新規則視域下競技健美操藝術評判演變的研究

摘" 要：在FIG競技健美操新舊周期規則更替的契機下，以藝術評判為研究對象，查閱有關競技健美操藝術規則、成套創編等相關的文獻資料作為理論支撐。采用文獻資料法、對比分析法等，發現新規則更加強調編排元素的多元化、對成套的藝術表現提出了更高的要求，主要體現在操化動作、主體內容、成套藝術性、成套藝術表演這四個維度中，可以從基礎素質訓練、動作符號的展現、審美意識傳達等方面進行實操性的培養，幫助運動員創編并呈現更好的藝術作品，體現項目藝術性。

關鍵詞：競技健美操；規則；藝術呈現；成套創編；

A Study on the Evolution of Competitive Aerobics Art Judgment from the Perspective of New Rules

CHEN Kunfu，ZHOU Maping

（School of Physical Education and Health， Wenzhou University， Wenzhou ， Zhejiang，325000）

Abstract： Under the opportunity of the replacement of the old and new cycle rules of FIGcompetitive aerobics， art evaluation was taken as the research object， and literature related to the artistic rules of competitive aerobics， complete sets of creation and compilation were consulted as theoretical support. By means of literature and comparative analysis， it is found that the new rules emphasize more on the diversification of arrangement elements and put forward higherrequirements for complete sets of artistic expression， which are mainly reflected in the fourdimensions of operational movement， main content， complete set of artistry and complete set of artistic performance. Practical training can be carried out from the aspects of basic quality training， the presentation of movement symbols and the transmission of aesthetic consciousness. Help athletes create and present better art works， reflect the artistic quality of the project.

Key words： competitive calisthenics; Rules; Set of themes; Art is changed;

競技健美操運動自1994年正式進入國際體操聯合會后，在世界范圍內迅速地發展。其規則隨著每四年一次的調整與修改，緊隨時代的發展，逐步完善。隨著2022-2024版規則的頒布，藝術分的占比有顯著提升，競技健美操的發展趨向于整體的藝術性[ ]。在競技健美操的賽場上，成套創編的藝術性越強，感染力越大，藝術表現更好的運動員，優勢明顯。如何提升成套創編的整體藝術性，是成套動作評價中至關重要的一環。通過對新舊周期規則的對比，分析藝術評判內涵的演變，歸納符合規則導向的實操性手段，為現代競技健美操的發展提供參考。

1藝術評判更迭之變化

規則是項目發展的尺規和指南針，既規范了技術特征、鮮明了運動風格，也引領著項目演變的走向。國際體操聯合會（FIG）順應項目的發展規律和時代的審美需求對競技健美操規則進行每四年一修訂，在不斷的完善與精進中，對成套的創編提出了更高的要求。

競技健美操作為典型的難美類運動項目，成套藝術性的展現是它最重要的目的之一。藝術分的評判是成套動作評分中至關重要的一環，難度技巧的選擇、成套動作的創編以及整體的完成度都會對藝術評判產生一定影響。從表1中17版規則可以清晰地了解到競技健美操藝術分評判的基本構成，規則已然在演變歷程中變得相對完善，且有據可循[ ]。

通過對FIG2017和FIG2022版競技健美操評分規則的對比發現，新規則對藝術分的評判更加細致、嚴謹，對成套創編的藝術性要求越來越高。從規則變化中觀藝術評判的兩大維度，由“內容”調整為“創編”，由“表現”強調為“表演”，分值比例從4：1變更為3：2，同樣細分五個小單元，進一步規劃了單元結構、重新定義了評分內容。由此可見，藝術評判規則的演變是為了更好地督促和提高運動員在競技展示的過程中將運動美轉化為藝術美的本質要求，凸顯競技健美操作為“藝術作品”的呈現，區別于單純的肢體動作組合排列。規則中“藝術”的專業名詞，由“Artistic”修改為“Artistry”，與FIG其他項目規則相統一，前者為形容詞“藝術的”，指的是事物本身具有的性質，更多指向于修飾事物的 “quality”，而后者名詞“藝術性”，更能顯示出項目呈現的美學特征，即新周期規則對項目發展的趨勢，從“做的好”到“呈現的美”的字字斟酌。

