應用型本科高校服務地方經濟社會高質量發展研究

摘要：文章以應用型本科泰州學院為例，針對應用型本科高校與高校社科聯如何服務地方經濟社會高質量發展進行了研究。首先，提出了應用型本科高校在服務地方經濟社會中應起到的作用；其次，分析了應用型本科高校服務發揮的作用是源于地方經濟社會高質量發展的迫切需求；最后，通過結合泰州學院服務地方經濟社會實例進行分析，總結了服務地方經濟社會高質量發展的路徑，獲得相應的研究成果，以期為有關高校提供參考。

關鍵詞：應用型本科高校；地方經濟社會；高質量發展

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A

0 引言

我國正處于邁向第二個百年目標的發展階段，高質量發展成為“十四五”階段的發展主題。新時代背景下，為推進地方經濟社會高質量發展，有關應用型本科高校應該加快內涵建設，積極轉化高校教育優勢，形成能夠服務于地方經濟社會高質量發展的創新創業優勢與地方發展優勢，與高校社科聯協同服務地方特色產業及區域發展，走出一條具有特色的高質量發展之路?；诖耍疚慕Y合應用型本科泰州學院的探索實踐，采用文獻研究法、調查研究方法等，圍繞“學校能做什么”“社會需要什么”“如何服務社會”展開深入研究，這對于加快社會主義現代化強國建設具有重要的現實意義。

1 應用型本科高校服務地方經濟社會中應發揮的作用

1.1 依托人才培養提供人力資源

人才培育是應用型本科高校的基本職能之一，主要目的是培養應用型全面發展的優秀人才，通過采取有效的人才培養模式，不斷提升學生的管理組織技能、合作探究能力、專業技能等，從而培養出適應未來地方經濟社會發展需要的應用型本科人才，為服務地方經濟社會發展提供充足的人力資源，為地方政府、企業以及有關行業等提供相應咨詢服務、政策建議、科研成果等，并為地方企業生產與發展等提供相應服務，實際解決地方經濟社會發展中的難題，促進地方經濟社會文化等方面的高質量發展。

1.2 依托科學研究提供智力資源

眾所周知，應用型本科高校發展過程中，科學研究是其中的重要職能。在科研項目中，師生可以圍繞科研項目展開工作，從而研發出相應的科研成果，最終的科研成果可以用于服務地方經濟社會的高質量發展。因此，在服務地方經濟社會中，應用型本科高校具有加快推進項目科學研究，提供智力資源的作用。實際科學研究過程中，高校可以為師生提供齊全的儀器設備、創建良好的研究氛圍、組織大量優秀學者等，更利于凝聚智力資源，得出具有可行性、可靠性的科學研究成果，為地方經濟社會的發展奠定良好的基礎^[1]。

1.3 依托合作平臺提供創新動力

近幾年，部分應用型本科高校開始構建新型的辦學模式，加強高校與地方政府、地方企業、地方行業的合作，通過構建多元化的合作平臺，實現人才培養及科研與地方經濟社會發展方面的對接，更好地服務于地方經濟社會高質量發展。因此，應用型本科高校在服務地方經濟社會發展中還具有合作辦學的作用，能夠為地方經濟與社會發展提供創新動力。合作過程中，高校方面可以向政府部門提供政策建議服務，向合作企業提供優秀人才、解決方案處理服務，向社區提供環境建設服務等，為地方經濟社會發展提供學術、技術、文化以及人才方面的支撐，基于創新動能優勢下推動地方經濟社會的良好發展。

2 服務作用源于地方經濟社會高質量發展的迫切需求

2.1 全面發展需求，提高綜合服務能力

社會的全面進步離不開人才的培養，社會高水準的綜合服務能力是地方經濟社會高質量發展的體現，也是人民最為迫切的需求。因為社會經濟的高質量發展目標就是為了幫助當地人民謀福祉，讓高質量全面發展成果惠及人民。新時期下，為滿足民生發展需求，地方應用型本科高校需要與各方合力構建良好的人才培養環境，包括教育環境、就業環境等，最終在政府政策依托、校企合作助力等形式下，全面提高公共服務溫度，切實解決地方民生工程方面的難題，在地方經濟社會高質量發展中保障人民群眾的幸福生活。

