高校學生籃球競賽組織與管理人才分析

摘要：高校體育競賽是高校體育的重要組成，國務院辦公廳指出“在高校體育工作中，要堅持群體活動和運動競賽相協調，面向全體高校學生開展廣泛性的體育運動以及運動競賽，積極培養和發展體育后備人才，營造校園體育文化。”籃球作為高校重要的運動項目，籃球競賽可以培養高校學生的團結能力與身體素質，其中籃球競賽的組織和管理人才的培養是關鍵，基于此，本文以高校學生籃球競賽為對象，探究競賽組織和管理人才的培養有效實踐。

關鍵詞：高校學生" 籃球競賽" 組織與管理人才分析

引言

對于籃球這項競技運動項目，除了在運動場上的教練與球員之外，籃球競賽的組織管理與工作人員也非常重要，在籃球競賽組織與管理人員的工作落實基礎之上，籃球競賽活動才能有序開展。在籃球競賽組織和管理人才中，要求組織有明確的職能劃分與工作計劃，各個管理人才明確自身的角色意義和定位，從而確保籃球競賽的順利開展，提高競賽組織管理工作的工作質量與工作效率。

1、開展高校籃球競賽組織和管理人才分析的目的及意義

1.1、分析目的

在高校學生籃球運動項目中，參與籃球運動的球員教練以及競賽組織管理工作人員均是籃球運動項目可以順利開展的關鍵，尤其是對于競賽背后的組織和管理工作人員的工作，更是開展籃球競賽的核心，高校籃球競賽組織和管理人員的培養，可以幫助高校籃球競賽組織和管理工作人員，在工作中能夠明確自身的定位和功能，確保籃球競賽能夠順暢開展，并及時解決和破解一系列突發性安全性問題。

但從現階段的高校學生籃球競賽組織和管理方面出發，卻仍能發現在高校學生籃球競賽的組織和管理工作中，存在一些不足之處，例如在競賽的組織和管理過程中經常發現工作計劃不夠全面和詳細，面對突發問題的準備不夠充分，在競賽的程序規劃上不夠系統周密等，這些看似細瑣的問題，都在進一步影響籃球競賽的順利開展，影響籃球場上學生運動員的正常發揮，使高校學生對整個競賽體系產生懷疑，不利于高校籃球競賽組織和管理工作的可持續發展。因此急需對高校學生籃球競賽組織和管理人才進行分析。

1.2、分析意義

高校的體育競賽組織的目的是以追求優勝為目標，并使學生在競賽的過程中達到強身健體和培養娛樂愛好的過程，促進學生在比賽過程中得到運動能力、智力水平、身心健康、高尚品德、社會適應能力、服務意識的形成與發展。通過一項體育競賽活動，不僅能夠使高校學生的自身能力得到鍛煉，更能夠發揮體育在高校校園中的文化功能，通過學生向社會進一步傳播體育的價值和影響力，擴大體育在社會上的影響地位。

從當前高校現狀可知，當前高校學生籃球競賽組織和管理方面均存在一些問題，包括能力水平等方面，尤其是對于籃球競賽，經常會面對一系列的突發狀況和安全事件，這各項問題均不利于籃球競賽活動的順利開展，因此，針對高校學生籃球競賽組織和管理人才進行探究分析，找出其中的痛點難點，結合現在高校競賽規范體系，進行合理的規劃，以此提高高校學生籃球競賽的質量，提升學生在籃球競賽比賽過程中的體驗感，激活學生的運動興趣，吸引更多的高校學生參與進體育活動中，與當前“健康中國”國家戰略相契合，同時也促進高校學生籃球競賽管理水平的增進。

2、體育競賽組織管理相關概念

2.1、管理的概念

管理的概念是指人們從基本作業中相對分工而形成，管理是人類基本活動的軟資源基礎，其可以為生產提供更加高效率的效益。人們通過制定計劃、有序組織、人員調配與控制等，通過創造設計維持一種有序環境，使整個機構設置合理科學，可以正常運作人員協調工作，實現各種資源的有效利用，達到最終的目的。在進行管理的過程中，要始終秉持著以發展的眼光看待事情，要不斷地改進管理的方式和策略，以實現整個機構的可持續發展。

2.2、體育管理的概念

而體育管理的概念即是對體育領域所有事物進行相應的有序管理，具體是指體育管理的組織者通過采取管理體育的方法，開展體育管理的計劃組織、人員分配與控制等，保持體育工作的順利開展，為其開展營造和諧的體育工作環境，充分利用各項體育資源合力實現最終體育活動目標。體育管理的實質是將管理的所學知識，包括原理與方法，運用到體育領域中進行事務管理，用最少的成本來實現最大的資源利用。

在體育管理中，為實現最終的體育組織目標，發揮工作人員在工作管理過程中的效果，首先應當完善體育組織體系，將學校、社會、政府三方的作用與功能合理分配，合理協調。其次，要進行運動項目的分類管理，由項目的承辦者主動發揮管理職能，合理調配各項資源。最后，要堅持由國家所建立的調控機制，尊重國家所建立的統一規范規則，并在國家政策的宏觀調控之下，有序開展體育競賽活動。對于當前高校競賽管理，也應做出相應規范。首先，在高校學生籃球競賽上，要加強對人力資源的管理，對于教練員、運動員、裁判員以及工作人員的組織管理訓練，要加強對于各項主角的培訓和學習工作，完善相應的評價和監督機制，以增強各方人員的主動性與積極性，提高其責任意識。

