論鄉土題材影片對鄉村振興征程的多元價值建構

摘要：在國家大力實施鄉村振興戰略背景下，鄉土題材電影《我和我的家鄉》憑借獨特的敘事模式和人物形象，成為傳播鄉村文化與情感的成功范本。文章以此為研究對象，從“鄉村+影像”“鄉村+人物”和“鄉村+音樂”三個角度展開深入探討。“鄉村+影像”層面，探討影像如何將鄉村的美學價值和鄉土文化有機融合，以影像語言重構鄉村圖景，成功激發觀眾對鄉村生活和文化的認識和興趣；“鄉村+人物”層面，探究影片如何在極具喜感的人物形象塑造和輕松愉悅的敘事氛圍中，展現艱苦奮斗、無私奉獻的鄉親在平凡群像的演繹中賡續鄉村人民的精神美；“鄉村+音樂”層面，解析影片融匯多樣化的曲調旋律與音樂敘事，選用不同鄉音對不同地域下的鄉土文化記憶進行復刻，在民俗與大眾、經典與流行樂音曲調的碰撞交融中，引發觀眾情感共鳴，喚起觀眾的文化記憶。文章揭示了鄉村的振興不僅僅是發展經濟，更重要的是傳承文化，是對人性、親情、友情的思考與升華。

關鍵詞：鄉村振興；鄉村文化；人物塑造；音樂建構；文化記憶

中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）11-0247-03

基金項目：本論文為重慶市教委人文社科項目“新時代脫貧題材影視作品話語創新研究”階段性成果，項目編號：21SKGH049

費孝通在《鄉土中國》開篇寫道：“從基層上看去，中國社會是鄉土性的。因為只有直接有賴于泥土的生活才會像植物一般的在一個地方生下根，這些生了根在一個小地方的人，才在悠長的時間中，從容地去摸熟每個人的生活，像母親對于她的兒女一般。”[1]

鄉土題材電影以鄉音鄉曲觸動觀眾的鄉土情懷與思鄉之情，以鄉貌民情描繪理想的鄉土田園生活與變遷的鄉村圖景。在國家實施鄉村振興戰略前后，涌現出一大批出色的鄉土題材電影，它們植根鄉村精神與文化，從宏觀或微觀層面描繪鄉村振興戰略背景下的美麗鄉村新圖景。

影片《我和我的家鄉》以描繪鄉土小康生活美好畫卷為主線，緊扣鄉村振興這一時代主題，聚焦鄉村教育、醫保、科技、生態、旅游等熱點和社會話題，以《北京好人》《天上掉下來個UFO》《回鄉之路》《神筆馬亮》《最后一課》五個板塊，建構影片敘事，再現源于祖國東南西北中各具特色的鄉村振興故事。影片借影像敘事建構美麗鄉村形象，將鏡頭聚焦鄉村振興中的典型人物，以音樂吟唱鄉村的多元文化圖景，凸顯文藝作品對于鄉村振興這一時代主題的多元價值建構。

一、“鄉村+影像”：勾勒鄉村的形象美

傳統的鄉土題材電影的敘事影像空間，多以描繪鄉村恬淡風情或凋敝景象為主[2]，缺少對鄉村振興戰略背景下鄉村風貌的多元呈現。而影片《我和我的家鄉》借視聽影像畫面呈現鄉村振興戰略實施成果，在多元宏大的視覺鏡像中建構起多樣的鄉村敘事空間形象，全方位、立體化地呈現了繁榮昌盛的鄉村風貌。

在《最后一課》中，運用1992年的望溪村敘事影像與21世紀的望溪村影像鏡頭交織對比的畫面，展現20世紀90年代與21世紀鄉村振興戰略背景下鄉村形象的巨大嬗變，借影像重塑鄉村建設所取得的輝煌成就。

在《神筆馬亮》中，運用大量航拍鏡頭、大全景鏡頭等，呈現出一幅幅美麗鄉村稻田畫、鄉村墻壁畫等鄉村影像圖景。影片中反復出現的鄉村向日葵花海和鄉村稻田等空鏡頭影像畫面，均是鄉村振興戰略背景下對美麗鄉村建設成果的藝術重現，在建構美麗鄉村形象的同時，更為直觀化地展現了國家惠農政策和鄉村振興戰略的實施成果。

影片以宏大視覺鏡像建構了多個鄉村敘事影像空間，展現實施鄉村振興戰略所取得的成果。無論是《天上掉下個UFO》中所嵌刻的現代科技與鄉村文明交織碰撞的科技示范村阿福村，還是《最后一課》中所刻畫的“紅磚綠瓦康莊道”的特色鄉村望溪村，或是《回鄉之路》中所呈現的“萬畝沙漠變綠洲”的蘋果綠洲等，均運用了大量實景航拍鏡頭、大遠景鏡頭或對比鏡頭，以宏大的視覺效果呈現描繪出立體、生動的中國鄉村畫卷。

