保爾·柯察金：滾燙人生的代名詞

導讀

當保爾·柯察金這個名字變得無人不知無人不曉，當他的那句關于生命意義的名言被頻繁引用，這位紅色經典文學作品中的典型人物，持續影響著一代代讀者。

本期名著賞析將帶領讀者走進保爾·柯察金的真實世界，情境式體驗他的滾燙人生。

一場革命產生的最重要的藝術作品，就是它所產生的人物。在這場裂開抽搐的大地的新生活的爆炸中，可以看到出現火熱的心靈，就像頌歌一樣，以信仰的呼喊充滿空中，直至這些人消失，回聲還繚繞不絕。他們在將來會變成史詩和情歌的啟迪者和人物……尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基就是這些人中的一個，是火熱的生活和英雄業績的一曲頌歌。

——[法]羅曼·羅蘭

在塑造《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公時，奧斯特洛夫斯基融入了自己的人生經歷。他將自己一生的頑強斗爭，濃墨重彩地寫進了保爾·柯察金的滾燙人生。

梳理人生脈絡 探尋人物特質

01

少年時期：滾燙人生的序幕

關鍵詞：頑強、樂觀、熱情、具有抗爭精神

12歲的保爾輟學之后到車站的食堂當童工，繁重的勞動和壓迫并沒有打垮這個陽光少年。

頭一天平安無事地過去了。當保爾邁著大步走回家的時候，他覺得自己已是一個心安理得地掙得了休息的人了。他現在也在勞動，誰也不能再說他是個吃閑飯的人了。

早晨的太陽從高大的鋸木廠后面懶洋洋地升起來。保爾家的小屋很快就可以看見了。瞧，馬上就到了，就在列辛斯基的莊園后面。

“媽一定剛剛起床，可是我已經下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨，“離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的?，F在我恨不得吐他一臉唾沫。”保爾正想著，已經到了家，在推開小門的時候，又想起來：“我一定要揍那黃毛小子的狗臉，對，一定要揍他一頓?！?/p>

保爾打工生涯的第一天結束了，這段環境描寫和心理描寫并沒有如我們想象的那樣表達愁云慘淡、苦大仇深的情緒，基調反而是輕松活潑的。保爾是一個內心光明且熱忱的少年，在苦難和屈辱面前，他的反抗并不是痛苦的宣泄，而是帶著驕傲與戲謔。只有這樣一顆赤子之心，才能讓遍布荊棘的人生路上開出頑強之花。

沙皇被推翻后，越來越多的布爾什維克士兵涌進城里，平靜而乏味的生活掀起熱浪。

烏克蘭夏天的夜晚是可愛的。像謝佩托夫卡這樣的烏克蘭小鎮，它的中心是市區，四郊是鄉村，一到夏天寧靜的傍晚，年輕的人們都跑到外面來。那些姑娘們、小伙子們，成群結伙的，對對雙雙的，有的坐在自己家的臺階旁邊，有的坐在花園和庭院里，有的就在大街上，坐在蓋房子用的木料堆上。笑聲和歌聲一直不停。

顫抖的空氣充溢著濃郁的花香；星星就像螢火蟲，在天空的深處微微地閃耀；人聲傳得很遠很遠……

保爾挺愛他的手風琴。他把他那只音色優美的、維也納制造的雙鍵手風琴放在膝上。靈活的指頭剛輕輕觸著鍵盤，便由上到下地迅速移動起來。低音鍵剛長嘆一聲，接著就迸發出一連串歡快的旋律。

當風箱伸縮蠕動，手風琴奏出了熱烈的、迷人的和聲的時候，你怎么能不想跳舞呢？你的腳會不由自主地跳起來，而手風琴聲越來越激越——人世間的生活是多么美好呵！

在這個美好的夜晚，年少的保爾仿佛遺忘了曾經的苦難，滿懷對生活的熱愛、對未來的憧憬。白天，他搶到了一把游擊隊派發的槍，還不知道自己未來會加入布爾什維克。

后來，保爾目睹了罷工戰爭，不計其數的猶太人被殺害，他也因多次幫助布爾什維克地下工作者朱赫來而被嚴刑拷打。最終，保爾參加了布爾什維克。在這個夜晚，保爾·柯察金拉開了滾燙人生的序幕。

02

高光時期：滾燙人生的高潮

關鍵詞：勇敢、奉獻、奮進、拼搏

保爾在戰場上受了傷，短暫暈了過去……

章魚有一只鼓鼓的、大小像貓頭一樣的、周圍是暗紅色中間有個綠色圓點的眼睛，這眼睛閃閃發光。它的幾十條觸須像一群小蛇似的蜿蜒蠕動，上面的硬鱗發出討厭的沙沙的摩擦聲。章魚本身也在蠕動。他看見它就在自己的眼睛旁邊。那些觸須在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣螫人。章魚伸出它的毒刺，像水蛭一樣地鉆進他的頭，一下一下地收縮，吸著他的血液。他覺得他的血液正由自己體內流進章魚那膨脹起來的肚子里去。它的毒刺就這樣吸著，吸著，他頭上被毒刺刺著的地方，疼得難忍。

生活在和平年代的我們對戰爭的殘酷和它帶來的傷痛知之甚少，但這段對保爾被彈片擊中昏迷時的描述，卻可以將我們拉進這位熱血戰士的生命中，切身感受他命懸一線的痛苦與恐怖。有了文字帶來的“感同身受”，才能真切體悟保爾的勇敢與堅強。

為了供應城市資源，三個月內需要修好一條鐵路。保爾被調去搶修鐵路。

像篩子篩過一般的細雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。

…………

在離車站不遠的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞，從破屋頂的窟窿里看得見椽子。

唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那四百個人就穿著給雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。

