促進(jìn)家庭協(xié)同式育兒　釋放家庭再生產(chǎn)活力

中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，人口問題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，也是育兒的重要場(chǎng)景，在生育、養(yǎng)育、教育過程中，誰(shuí)參與家庭育兒?jiǎn)栴}備受關(guān)注。2022年8月，國(guó)家發(fā)改委在新聞發(fā)布會(huì)上指出嬰幼兒無(wú)人照料是阻礙生育的首要因素。在長(zhǎng)期形成的社會(huì)認(rèn)知中，多數(shù)人認(rèn)為照料孩童是母職或祖輩的責(zé)任，父職照料往往處于“缺席”狀態(tài)。父親積極參與育兒有助于提高女性勞動(dòng)參與率，提升家庭生育意愿，更好地促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，并且能夠綜合強(qiáng)化家庭再生產(chǎn)能力。因此，促進(jìn)父親更好地參與育兒活動(dòng)，打造家庭協(xié)同育兒模式，是提高家庭發(fā)展能力、實(shí)現(xiàn)人口高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措之一。

為進(jìn)一步了解當(dāng)代家庭中父親參與家庭育兒的情況，本研究采用線上線下相結(jié)合的結(jié)構(gòu)式訪談方法，并采用結(jié)構(gòu)式問卷進(jìn)行輔助，以便快速準(zhǔn)確回收信息。本研究在2023年2月至3月對(duì)19位被訪者進(jìn)行了訪談，其中10位是已有子女的父親，9位是已有子女的母親，未有夫妻雙方同時(shí)參與訪談的情況，訪談對(duì)象居住地包括北京、安徽、廣東、四川和浙江。從父親被訪者來(lái)看，年齡范圍在25—42歲，涵蓋了“80后”和“90后”群體，學(xué)歷均為本科及以上；其中8人已有了1個(gè)孩子，2人已有了2個(gè)孩子。從母親被訪者來(lái)看，年齡集中在25—34歲，處于生育旺盛期，學(xué)歷均為本科及以上；其中7人已生育了1個(gè)孩子，2人已生育了2個(gè)孩子。訪談內(nèi)容集中在個(gè)人育兒參與程度、主要參與內(nèi)容、遇到的困難、主要期待和政策期盼等方面。

一、父親參與家庭育兒存在的主要問題

一是父親群體在嬰幼兒階段育兒參與率普遍較低。從父親參與育兒的時(shí)間階段來(lái)看，主要集中在幼兒園階段，也有4位父親表示從孩子出生到現(xiàn)在一直參與育兒照料。1歲以下乳兒期嬰幼兒在日常生活中主要表現(xiàn)為對(duì)進(jìn)食、睡眠、免疫等基本生存要素的需求，但這一階段需要進(jìn)行照料的時(shí)間段十分細(xì)碎且無(wú)規(guī)律。調(diào)研顯示，嬰幼兒這一階段的照料主要由母親承擔(dān)，父親參與程度較低，這將不利于緩解女性面臨的照料壓力和職育平衡難題。經(jīng)交互分析發(fā)現(xiàn)，孩童母親評(píng)價(jià)父親參與育兒程度低的為“80后”家庭，“90后”母親對(duì)父親育兒參與程度的評(píng)價(jià)較高，這說明越年輕的代際在父母共同參與育兒方面做得更加充分。

二是父親育兒以帶孩子活動(dòng)為主，家務(wù)承擔(dān)較少，參與形式較為單一。訪談結(jié)果顯示，有8位父親平時(shí)主要參與的育兒活動(dòng)是帶孩子外出游玩、活動(dòng)，有5位幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好；搜集育兒知識(shí)、日常照料（沖奶粉、換尿不濕等）、幫助做家務(wù)（掃地、做飯、洗碗、洗衣服等）等家庭事務(wù)性內(nèi)容均有4位父親選擇。由此可見，父親育兒參與主要在孩童具有自主行動(dòng)能力且發(fā)展出更高層次需求的階段。女性無(wú)償進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)現(xiàn)象受到廣泛關(guān)注，來(lái)自家庭的照料負(fù)擔(dān)的加重影響了女性參與勞動(dòng)力市場(chǎng)的能力，當(dāng)父親在嬰兒期更多地參與育兒照料和家務(wù)勞動(dòng)，將有效分擔(dān)家庭照料壓力，有助于實(shí)現(xiàn)職育平衡。