縱觀中國影像史敘事空間中的鄉村形象，從“小橋流水人家”的西風蕭瑟，到“綠樹村邊合，青山郭外斜”[3]的靜謐恬淡，再到《我和我的家鄉》中“樹綠抱魚塘，糧香溢滿倉”的繁榮豐盛，無疑都印證著鄉村振興戰略的落地生根，一鏡一畫地勾勒出美麗鄉村形象。影片觸動了觀眾心中的鄉土情結，無論其身處何處，看到電影中的一幕幕場景，都會喚起他們對家鄉和鄉村文化的思考和記憶。影片巧妙地喚起觀眾對過去的回憶，又將觀眾拉回當下，使其對未來充滿希望。這正是鄉土題材電影的魔力，它讓觀眾在觀影時忘記時間和空間，深深地沉浸在鄉村世界中。

二、“鄉村+人物”：賡續鄉村的精神美

中華民族積淀的優良傳統，是中華人民最根本的思想基因和道德源泉，是中華民族的“根”與“魂”，更是祖國和家鄉千百年來歷久彌新、蓬勃發展的精神命脈和思想沃土[4]。

影片《我和我的家鄉》聚焦鄉村振興時代主題下的小人物精神，以“家鄉+人物”的敘事模式，將主人公的“愛鄉之情”與“變鄉之志”[5]融合敘事，在極具喜感的人物形象塑造和輕松愉悅的敘事氛圍中，展現中華民族艱苦奮斗、無私奉獻的精神，以此賡續鄉村人民的精神美。

艱苦奮斗、無私奉獻的精神，是中華民族自強不息的動力源泉[6]。在《回鄉之路》中，以欲揚先抑和以喜為正的人物形象呈現模式，成功塑造了治沙英雄喬樹林[7]。影片聚焦鄉村振興中的典型人物，彰顯其艱苦奮斗、無私奉獻的精神。影片中，喬樹林為改善家鄉毛烏素沙漠的惡劣環境、促成家鄉產業發展，不惜犧牲自我尊嚴，化身為滑稽詼諧的小丑，使出渾身解數討好帶貨主播閆飛燕，只求為家鄉謀得發展。在此單元的敘事尾聲，才揭示了這樣一個如跳梁小丑般的小人物身上所隱藏的志為家鄉而艱苦奮斗、無私奉獻的大情懷。演員沈騰闡述創作心得時說，“很多村子都老了，年輕人都走光了”[8]，他想為家鄉做點事。

《神筆馬亮》中的馬亮，也是極具反差的喜劇人物。開篇，馬亮的人設為“妻管嚴”，他的妻子是摔跤高手，兩人實力、家庭地位懸殊。馬亮頂著巨大壓力放棄出國機會投身鄉村建設，既懦弱又堅毅。他為應對妻子的各種檢查，裸繪毛衣、假裝網絡卡頓、讓村干部打扮成俄羅斯人……也正是在一次次制造謊言又拆穿謊言的過程中，馬亮以大地為畫板，實實在在地繪制了一幅現代鄉村圖景。這種以喜劇外衣掩藏人物正劇品質，借劇情發展漸顯人物真實，通過整體喜劇氛圍的營造，來呈現敘事人物所潛隱的正劇型品質的人物形象塑造方式，可進一步襯托敘事情景中人物形象的精神特質[9]。影片在幽默詼諧的敘事氛圍中成功塑造出一個個如馬亮般為筑建鄉村美好家園而艱苦奮斗、無私奉獻的鄉村振興典型人物。

影片通過塑造如黃大寶、喬樹林、馬亮等致力于鄉村振興的時代典范，緊扣“鄉村旅游振興”“鄉村科技振興”“鄉村教育振興”“鄉村產業振興”“鄉村環境治理”等一系列鄉村振興的具體戰略要求，多視角展現鄉村振興戰略在祖國東西南北中各個地區的實際成果，彰顯了新一代青年人的精神信念與使命擔當，喚醒了觀者的“根”與“魂”，賡續了中華民族優良傳統。

除去典型人物式的主角，《我和我的家鄉》中平凡的配角也是充分展現鄉村精神的群像。他們沒有華麗的裝束、沒有驚人的智謀，他們最為引人注目的是那份樸實、純粹的家鄉情懷。

為了幫助老師構建記憶拼圖，全村人集體出動搭建舊校舍，人工造雨、扮演學生，構建老師記憶中90年代鄉村小學生活景象。他們的付出無疑是對人性的一種顯揚，是對家鄉情懷的一種深情投射。