…………

第二天早晨，一列裝甲車很早就噗嗤噗嗤地轉過岔道，開到車站上來了。它放出來的白得像天鵝毛一般的水蒸氣，一圈一圈地盤旋上升，馬上又消散在清新而寒冷的空氣里。從裝甲列車的車廂里面走出幾個穿皮衣的人。幾個鐘頭以后，三個工兵爆破手已經在小丘的斜坡上深深地埋下了兩個光滑的像大南瓜一樣的東西，并且從那上面引出兩條長長的導火線。接著，他們放了信號槍。所有人都慌忙離開這個危險的小丘，四散隱蔽?；鸩顸c著了一根導火線的線頭，它冒出了小小的像磷火似的火焰。

每個人的心一下子都緊張起來。他們焦急地等了一兩秒鐘，突然……大地震動了，一個可怕的力量把小丘的頂部炸開了，巨大的泥塊朝天空拋去。第二次爆炸比第一次還要厲害。驚人的轟隆聲在森林里回蕩，里邊還夾雜著小丘被炸碎后土地崩裂的聲音。

那個剛剛還是小丘的地方，現在變成了一個很深的大坑，周圍幾十公尺以內，碎土撒滿在像糖一樣潔白的雪地上。

筑路的工人立刻提起鎬頭和鐵鍬，喊叫著朝炸出來的土坑跑去。

從最開始極其惡劣的施工環境，到為修鐵路進行的危險又激動人心的爆破工作，我們切實體會到保爾和共青團員們的辛勞，也明白了“英勇奉獻”的分量到底有多重。

在這一人生階段，保爾上戰場、受重傷、修鐵路、患傷寒，幾次死里逃生，以燃燒生命的方式回答了“鋼鐵是怎樣煉成的”。

03

生命后期：滾燙人生的謝幕

關鍵詞：豁達、不屈、執著、刻苦

經歷了幾番生死的保爾隨軍視察邊境，被選為邊境各村慶祝十月革命節委員會主任。不久后，他成為了一名正式的共產黨員……

農村的青年男女都穿著他們最好的衣裳。成年人的臉是嚴肅的，老年人是莊嚴的，而少女的笑聲，像銀鈴一樣傳得很遠。人群像一條大河似的從肉眼所能看到的遠處流來，這水流的堤岸就是國界，但是沒有一只腳踏過界線，越出蘇維埃的國土。

保爾讓這一股人的洪流通過身邊。

昔日飽受壓迫的人們在節日里匯聚在一起，曾經被戰火摧毀的家園也變成了充滿歡歌笑語的熱土。而保爾靜靜地停下來，看著人群如洪流般從他的身旁涌過。是什么造就英雄？德國哲學家尼采曾這樣回答：“倘若能同時面對至深的痛苦和最大的希望。”

保爾的病情惡化了，他獨自來到海邊，回顧自己的一生。

在遙遠的地平線上，汽船的煙柱像一條黑云似的在舒展。成群的海鷗嘶叫著向大海沖去。

保爾兩手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，由幼年到現在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年的生活過得好呢，還是不好？他一年又一年地回想著，像一個鐵面無私的法官似的檢查著自己的生活。結果他非常滿意，認為他的生活過得還不算怎么壞。但是也犯過不少的錯誤，這都是由于缺乏經驗，由于年輕，然而大半還是由于無知。最主要的是在火熱斗爭的年代他并沒有睡覺，在爭奪政權的殘酷斗爭中，他找到了自己的崗位，而且在那革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

…………

他慢慢地抽出手槍來，大聲對自己說：

“誰能想到你會有今天呢？”

槍口輕蔑地對著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：

“朋友，這是假英雄！任何一個笨蛋都會隨時殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路。活著有了困難——就自殺。你有沒有試試去戰勝這種生活？你已經盡了一切力量來設法沖出這個鐵環嗎？難道你已經忘記了在諾沃格勒—沃倫斯基附近一天作過十七次的沖鋒，而終于排除一切困難攻克了那個城市嗎？把手槍藏起來，永遠不要讓別人知道你有過這種念頭。即使生活到了實在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”

此時的保爾面臨著內心的生死考驗，身體的傷病讓他產生了自殺的念頭。在這場心靈獨白中，二十四歲的保爾和當年那個十一二歲的少年重疊在一起，依然滿懷對理想的不懈追求。所以，慘淡的命運終究無法打敗勇敢者對生命的熱情。

挺過所有手術后，保爾終于出院了。他找到了活著的意義，開始創作小說。這也是作者奧斯特洛夫斯基的生命寫照。

從那天起，他就把全部心神貫注在這本書的創作上面。緩緩地，一行又一行地，寫成了許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時候，那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現了出來，但是他卻不能用文字加以表現，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創作的痛苦。

他寫的每一件事、每一句、每一個字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關心著兒子的工作。

在寫作過程中，他時常必須憑著記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發瘋了。

在生動的字里行間縱觀保爾的一生，他身上的特質是否也變得鮮活起來？童年時，他是頑強樂觀的；入伍參軍、修路時，他是英勇堅強的；傷病纏身、癱瘓失明時，他退縮過、彷徨過，最終以鋼鐵般的意志戰勝自我。

保爾用行動踐行了“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭”。

閱讀小任務

1.閱讀前文，你會發現選文大部分為心理描寫和環境描寫，試分析這兩種寫作手法在小說中的作用。（提示：可以從小說的主題、情節、人物形象幾方面進行分析。）

2.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》全文，梳理保爾的人生經歷，選取一個經典片段，繪制“漫畫版”人物肖像，制作成名言書簽，送給你成長道路上的心靈伙伴。