融媒體環境下出版人才的培養創新研究

摘要：融媒體時代到來，出版行業在數字技術和互聯網技術的影響下，進行了全面變革。從出版產品、出版服務到出版營銷都發生了顛覆性的改變，傳統意義上的出版機構正逐步向“內容提供商”轉變，圖書、報刊、音像、電子等傳統出版物的出版已經成為過去式。在此背景下，出版行業對人才的需求也發生了很大變化，既要懂編輯、懂傳播、懂運營的復合型人才，也要懂數據分析、懂互聯網技術的創新型人才。只有創新培養人才，才能提升出版業的核心競爭力，使其在競爭中立于不敗之地。通過對新媒體人才進行培養，能夠讓更多的人了解到新媒體的發展和未來發展趨勢，同時通過對傳統媒體編輯出版人才的能力進行培養，讓更多的編輯出版人才能夠掌握新媒體的技術和知識，從而推動新媒體的發展。

文章首先從融媒體環境下出版行業人才培養的意義出發，希望培養具有互聯網思維、全方位技能、職業化素養的出版人才。其次研究大環境下人才培養現狀，包括復合型出版人才缺乏、培訓內容缺少變革核心、缺乏科學全面的管理體系等，并分析融媒體環境對出版人才培養的挑戰。最后針對這些挑戰提出通過學科升級促進人才建設、強化培訓并建立長期培訓制度、完善人才培養管理制度等具體措施。結合出版行業的實踐經驗，對編輯出版專業人才培養提出一些建議，希望對培養創新型出版專業人才有一定參考價值。

關鍵詞：融媒體；出版人才；培養；創新；具體策略

中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）16-0228-03

一、融媒體環境下出版人才培養的意義

伴隨著互聯網的廣泛應用，數字出版以一種全新的面貌呈現在讀者眼前。隨著閱讀方式的多樣化，傳播媒介也在不斷發生變化，但是無論如何發展，它為讀者提供閱讀服務這一核心職能都沒有改變。出版業要跟上時代潮流，擴大和創新人才隊伍，是當今出版業的當務之急。

（一）提升核心競爭力

隨著科技的不斷發展，社會已經步入融媒體時代。在此背景下，傳統出版行業面對激烈的競爭和挑戰，必須及時進行創新和改革，引進先進的理念和技術，才能保證繼續發展。因此，傳統出版行業想要實現發展和創新，提升核心競爭力，需要引進更多的人才。

（二）新媒體創新發展

數字出版是一種新興的行業，面對它的成長與崛起，必須先培養出一大批具備數字專業技能的人才，打破傳統的思維定式，才能促進出版行業進一步發展。其中最重要的是轉變出版工作者的觀念，培養其創造性思維，使他們在某種意義上實現傳播方式的改變，并通過各種途徑促進新媒體的信息交換。因此，出版人才應增強自身創新意識，吸收傳統媒體的優點，從而提高新媒體的綜合水平，推動新媒體的創新和發展。

（三）培養更多新媒體人才

隨著互聯網技術的不斷發展，越來越多的人加入新媒體行業中，因此培養更多的新媒體人才成為推動新媒體發展的重要因素之一。這關乎出版單位能否順利實現轉型升級，能否實現傳統出版和數字出版有效結合。通過有針對性地培養人才，可以全方位提升人才的整體素質，提升其技術水平，適應未來出版的發展方向，給出版社帶來更好的效益，從而使出版行業能夠平穩度過當前的轉型階段。

二、融媒體環境下出版人才培育要點

（一）互聯網思維

梁寶毓曾經說過，在融媒體時代，要想培養出一批高素質的媒體人才，就必須有一套媒體融合的發展規劃，強化頂層設計，為媒體融合發展提供堅實的人才基礎。而在培養融媒體人才時，應先樹立“互聯網思維”[1]，該思維是轉變職工觀念的一個重要支撐點。在扎實的新聞與傳播專業知識基礎上，融媒體工作者還應具有跨領域的復合知識結構，以及對媒體融合的洞察力[2]。

