老牌縣中“觸底回升”須打好“組合拳”
在城鎮化浪潮下,面對跨區域生源流動、民辦教育迅速發展等因素沖擊,一批歷經輝煌的縣中陷入困境。把縣中辦好,對推進區域教育均衡發展、滿足學生及家長對優質教育資源的渴望影響重大。而破除優質生源流失、優秀教師被挖走、基礎設施相對陳舊等困境,重振縣中輝煌尤為重要。讓老牌縣中“觸底回升”,必須多管齊下,打好政策“組合拳”。首先,當地教育主管部門必須出臺一系列政策,明確當地普通高中的招生范圍,堅決制止跨區域招生,如有違規,發現一起處理一起,從招生政策上給予縣中相對穩定可靠的生源支持。其次,相關部門必須制定與之配套的管理政策,嚴格控制其他學校到縣中挖搶優秀教師,明確縣中教師調出的條件,并在條件成熟的前提下為縣中優秀教師提供更多的上升通道;同時改善縣中教師的工作條件,適當提高教師待遇,幫助教師解決實際困難,使其安心從教。最后,當地教育主管部門須制定振興縣中工作機制及相應的考核評價制度,加強過程性考核,督促縣中將各項管理及具體工作落到實處。在評先評優方面,適當向縣中教師傾斜,以提高學校及教師的工作積極性,還可借助相關場合或平臺加大宣傳力度,幫助縣中擴大外部影響力。
(王必閂)
瞄準關鍵點提升心理健康教育實效
近年來,中小學生心理健康問題凸顯,人數逐漸上升,顯現出多發、頻發、低齡化趨勢。當中小學生自身無法應對心理問題或不良情緒難以化解時,就可能出現極端行為。
面對中小學生心理健康教育工作的新挑戰,要提高學校心理健康教育工作質量。針對部分學校對學生心理健康教育重視不夠,心理健康室“置而不用”,心理健康教師專業素養不高或人手不足、不受重視、不被認可,心理健康教育的針對性和有效性有待進一步提升等問題,要制定預防發展性目標和補救矯治性目標,建好用好心理輔導室和其功能區域,配備心理測評系統、身心反饋訓練系統等專業設備。將對學生的人文關懷和心理疏導貫穿于教育教學全過程,把心理健康教育有機融入學科教育教學,進一步發揮德育、體育、美育、勞動教育及校園文化活動的重要作用。豐富心理輔導與咨詢活動形式,定期邀請心理健康教育專家開設主題講座,開展“線上心理云課堂”,完善心理健康援助平臺建設。開展心理健康工作課題研究,將研究成果運用于教育教學實踐。
(張晉)

樹立科學“身高觀”切勿“拔苗助長”
春季是兒童長高黃金期。在剛剛過去的這個春天,很多兒童身高快速增長,而有些孩子卻遲遲不見長高,因此很多家長糾結要不要帶孩子去測個骨齡。
專家表示,雖然骨齡的提前和落后可能會影響兒童最終的身高,但只根據一次骨齡結果判定成年身高是不準確也不科學的。家長應知曉,一次骨齡預測,只能反映當時孩子的骨成熟度,而兒童生長發育是一個線性動態過程,影響因素眾多,一定要結合兒童的發育水平、激素情況、營養狀態、尋求專業權威人士指導,切勿“拔苗助長”。
(石向陽)
編輯:徐春霞