為了幫助馬亮“對付”妻子，全村人在田間裝扮成俄羅斯人，步調一致表演網絡卡頓，完成了一次次完美的“欺騙”。那一瞬間，全村人都沉浸在一個共同的情感中，那種親如一家的氣氛，讓人們再次感受到鄉村的溫暖。

在大風沙中扛著工具，上山抗沙、種樹、修校舍的村民，無怨無悔。他們用堅忍的意志和不屈的精神，對抗著大自然的威力，守護著家園。

現代社會，人與人關系越來越淡漠，個人主義盛行，更多人趨向功利[10]。而在《我和我的家鄉》里，人與人友愛互助，功利讓位于地緣、責任、家園，描繪的正是“人不獨親其親，不獨子其子”[11]的精神和“天下大同”的理想愿景。

三、“鄉村+音樂”：傳播鄉村的文化美

鄉村振興不僅是物質上的振興，更是鄉村文化與精神的振興[12]。音樂作為鄉村文化傳遞的重要媒介，對于文化建構與傳播具有重要價值。《我和我的家鄉》以“鄉村+音樂”的敘事模式，融匯多樣化的曲調旋律與音樂敘事，選用不同鄉音對不同地域下的鄉土文化記憶進行復刻，在民俗與大眾、經典與流行樂音曲調的碰撞交融中，喚起觀眾對鄉土的情感共鳴與文化記憶。

民俗與大眾，經典與流行的樂音曲調總是不經意地交融與碰撞，喚醒且重構來自人們記憶最深處的文化心理溯源。正如作曲家伯納德·赫爾曼所說，“音樂可為觀眾提供無意識的支持，它不顯露，卻仍起到應有的作用”[13]。這種“應有的作用”，可以揭示人物內心情感，喚醒人們記憶深處的文化情感。

《我和我的家鄉》開篇以《我的祖國》建構敘事情境，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”[14]的經典曲調，奠定了全片的情感敘事基調。這首歌源自1959年的電影《上甘嶺》，曲調優美動人，其三段旋律如同三幅生動的畫面，讓人意猶未盡。《我的祖國》在過去六十五年里曾五次登上央視春晚舞臺，是中國人共同的文化記憶。這首歌的旋律和歌詞能夠喚起觀眾對鄉土文化的深沉記憶，喚醒他們對過去的懷念和對未來的向往。這是一種文化的傳承，也是一種情感的傳遞，對于記錄鄉土記憶的變遷，構建文化自信和文化認同，具有不可比擬的重要意義。

在《天上掉下個UFO》中，選用了具有民俗特色的貴州民歌，將清脆悠揚的山間笛聲交織于富有民族氣息的貴州小調《山那邊是我家》的吟唱中，再輔以貴州話傳唱的動人歌曲《山那邊》，契合貴州黔南地區苗族特色舞蹈與阿福村科技發達、旅游振興等美好畫面，成功描繪出一幅幅家鄉文化繁榮的美麗圖景，喚醒了觀眾對家鄉與民族的文化認同。

在《北京好人》中，同樣將經典與流行樂音曲調進行融合碰撞。從主人公張北京所唱的京劇《智取威虎山》，到片段結尾處鄉音曲調與流行音樂交織的《Hola Hola》，樂音曲調從經典到流行，意蘊深長，凸顯了從中華民族“穿林海”“踏雪原”的誓死氣魄，轉變為洋溢著幸福歡樂的文化自信氛圍。

在《回鄉之路》中，用陜北民歌曲調傳唱的“太陽下那個沙坡，挖大坑呦哎”的民俗音樂，既歌頌了治沙英雄，又喚醒與建構了陜北地域的民俗文化自信。

對于家鄉的記憶，首先就是文化認同與文化自信[15]。無論是《我和我的祖國》中對家鄉每一條河流、每一座高山、每一個村落的深情吟唱，還是《一條大河》中對“風吹稻花香兩岸”家鄉大好河山忘情贊頌，音樂家們心中的文化自信，不自覺地匯集成一曲曲極具情感與詩意的樂音曲譜。

四、結語

影片《我和我的家鄉》將鄉村振興這一時代主題融入影片創作，呈現了人性、家庭、社區、親情、友情等多元而深遠的主題。鄉村的振興不僅僅是發展經濟，更重要的是傳承文化，是對人性、親情、友情的思考與升華。該影片集錦式的五個小故事，運用以小見大的手法，在幽默詼諧的敘事情景中篆刻出鄉村人民的精神信念美；在多元流行的審美氛圍中彰顯出鄉村的文化美；在多樣的影像呈現及鄉村振興的時代新征程中，描繪出一幅幅美麗鄉村形象畫卷。影片實現了鄉土題材影片敘事主旨的深度表達，凸顯出文藝作品對于鄉村振興這一時代主題的多元價值建構。

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作者簡介 江虹，副教授，研究方向：影視創作及理論。 黃姣姣，研究方向：廣播電視藝術。