（二）全方位技能

在強化融媒體人才的能力培養方面，要圍繞新聞出版教育改革事業的整體發展，根據“術業有專攻”的發展類型，對傳媒人才的培養進行細化。在構建“全媒體人才”和“全能型記者”的過程中，要整合優勢資源，在人才培養方面取得突破，從而改變傳媒人才能力缺乏的發展現狀，實現對融媒體發展格局的全新解構。編輯出版人員既要對自己所學的專業知識有深刻的認識，又要對自己所做的工作有全面的認識[3]42。將出版工作人員培養成能寫稿、會攝像、懂剪輯、善運營的出版人才，全面提升其綜合素養，從而達到融媒體人才的培養目標。

（三）職業化素養

新媒體從業人員應具有較高的職業道德水平，在面對頻繁的新聞采訪時，要始終保持對新聞工作的熱愛之心，積極主動地承擔起新聞傳播責任，不斷激發對未知世界的探索欲望。在具體的工作中，堅持“勤懇、謙虛、認真”的工作作風，養成“真實、迅速、深度、嚴謹”的專業技能。在此基礎上，從業人員還應具備較強的語言表達能力和社交能力，在與社會各界進行溝通交流時能夠做到口齒清晰、大方得體。

三、融媒體環境下出版人才培養的現狀

在時代的轉折點上，傳統出版人員仍然無法跟上變革的步伐，新的培養體系亟待建立，現有的培養方式已遠遠滯后。出版行業面臨著以下問題：復合型出版人才缺乏；培訓內容缺少變革核心；缺乏科學全面的管理體系[3]42。

（一）復合型出版人才缺乏

在媒體融合背景下，急需一批對新技術、新業務、新項目運作有較高造詣的人才[4]。但是，目前出版業的人才供需矛盾十分突出，復合型出版人才稀缺。出版與信息化的持續融合給高等教育帶來了很大挑戰，新聞出版相關專業所培養的人才除了要滿足傳統的出版業，還要大量滿足新媒體機構、信息科技公司等的需求。因此，出版業急需高素質復合型人才[5]。然而，目前高校由于存在出版相關專業招生較少、教師隊伍不足和課程不健全等問題，在復合型出版人才培養方面并沒有取得突出成效，很難適應社會的需求。

（二）培訓內容缺少變革核心

在新媒體快速發展的今天，傳統媒體要想實現更好的發展，就必須加強對人才的培養。雖然有關高校一直在進行課程改革以加強對人才能力的培養。然而，在人才培養方法與模式的創新方面，大多高校停留在表象層面。

究其原因，在于缺少長期的、系統的、有效的培訓。在培訓過程中，大部分是階段式的課程學習。在內容方面，只是簡單地追隨新媒體的發展風向而改變，沒有定性和規律性。這種內容上的滯后性和無規律性，直接導致目前融媒體人才培養模式不穩定，缺乏一種堅實的、行之有效的職業內核[6]。

（三）缺乏科學全面的管理體系

當前，由于媒體傳播視野的限制，融媒體人才流失問題非常突出。無論傳統媒體或新興媒體，都沒有形成一套完善的專業化融媒體人才管理體系。特別是在晉升機制、薪資報酬、考核機制等方面，存在一些不夠公平、完善的地方，削弱了對人才的吸引力，造成了融媒體人才的大量流失。

目前，出版業在融媒體人才管理方面缺少長效激勵機制，造成了職業發展路徑模糊、發展和成長空間有限等問題。在日常工作中，仍然存在定位不清晰、人員配置效率低下、評估體系不健全等問題，這就造成了很多優秀人才的流失，缺乏足夠的人才儲備，使得綜合能力強的出版人才成為一種稀缺資源。

四、融媒體環境下出版人才培養創新策略

（一）通過學科升級促進人才建設

一方面，學科建設是人才培養的根本，出版學學科建設必須從知識結構入手，因此，建議將出版學納入一級學科，并在專業目錄中增設“出版學”一類，以大局觀的角度辯證地看待問題，從而提升學生的綜合素質[7]。這對增強高等院校和科研機構的研究實力，促進出版產業的轉型升級和融合發展具有重要意義。同時，加大力度培育既有理論素養又有專業技能的復合型人才，在對復合型人才進行培育的過程中，應遵循“一專多能”的原則，以“雙師型”教師為主體，在實際教學中注重與業界的交流和合作，更好地推進出版專業建設和教育改革。