三是父親參與家庭育兒的最大困難是知識(shí)儲(chǔ)備不足，并且在化解家庭育兒觀念沖突過程中普遍“缺席”。通過訪談發(fā)現(xiàn)，父親參與育兒時(shí)遇到的困難前三位分別是：知識(shí)儲(chǔ)備不足，看著容易做起來(lái)難，時(shí)間不夠并且在實(shí)踐中手忙腳亂；母親在生育養(yǎng)育過程中遇到的困難前三位分別是：難以在生育和職場(chǎng)發(fā)展之前取得平衡，家庭成員之間養(yǎng)育觀念沖突，孩子上學(xué)問題。母親最期望父親參與育兒活動(dòng)的前三位分別是：增加與孩子的交流，增加育兒照料頻率和在發(fā)生家庭育兒觀念沖突時(shí)加以協(xié)調(diào)和化解。總體來(lái)看，父母雙方在育兒參與過程中面臨著不同類型的困難，父親主要經(jīng)歷的是技能方面的困難，具體表現(xiàn)為知識(shí)和實(shí)踐的脫節(jié)；母親主要經(jīng)歷的是社會(huì)連接和家庭關(guān)系方面的困難，具體表現(xiàn)為重要人生事件抉擇和因育兒產(chǎn)生的家庭矛盾處理。這一結(jié)果也反映出在家庭育兒過程中父母雙方參與模式的區(qū)別，父親更多參與知識(shí)技能方面的“硬件儲(chǔ)備”，母親在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的同時(shí)，更多地參與關(guān)系連接方面的“軟件服務(wù)”。但因父親在“軟連接”方面的參與程度不足，更多地只是執(zhí)行孩子母親提出的操作事項(xiàng)，沒有在為什么采取這種育兒方式、育兒理念方面進(jìn)行前置思考，進(jìn)而使女性面對(duì)家庭照料與繼續(xù)工作、代際育兒觀念沖突時(shí)難以獲得有效支持和負(fù)擔(dān)分解。

二、父親參與家庭育兒的主要訴求

一是父親普遍認(rèn)為最需要加強(qiáng)的育兒能力是掌握科學(xué)育兒知識(shí)，但權(quán)威獲取渠道可及性不足。訪談結(jié)果顯示，有9位父親認(rèn)為自己在育兒過程中最需要加強(qiáng)的是“掌握科學(xué)育兒知識(shí)”。調(diào)研顯示，父親對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)需求迫切，父母對(duì)育兒知識(shí)的主要獲取渠道是：遇到問題隨時(shí)上網(wǎng)搜索，向有生育經(jīng)歷的同齡人請(qǐng)教詢問（例如同學(xué)、同事、朋友等），購(gòu)買科學(xué)育兒類書籍。當(dāng)前，科學(xué)育兒逐漸成為主流的育兒觀念，育兒知識(shí)缺乏也是父親育兒程度不及母親的重要影響因素，但父母對(duì)相關(guān)知識(shí)的獲取主要依靠隨時(shí)搜索和經(jīng)驗(yàn)傳遞，通過權(quán)威、官方渠道獲取科學(xué)育兒知識(shí)的渠道尚不夠健全，造成知識(shí)需求與權(quán)威知識(shí)提供之間連接不暢。

二是協(xié)調(diào)化解家庭育兒沖突是父母的共同訴求。在實(shí)際育兒過程中，祖輩照料是重要的育兒形式之一，本次調(diào)研顯示，有4位母親選擇孩子主要由祖父母、外祖父母照料。在祖輩主要參與或協(xié)助參與育兒的模式下，“科學(xué)育兒觀”和“傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)帶娃”兩種育兒觀念發(fā)生沖突難以避免，這一沖突易引起祖輩和孩童父母，特別是與孩童母親之間的家庭矛盾，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響精神情緒、家庭和諧。和諧化解因育兒觀念沖突形成的家庭矛盾，是孩童父母雙方共同的訴求，同時(shí)也是對(duì)父職育兒參與的迫切需求。家庭是育兒的重要場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境有利于兒童的健康成長(zhǎng)、更好地完成社會(huì)化。一方面，家庭育兒沖突表現(xiàn)為代際育兒觀念矛盾，通常發(fā)生在祖輩與孩子父母之間，父親在化解矛盾方面參與仍顯不足，這將造成家庭成員關(guān)系緊張、精神壓力增加、兒童發(fā)展受阻等問題。另一方面，受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大的影響，父母對(duì)孩子持有較高的發(fā)展期望，學(xué)業(yè)、生活等多方面的育兒觀念分歧成為了夫妻矛盾的導(dǎo)火索。孩童父母與祖輩之間、父母之間的育兒沖突對(duì)家庭的穩(wěn)定性形成沖擊，會(huì)對(duì)家庭再生育計(jì)劃產(chǎn)生不利影響，導(dǎo)致政策效應(yīng)無(wú)法充分發(fā)揮，也限制了家庭發(fā)展能力的提升。因此迫切需要父親參與到育兒矛盾的化解中來(lái)，采取家庭協(xié)同式育兒方式共同呵護(hù)兒童健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)家庭再生產(chǎn)能力。