從表2中可知，在第一項“音樂”的內容中，音樂的選擇和編輯沒有變化，新規則引入了“音樂結構”的概念，要求是適合健美操的音樂，避免單調重復，也就意味著要基于健美操運動對音樂要求的特點，還要突出主題或展示音樂的風格，說明只有將成套動作和音樂理念和諧一致，才能引人入勝，給予觀眾無限的想象。對音樂的運用（樂感）則被歸為全新的一項名為“成套藝術性”的要求中。值得一提的是，新規則消化了舊規則獨立出現的“空間運用”這一維度，將“空間運用”歸為第三項“主體內容”維度中的“空間”，要求在評價主體內容時，必須要把動作及其空間的運用結合到一起進行評價，把同一時間段完成的動作當作一個整體（過渡動作/連接動作/配合動作/團隊協作動作的空間/路線/隊形/流暢性等）進行評價。還將藝術性重新劃分為“成套藝術性”和“藝術展現”兩個維度，并要求“每個成套動作都應該包含“序幕”（“前奏”）（舉例：開場前4-8拍有或沒有動作，成套動作以一個難度動作開始或結束，立即扣減0.2分），目的是在音樂的伴奏下彰顯成套動作主題/風格”，在有氧舞蹈和有氧踏板項目中更是明文規定“成套動作在健美操風貌的基礎上必須要有主題、有故事情境，從而吸引觀眾”，也就是說競技健美操的成套創編不能沒有意義，除了原來的“難、新、美、穩”，更要有“境”，讓觀眾與裁判“有故事看”[ ]。

2規則演變內涵之剖析

新周期最大的特點就是恢復和還原項目特質、提升藝術表現，以達到完美完成的目標。在成套動作的創編中，打造出獨特的主題風格和流暢的內容編排，是競技健美操制勝戰術的關鍵。不僅要有根據原創音樂編設對應主題風格的獨特性動作，還要有運動員在成套動作演繹中的個性化表現，這樣的作品才能在未來發展的潮流中爭得一席之地。

2.1成套創編元素更加多元顯主題

2.1.1操化創編更加特色豐富

操化動作是競技健美操運動的核心技術與本質內容，是區別于其它運動項目的動作技術標準。以“操”為本體，展現專項技術動作，并將體育與藝術融合，便是操舞類項目特有的專項特征。

FIG規定，個人項目要求≥8個操化單元，且必須包含一次3×8拍的連續操化；團體項目要求≥9個操化單元，且必須包含一次4×8拍的連續操化，所有運動員必須相互靠近（近距離），通過高度的一致性猶如一體來完成操化組合段落，盡可能多的運用面向、站位、移位和隊形變化[ ]。由此可見，操化動作在很大程度上控制了成套的強度、空間的變化、情感的表達，這些都是造成成套動作差異性的根本因素。操化動作講究復雜多變、無重復，創編者要根據對背景音樂主題內涵的理解，合理運用一些具有藝術性、創造性的元素編織，便以更好的展現主題的風格、運動員的運動能力與藝術表現力，以達成和諧統一的藝術表現手法。多元創新型的操化動作不僅更益于博得眼球，還能幫助渲染成套表演氛圍，展現項目的競技魅力。因此，操化動作的新異也一定程度上統籌著整個成套動作的基調，要賦予其多元意識和創新意識，才能凸顯新意和獨創價值[ ]。

