起，不如輕輕松松混幾年回家干勞動。”謝蓉殳到這里沒多久就發現孩子們缺乏自信，學習也缺乏動力。

“培養自信從展示孩子的優點開始。”謝蓉殳在班會課上開展唱歌、繪畫、球類比賽等學生喜愛的活動，讓他們體驗成功的快樂，再引導他們把這份自信用到學習上，用一股拼勁去學習。在她的努力下，一個后進班變成了先進班，她因此被授予“教育對口支援先進個人”稱號。

30多年來，謝老師帶過6屆高三，累計擔任班主任19年。無論是在哪個工作崗位上，謝蓉殳都以身作則、帶頭學習。如今，50多歲的謝蓉殳仍堅持早上7點20分到校，除了每天至少三堂語文課外，還承擔高一年級14個班級的教學管理重擔，制定年級組教學計劃、組織德育教研活動、召開教師會家委會等都有她的身影。

“人要做成一件事情并不難，但要一輩子只堅持做好一件事情卻很不簡單。謝老師就是那個幾十年如一日，堅持做好了教書育人這一件事的人，她用行動和教育教學成績給我們樹立了榜樣。”西雙版納州民族中學教師李景操話語間充滿對謝蓉殳的敬佩。

“當我走上講臺的時候，看到學生專注的眼神，我就會獲得很多的自信。我覺得教師這個職業給我帶來了很多的成就感、榮譽感、存在感。”對謝蓉殳來說，教師不僅僅是一份職業，更是一份情懷，從教34年，謝蓉殳最欣慰的是自己從來沒有懈怠過，對工作永遠葆有一份激情，在教育這片田園里潛心耕耘，培育孩子們茁壯成長。

（來源：云南網 記者：王靜姝）