另一方面，加大人才引進力度。出版單位在向融媒體轉變的同時，要積極汲取華為、嗶哩嗶哩等公司的經驗，建立一支更具開放性的技術隊伍。特別是充分發揮互聯網的作用，加強對專業人才的選拔與培養。同時，在融媒體轉型過程中，突出的信息跨度強化了媒體人才結構的轉變，除了要培養新聞記者和編輯外，還要培養從事融媒體其他崗位的工作人員。比如，開辟融媒體產品經理、技術工程師、直播運營等多個新職位。在融媒體視野下，以多元化的方式，更好地滿足對人才的需要。

（二）強化培訓并建立長期培訓制度

通過改變觀念、促進傳播方式融合，注重人才培養戰略、強化融媒體的頂層設計[8]，創新人才培養協同機制等三個方面來強化培訓并建立長期培訓制度。

一是改變觀念、促進傳播方式融合。融媒體時代的到來，使人才培養理念發生了深刻變革[9-10]。相關單位應對目前所需的知識和技巧進行分析和總結，轉變傳統的出版理念，促進傳播方式整合[11]。在此基礎上，融合出版的發展提出了新的人才培養要求。例如，對編輯人員進行信息技術培訓，使他們在線上可以研發網絡出版物，在線下可以推廣紙質出版物，并且在這個過程中需要與當下最流行的互聯網營銷相結合。出版單位必須定期對出版人才進行信息技術培訓，與行業發展前沿接軌。只有這樣，編輯才能走在時代前列，而不是滯后于時代。

二是注重人才培養戰略，強化融媒體的頂層設計[12]。相關機構在人才培養與管理方面，應實現內容、平臺、渠道、運營與管理方法等多個維度的整合。在人才培養機制方面，有關部門可加快選拔任用人員，實現利益分配等多層次結構的漸進式演進。比如，湖南衛視和芒果TV在人才培養方面，采用了“內部機制+外部引導”的方法，對超過5000名的內容制作者進行了專門的技術培訓，從而使人才培養途徑更加暢通，實現雙向流動。

三是創新人才培養協同機制。有關單位可利用遠程教育培訓，開展文化沙龍、職業規劃，加強各類傳媒機構和學校的聯系，從而形成一種以“人”和“機構”雙贏為目標的迭代式人才培養模式[13]。

（三）完善人才培養管理制度

隨著出版產業的發展和變革，出版業的人才結構也在不斷地優化。國家針對出版產業出臺的相關政策和舉措，進一步促進了出版產業的發展。因此，出版社應從人才的引進、培養、晉升、考核和激勵等方面，建立一套切實可行的人才培養管理制度，并及時對其進行創新[14]。

在人才的管理上，出版社要做好長遠的發展規劃，要對人才的發展目標進行精確定位，提高人才利用率。出版機構要充分挖掘人才的潛能，將人才安排在合適的崗位上，并大膽起用青年人才，讓他們參與到出版科研創新中[15]。

在今后的人才培養工作中，最重要的是構建和完善人才引進管理、培養激勵等機制，為出版行業發展提供更多的人才和智力支持。

五、結語

無論是出版單位還是相關高校，都要創新新形勢下的出版人才培養模式，從而為出版業輸送更多的優秀編輯出版人才。另外，在融媒體時代，編輯出版人才也要時刻關注行業發展的新趨勢，并不斷提高自身業務素質，只有這樣，出版行業才能一直保持旺盛的生命力。

參考文獻：

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[14] 羅佳.出版深度融合發展背景下數字出版人才培養論略[J].領導科學論壇，2022（12）：124-126，142.

[15] 孫壽山.以建強人才隊伍為突破口推動出版深度融合發展[J].科技與出版，2022（9）：6-11.

作者簡介？侯楊楊，編輯，研究方向：圖書出版。