2.1.2主體內容更加復雜多變

主體內容包括過渡與銜接動作、動力性配合/同伴協作配合、技巧動作等。最新規則強調主體內容（G）必須是有意義的，在成套中能與音樂契合或展示其特性。優秀的成套必須使用不同種類的動作。在展示過渡/連接動作和配合/同伴協作動作時，需要展示不同的動作、不同的形式、不同的身體能力等。另外，混雙/三人/五人必須展示最少3次不重復的同伴協作內容，其中托舉動作不再計入分值，被歸為同伴協作或配合動作。如果少于3次，藝術裁判將從復雜性/多樣性評判中作出-0.2分的扣分處罰。其余的過渡動作/連接動作/配合動作必須要均衡運用，要有意義、能提升成套的藝術價值。不僅如此，對主體內容的最終評判，不再只針對單一的動作或配合，而是將在同一時間段完成的所有動作看成一個整體、一個單元，運動員要盡可能運用空間的變換包括操化位移、隊形分布、造型面向、空間層次等手段，滿足主體內容要求的復雜性和多樣性特點的同時體現不同空間的展示，以使得成套動作流暢、富有藝術性[ ]。

2.2藝術表現能力更加細膩有特色

2.2.1更加注重成套藝術創編

好的成套創編是成套藝術性的根源，運動員若想在藝術評判上取得優勢，不僅需要細膩、高規格的動作質感，還需要對音樂的使用有一定見解。音樂作為一種藝術表現形式，由人聲、器樂獨立或配合組成的旋律、節奏所構成，是競技健美操項目展現美學價值、藝術手段的必備條件[ ]。成套的創編應是基于對音樂的深刻理解，根據音樂結構，將編排的動作與音樂的序幕、旋律、節奏、結尾等呼應、契合，符合音樂主題，體現故事情節。藝術裁判將把成套動作當作一個整體來評判，如果成套動作沒有前奏或者直接以難度動作結束，那么在成套藝術性的評判標準里不能獲得“非常好”或“優秀”，這目的是在音樂的伴奏下彰顯成套動作主題/風格。由此可見，新規導向下，成套動作創編就是基于競技健美操的特點，打造富有美學價值的藝術品。

2.2.2更加強調成套藝術表演

成套藝術表演決定成套動作最終的展現效果，除了無懈可擊的完成質量，運動員還必須展示出樂感、表現力和同伴關系。值得一提的是，新規則不僅要求運動員通過演繹，將體操動作和創編內容轉化為一個藝術整體，在表演過程中，以表情、高品質和流暢的肢體動作與觀眾分享自己的情感。還著重強調了運動員在舞臺上的動作展示必須是有特色的，且符合自己的年齡與性別（女人=柔美、男人=陽剛）。因此，運動員應不斷摸索如何運用面部表情、肢體韻律來表達自己對音樂的理解，可以融入不同的操舞類動作或具有極強藝術感染力的舞蹈動作，從而更好地渲染主題，增強成套動作的表演效果，表現出強勁的感染力，展現成套動作獨有的特色編排。

3成套藝術呈現的建議

3.1著重基礎素質的規范訓練

基礎素質訓練分為一般素質訓練和專項素質訓練，一般素質包括力量、速度、耐力、協調、靈敏、柔韌以及平衡能力等，目的在于全方面提高和挖掘運動員的身體機能與潛力[ ]。一般素質訓練是所有運動的“地基”訓練，雖然通過簡單的常規訓練便可以達到一定效果，但仍需持之以恒，不容忽視。

而專項素質訓練是決定運動員競技水平高低的關鍵，伴隨著運動員整個運動生涯，無論是操化動作、主體內容還是高水平的難度技術都需要良好的專項素質作為輸出保障[ ]。均衡發展的專項素質不僅是運動員藝術表現的前提，也是預防運動損傷的重要因素。然而，目前在競技健美操的實際訓練中是缺少具有范式化特征的訓練程序的（例如適用于高水平運動隊的訓練方法無法下放到基層健美操運動隊進行實踐；基層健美操運動隊通常以經驗式教學為主，無法與時俱進等現狀），我們可以借鑒或者遷移如芭蕾基訓等已成熟化科學化了的訓練體系，再根據競技健美操的項目特點進行重構，衍生出一套具有普適性意義的競技健美操基礎訓練體系，并遵循競技需要原則和區別對待原則，系統、規范地進行專項素質能力的培養，提升運動表現[ ]。

