深耕藝術教育，構筑童夢樂園

隨著新時代幼教品質的不斷升級，特色強園、品牌興園已經成為幼兒園生存發展的必由之路。長春汽車經濟技術開發區實驗幼兒園始終秉持“特色發展辦園、理念推動興園、創新實踐強園、勤奮堅定筑園”的職業堅守，以“回歸教育本真，奠基幸福童年”為辦園理念，開發適宜兒童發展的藝術特色課程體系，讓幼兒在體驗美、感受美、創造美中實現自我成長。

結合實際，制訂發展規劃

任何一種管理行為的產生，都起源于管理內部自身完善的需要，如果把園本課程建設看作一個項目，規劃就是項目的統領。明確具體的特色建設規劃，有助于園所自上而下、自下而上保持一致的工作思路，有利于實踐工作有序開展。實驗幼兒園結合實際情況及藝術教育特點，制定了階段性園本課程發展規劃。

近期目標：實踐探索，初顯特色。創設藝術化園所環境，初步建構園本藝術特色課程體系，培養幼兒藝術情趣，促進幼兒藝術素養與能力提升，培養打造藝術特長教師隊伍，引進富有新意的園本藝術特色教育項目，讓家長了解并認同藝術特色教育成果。中期目標：整合完善，樹立品牌。藝術教育特色具有一定的知名度和影響力，積累了一定的藝術教育課程成果與經驗，打造個性鮮明的園本特色教育品牌。遠期目標：系統科學，成果彰顯。形成“理念—目標—內容—策略—評價”于一體的園本藝術教育課程體系，讓藝術特色成為園所課程的鮮明標識，以特色建設促進園所可持續發展。

回歸原點，重思藝術教育

依據藝術園本特色的定位和規劃，實驗幼兒園對藝術教育本質進行了原點思考，從最初注重技能訓練轉為關注興趣培養，從最初的“注重培養幼兒的藝術特點”的特色定位逐步發展到“關注幼兒的藝術情趣”，為幼兒創設“淺藝術、廣藝術”的成長環境。

一是思考如何降低藝術教育門檻，將傳統藝術與現代藝術完美嫁接，漸進到既多元又富有創意的藝術教育研究新境界，讓藝術教育根植于每一名幼兒的心靈。二是思考如何在實踐中充分放大藝術特色，不斷拓寬藝術教育深度和廣度，讓幼兒終身受益。三是思考當園所發展進入相對穩定階段后，藝術作為綜合性課程載體，如何在教育成效的彰顯上更加鮮明而突出。

根據以上分析和思考，園所致力于將藝術教育做實、做細、做強，以此來提升內涵，熔煉品牌精髓，形成園本藝術課程體系，努力辦成一所“環境有藝術風格，教育有藝術特色，教師有藝術才能，幼兒有藝術情趣”的藝術特色名園。

構建體系，彰顯藝術特色

園所本著“合理配置、突出重點、適度調整、有效增加”的原則，進行藝術課程研發，注重開發藝術課程的潛在教育價值，開設了形體藝術課程、音樂素養課程、創意美勞課程三大課程體系，同時細化每一課程體系內容。

實驗幼兒園加大研究力度，組建課程研發小組，深入推進課程有效開展，通過“預設—實踐—反思—調整—歸納”流程，提高教師理論與實踐相結合的專研能力；從幼兒成長需求出發，實現從“小活動”到“大藝術”的精彩轉身，點亮孩子心中的藝術之燈；逐步形成“藝以載德，美以啟智”的園本藝術課程體系，在有特色、求質量、常反思、時改進的基礎上不斷完善。

近兩年，園所在打造藝術特色教育品牌的過程中，通過整合、引進和積累，已經逐步解決以下三個方面問題：整合—以藝術特色帶動其他領域課程的全面整合提升，培養具有愛國情懷的“完整兒童”；引進—重點引進具有民族特色的傳統藝術課程，如剪紙、拓印、國畫、剪影、沙畫等；積累—從2019年開始，園所著手建立特色教育專項檔案，注重積累有價值的素材，幫助教師在教學中相互學習和借鑒，提升教學質 量。

以美啟真，以愛育人。在園本特色建設的道路上，實驗幼兒園以自己的激情與才智、勤奮與執著，在傳承中發展、在發展中創新、在創新中實踐、在實踐中反思、在反思中成長，不斷煥發藝術教育的無窮力量，構建雛鷹展翅的童夢樂園，打造生生不息的品牌特色，培育全面發展的幸福兒童！