2.2 發展效率需求，聚焦提升智力資源

地方經濟社會發展中，經濟建設是不可忽略的部分，而發展效率需求是基礎需求之一。通常而言，地方經濟與社會的發展效率由智能化水平決定，而智能化水平與當地智力資源有著密切的關系，智力資源水平主要受到人力因素、物力因素、技術因素、資金因素、信息因素等方面的影響，通過當地應用型本科高校加強資源整合，有助于提高生產全要素，實現投入產出效率的提升，進而提升智能化水平，滿足地方經濟社會高質量發展需求。因此，要想滿足發展效率方面的需求，需要地方政府、企業等聯合地方應用型高校的力量，更好地發揮出資源集中優勢，提高地方經濟與社會發展的效率。

2.3 深化創新需求，著力聚合多元合作

新時代背景下，地方經濟與社會的高質量發展離不開“創新”二字，創新既是地方經濟社會發展的基本需求，也是推動地方經濟社會發展的有效途徑。創新離不開人才的培養，應用型本科高校要針對地方經濟社會發展需求培養高質量的人才。對于創新而言：一是需要加強科技創新，主要將科技創新作為核心內容，堅持其重要的核心地位，借助先進科學技術等推動地方企業與行業的轉型發展；二是要加強制度創新，構建以市場為導向，以產業化為目的的新型產學研協同體系，加快創新創業生態的打造，充分發揮出政府、企業、學校的各自優勢作用，著力聚合創新濃度，共同助力高端產業發展格局的構建，推動地方經濟與社會發展^[2]。

3 泰州學院協同服務地方經濟社會的路徑實踐

3.1 協同服務地方經濟社會高質量發展的實踐探索

3.1.1 建立健全多元化協同辦學機制

泰州學院領導者在服務地方經濟社會高質量發展的實踐探索中，將目光放在多元化協同辦學機制方面，主要通過建立健全多元化協同辦學機制，滿足地方經濟社會與新興產業的應用型人才需求，更好地推動高校走特色化發展之路。因此，在多元化協同辦學機制構建過程中，主要以培養應用型人才為主線，搭建“專業院校+行業院?！钡亩嘣k學模式，具體包括以下幾種運行模式：第一種是訂單班運行模式。依托產教融合、專業對接思路，按照自愿原則，鼓勵學生報名參與，促進招生、實習以及就業同步發展。第二種是虛擬性行業學院運行模式。結合有關專業辦學條件以及資源，基于高校社科聯的協調構建校企合作、行業合作平臺等，共同成立無實體化的教學組織，實現協同辦學。第三種是實體性行業學院運行模式。主要以特色專業、專業集群建設方向為主，設置獨立的教學組織，系統性地開展辦學工作，從而完善多元化的協同辦學機制^[3]。

3.1.2 構建服務地方的科學管理體系

為更好地服務地方經濟社會發展，泰州學院與學院社科聯協同構建服務地方的科學管理體系。第一，成立專門組織機構，統籌協調和管理泰州學院與地方合作及社會服務工作，并調研實際開展情況，收集地方經濟社會發展中的需求信息，最終高校社科聯與高校共同謀劃，校黨委、校行政進行決策，對各學院與掛職干部的地方合作工作等提供相應指導。第二，結合學院辦學實際情況，改革相關評價體系，主要構建以科研成果轉化率、地方社會經濟服務貢獻等為基本導向的評價體系，同時，健全相應激勵機制，吸引師生共同成為隊伍中的一分子，通過服務促進地方經濟社會發展。第三，在泰州學院社科聯與學院協同下，聯合地方政府、行業企業等，成立專項科研基金，推進產教研深入融合，推進地方經濟社會的高質量發展。

3.1.3 大力建設應用型學科專業集群

泰州學院對接建材行業和現代產業體系中的11個產業集群和區域經濟社會發展需求，重點建設了“建筑材料”“先進裝備制造”“電子信息技術”“服務區域經濟社會”“文化創意”5個應用型學科專業集群。其中：建筑材料集群對接建材行業、省先進材料產業和當地新材料、新能源等新興主導產業；先進裝備制造集群對接省高端裝備產業和先進裝備制造、機器人及智能制造等新興主導產業；電子信息技術集群對接地方新一代信息技術產業；服務區域經濟社會集群面向地方旅游主導產業以及電子商務、金融業等新興產業；文化創意集群對接省數字創意產業，對接當地旅游和牡丹等特色產業。泰州學院各學科專業集群主動對接區域各產業集聚區，與企業在人才培養、科學研究、社會服務等多個方面開展合作。