3.2強化動作編排的符號展現

德國著名女舞蹈家曾說過“我十分討厭毫無意義的姿勢。”所有的動作都是姿勢，姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。它是表達我們各種愿望、意圖、期待、情感的信號與征兆，是一種藝術符號形式。而這種符號形式所帶來的基本幻象，是一種虛幻的力的王國——非現實的、肉體產生的力，而是由虛幻的姿勢創造的力量和作用的表現[ ]。

競技健美操新規則中，同樣強調了所有動作必須有意義，必須契合音樂主題。無論是造型、操化動作、主體動作，甚至是難度動作，都應遵循上述要求。例如22年世錦賽中韓國隊的有氧舞蹈以“Spider-man”為主題，結合特殊音效，呈現了蜘蛛俠射蛛絲、騰空飛行等經典動作符號，難度選取也對應了音樂起伏下落的情緒，給人以無限遐想。在成套表演過程中，不同的動作形式會對應不同的音樂結構、三維空間、情感表達，這也是作品創編的重點與難點。教練員應結合運動員個性氣質類型和技術風格的特點選取結構清晰的音樂確立主題內容，再巧妙地創編出與音樂旋律、音樂高低潮相呼應的成套動作，使之表達的主題、情境、內涵有機統一，更富有感染力[ ]。在磨合成套動作階段，通過鏡面不斷調整動作、造型的三維空間角度，使得所有編排動作在一點觀眾位置呈現出最佳的視覺沖擊與意象傳遞，通過對音樂內涵的深刻解讀，進一步豐富肢體的韻律感與表情神態，強化動作符號造成的幻象之力。

3.3深化審美意識的思想交融

正確的理解和認知，是將單一的肢體動作組合加以表演，同時最大限度呈現成套作品所傳遞的情感與意境的前提。優秀的運動員除了應該具備高水平的專業技能外，還需要有豐富的想象力和創新能力、共情能力，能夠在日常生活中提煉出有價值的藝術元素。

在日常訓練中，我國教練員往往對運動員技術層面的指導占比較多，相對藝術表現方面的指導較少[ ]。而國外運動員在啟蒙階段就特別重視舞蹈基本功的訓練，通過長期的藝術熏陶，提高了肢體控制能力，提升了審美意識，從而得以展現優美的體態[ ]。優秀運動員不僅需要良好的肢體形態，還要將作品的情感表達由內而外地融入人心，這是需要多年累積養成的。運動員可以盡可能多的學習不同風格的舞種，因為不同類別的舞蹈所帶來的表達感受是不同的，這有助于豐富運動員識海空間、調動更多的表演素材，更有助于幫助運動員找到屬于自己的特有風格，也稱個性風格。也需要多普及一些樂理知識，幫助運動員深入了解音樂內涵，懂得欣賞音樂，更好地理解主題思想與所要表達的情感[ ]。現已進入高速發展的信息時代，運動員可以通過各種信息途徑，進行不同藝術形式的欣賞，久而久之增強審美意識的感知能力與表達能力，從根本上提高藝術表現能力。

4結語

新周期規則對競技健美操提出了更高的創編要求，使項目恢復本質的同時，更具玩味。本文對（FIG）2022-2024版競技健美操規則的藝術評判進行了深度的解析了，并根據變化內容強調進一步提煉競技健美操范式化基礎訓練體系、進一步強化創編符號的藝術展現、進一步深化運動員審美意識的培養，以期為廣大教練員、運動員、競技健美操愛好者提供參考，付諸實踐，獲得理想成績。

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作者簡介：陳昆甫，1996.03，男，碩士在讀，研究方向：體育教育訓練學；

周馬平，1996.10，男，碩士在讀，研究方向：體育教育訓練學