三、對(duì)策建議

第一，重視家庭協(xié)同式育兒氛圍營(yíng)造。從轉(zhuǎn)變觀念入手，強(qiáng)調(diào)父母全過程共同參與育兒，減少育兒過程中的“父職缺席”和“母職焦慮”，緩解“不想生”和“不敢生”等低生育意愿情緒。可利用公益廣告、主題日、社區(qū)宣傳等渠道，充分利用大眾傳媒塑造性別平等的社會(huì)文化環(huán)境，強(qiáng)調(diào)家庭協(xié)同育兒的重要性，增強(qiáng)協(xié)同式育兒參與意識(shí)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)家庭協(xié)同育兒新模式，助力生育意愿回升。

第二，增強(qiáng)科學(xué)育兒知識(shí)可及性。依托醫(yī)院、婦幼保健院、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生站、托育機(jī)構(gòu)等各類機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)專家力量參與，針對(duì)兒童各成長(zhǎng)階段特點(diǎn)，通過撰寫科學(xué)育兒手冊(cè)，錄制科學(xué)育兒公益課程，開展科學(xué)育兒講座等形式，增強(qiáng)科學(xué)育兒知識(shí)的普及。在智慧平臺(tái)、公眾號(hào)、電視媒體等信息平臺(tái)上提供官方、權(quán)威、科學(xué)的育兒知識(shí)傳播渠道，使更多家庭能夠方便、快捷地接受到科學(xué)育兒知識(shí)。充分發(fā)揮社區(qū)家庭醫(yī)生向育齡家庭的輻射作用，加強(qiáng)孕產(chǎn)家庭的科學(xué)育兒指導(dǎo)，指導(dǎo)對(duì)象可從孕產(chǎn)婦進(jìn)一步擴(kuò)展到配偶、同住照料人等。

第三，完善更加靈活的生育假制度。用人單位探索建立雙職工靈活工時(shí)制度，對(duì)于學(xué)齡兒童家庭，可以允許其父母延后一小時(shí)上班時(shí)間或提前一小時(shí)下班時(shí)間，緩解雙職工家庭接送孩子難問題。進(jìn)一步完善生育假期制度，適當(dāng)延長(zhǎng)男性陪產(chǎn)假、育兒假，加強(qiáng)男性育兒參與，平衡家庭照料分工。明確各方責(zé)任，建立合理的生育成本分擔(dān)機(jī)制。增強(qiáng)生育保險(xiǎn)支付能力，加大政府在財(cái)政、稅收等方面的支持力度，以財(cái)政補(bǔ)貼或稅收優(yōu)惠等形式分?jǐn)傄徊糠制髽I(yè)生育假期成本。

第四，強(qiáng)化家庭育兒的社會(huì)支持。完善生育支持配套措施，解決“雙職工”家庭育兒照料的后顧之憂。加強(qiáng)生育支持政策與各項(xiàng)政策之間的匹配性，將生育支持政策與社會(huì)保障、公共服務(wù)供給更緊密地結(jié)合起來(lái)。加大對(duì)0—3歲嬰幼兒托育服務(wù)的財(cái)政投入，增加普惠托位供給，優(yōu)化托育機(jī)構(gòu)布局，形成方便可及的多層次托育服務(wù)供給模式，有效分?jǐn)偧彝フ樟蠅毫ΑＲ劳猩鐓^(qū)活動(dòng)站、新建住宅區(qū)配套場(chǎng)地，建設(shè)可供家庭就近就便進(jìn)行親子活動(dòng)的區(qū)域，邀請(qǐng)育兒專業(yè)從業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員、教育專家等進(jìn)社區(qū)進(jìn)行育兒指導(dǎo)，將育兒支持進(jìn)一步下沉至社區(qū)。

（作者為國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)所助理研究員）