3.1.4 創新校企合作人才培養新模式

泰州學院基于深度產教融合發展思路，構建“236”校企合作應用型人才培養模式。首先，學校和企業雙主體（“2”）通力協作，不斷優化完善多主體協同育人體系。其次，以校企雙方共同搭建課程實驗實訓、生產實踐實訓、創新創業實訓三大類平臺（“3”）為載體，積極推進生產性、職業化、虛實結合的應用型一體化實驗實訓平臺建設；根據“模式+內容+服務”的建設思路，逐步搭建生產實踐實訓平臺；按照“覆蓋全面、融入專業、強化實踐”的基本思路，大力建設貫穿教育教學全過程的一體化創新創業實訓平臺。最后，在上述基礎上，全面構建校企“專業共建、人才共育、師資共培、項目共研、平臺共享、質量共評”的“六維協同”（“6”）校企合作人才培養模式，形成與產業和經濟社會發展需求相適應的應用型人才培養新模式^[4]。

3.2 服務地方經濟社會發展取得的成效

經過長期探索實踐，泰州學院在服務地方經濟社會發展方面取得了一定的成效。首先，培養了與當地社會經濟發展相適應的應用型人才，應用型學科專業學生的能力與水平得到顯著提升，基于各類合作平臺的教育培養，高校畢業生深受用人單位的認可與好評。其次，借助人才與學科優勢，泰州學院選派若干專業教師，以科技特派員的身份深入地方農村一線開展人才扶持與創新創業項目，為當地企業提供技術支持、產品開發、成果轉化和項目策劃等服務，極大地改善了當地民生。最后，在高校社科聯的組織協調下，與當地政府簽下技術服務合同，開展若干規劃項目，擴大了泰州學院在服務地方經濟社會發展方面的影響力，增加了一定的社會效益。因此，泰州學院具備服務地方經濟社會發展的能力與水平，并且經過多年探索，走出了產教融合、合作育才的特色發展道路，為地方服務經濟社會的高質量發展作出不小的貢獻，具有一定的借鑒意義。

4 結語

綜上所述，應用型高校在服務地方經濟社會發展中的地位舉足輕重，依托高校的人才培育、科學研究等職能，能夠為地方政府和企業提供人力資源、智力資源、創新動力等，從而推動地方經濟社會高質量發展。面對現階段地方經濟社會的高質量發展需要，有關應用型本科高?？梢詤⒖继┲輰W院的探索實踐案例，結合本校實際情況，聯合高校社科聯，從辦學機制、管理體系、人才培養、專業建設等方面入手，聯系地方社會經濟發展實際需求，發揮出優秀人才、科研成果等方面的優勢，真正走出特色發展道路，推動地方經濟社會的高質量發展。

參考文獻

[1]張江濤.應用型本科高校服務地方經濟社會發展的有效性研究[J].財富時代，2021（12）：177-178.

[2]趙和平.應用型本科高校服務地方產業需求的探索與啟示——以閩江學院為例[J].開封文化藝術職業學院學報，2021（9）：135-136.

[3]羅婷婷，王旺.地方應用型本科高校專業建設服務于區域經濟發展的現狀分析與研究——以蘭州文理學院為例[J].中國管理信息化，2021（16）：220-222.

[4]趙艷艷.提升高校服務地方經濟社會發展的路徑研究[J].吉林廣播電視大學學報，2021（3）：126-128.

（編輯 姚鑫編輯）

Research on the application oriented undergraduate colleges and universities serving the high-

quality development of local economy and society： taking Taizhou University as an example

Zhou Yin， Chen Xiaoping， Xu Shanshan

（Taizhou University， Taizhou 225300， China）

Abstract：Taking Taizhou University of application-oriented undergraduate as an example， this paper studies how application-oriented undergraduate colleges and universities and their associations of social sciences can serve the high-quality development of local economy and society. First of all， it puts forward the role that application-oriented undergraduate colleges should play in serving the local economy and society; then， it analyzes that the role of application-oriented undergraduate university services is derived from the urgent need for high-quality development of local economy and society; finally， through the analysis of the example of Taizhou University serving the local economy and society， it summarizes the path of serving the high-quality development of the local economy and society， and obtains the corresponding research results， with a view to provide reference for relevant universities.

Key words：application-oriented undergraduate university; local economy and society; high-quality development