3、當前高校學生籃球競賽組織和管理工作現狀

高校學生籃球競賽組織和管理工作是籃球體育競賽必不可少的重要組成部分，更是一項賽事能否順利開展的關鍵。

3.1、高校籃球競賽組織與管理人員目標不清晰

在高校學生籃球競賽組織和管理期間，通過詢問調查發現，存在大多數，高校籃球競賽，組織和管理人員對于自身競賽的目標設定模糊，不清楚自己的責任與義務，在工作人員的調查中，有60%的組織和管理人員認為高校學生籃球運動是當前社會發展的必然結果，自有它存在的原因，不必糾結，有80%的組織和管理人員認為高校籃球競賽是為了提高大學的知名度，而他們則是為了工作而工作，有51%的人認為籃球競賽的拍攝與組織管理可以豐富他們的校園生活，有65%的人認為，舉辦高校籃球競賽，是為了我國籃球事業發展，為培養體育后備人才而準備，更有52%的人認為為了經濟利益而開展，這顯然與當前的高校學生籃球競賽的目標存在差異，缺少相應的責任心。

3.2、高校學生籃球競賽工作清單缺失

在高校學生開展籃球競賽過程中，對于競賽開展整個活動流程的組織管理中，缺少相對應的競賽活動工作清單明細，這是在開展競賽活動時，工作計劃和人員分配上會有漏洞。例如在活動辦事機構的分配上，缺失競賽監督、體育道德風尚評選、主客場領隊、其他球隊接待、場地設施提前檢查等，工作清單上相應的工作細節并未考慮到位，應對一系列突發情況的處理效率和處理效果差，應急能力不足，從而使得整個競賽活動過程的質量難以得到有效的控制。

3.3、競賽程序規范性差

在開展籃球競賽組織管理工作中，很容易出現由于經驗缺失而導致的競賽程序規范不足的情況，例如程序規劃不夠周密、不夠系統，導致在競賽環節中出現一系列矛盾沖突，尤其在雙方運動員對抗激烈的過程中，如果籃球運動場地的設施設備未能夠經過仔細的排查與檢查，則很容易致使雙方隊員在運動的過程中出現安全隱患問題，例如運動員對抗激烈時容易發生的滑倒、摔跤等狀況，這極易對整個籃球競賽的過程產生嚴重影響，甚至會延后競賽的舉辦，對球員身體帶來嚴重傷害。又或者在籃球競技過程中出現常見的裁判裁決爭議，如果出現此類處突發情況，若組織管理的工作人員并未能夠很好地做好中間中立人的角色，很容易導致球員和球員之間、球員和談判之間發生激烈沖突，而導致一系列不良后果。此外在露天環境下，還有可能會遇到天氣等因素的不利影響，如果此時在場，組織管理人員未能對此作出合理的安排，會造成活動的延誤，給運動員以及裁判均會帶來不好的影響。

4、優化高校學生籃球競賽組織與管理策略

4.1、提升籃球競賽組織和管理工作人員的自身能力與責任意識

首先，在高校日常體育運動建設中要注重對于人才的組織能力和管理能力的培養。注重人才的理論知識基礎，為有效提高體育運動組織與管理人員的能力和專業素養，在高校日常體育運動建設過程中開設，與籃球競賽組織管理相關的課程，對體育運動組織和管理人員進行專業培訓，以便于其在未來的籃球競賽組織和管理過程中，可以發揮自身的組織管理優勢，更好地為籃球競賽所服務，優化其服務意識與競賽責任意識，強化組織管理人員的責任心。故而，在高校體育課程設置上，要設置與籃球競賽組織管理能力相關的公共科目，如“籃球競賽組織協調管理”、“籃球競賽組織守則”、“籃球競賽組織編排”等基礎理論課程，并安排體育領域的專業教師開展培訓，為增加培訓的趣味性，在開展培訓的過程中，專業教師可利用真實案情分析模擬、多媒體設計等內容，提高工作人員參與到籃球競賽組織管理方面的培訓中去的意愿，提高其參與培訓的積極性，以此來積累工作人員在籃球競賽組織管理方面的理論知識，夯實其在組織管理過程中的理論基礎。例如，在組織管理能力培訓過程中，可使參與培訓的所有工作人員均參與，模擬一場籃球運動中所有的突發情況，如在籃球競技的主場上，雙方運動員因為談判的裁判問題而產生了激烈的沖突，此時作為一名籃球競賽組織和管理的工作人員，你會怎么做？讓所參與進的培訓人員進行現場模擬，而專業教師則從旁進行指導，將所學到的理論知識盡可能的應用到模擬實踐過程中，提醒培訓人員，在此過程中要始終秉持著公平、公正、公開的責任意識，盡可能地避免雙方發生沖突，將沖突所造成的傷害降到最低，既確保籃球競賽的順利開展，又確保運動員的健康安全，將身為工作人員的職責和原則意識，貫徹到底。

4.2、制定詳細的籃球競賽工作清單

在大型的籃球競賽開展過程中，要先制定詳細的工作清單，確保之后的工作順利開展。首先，要進行各個辦事機構的分配，根據不同職能不同部門機構的分配，將辦事機構一共分為11個，分別包括辦公室、競賽部、宣傳部、安保部、后勤保障部、醫護部、志愿者聯絡部、運動員資格審查部、體育道德風尚獎評選部、仲裁部、競賽監督部。在職能部門上設置精簡便捷，同時保證各個部門之間的相互溝通協作，確保籃球競賽開展的公平、公正、公開，又確保賽事在組織和管理過程中更加高效，確保賽事規模穩定、賽事周期穩定、賽事內容穩定，以“穩”推進學生最喜愛的籃球賽事的開展。

其次，職責分配。一是辦公室，辦公室負責制定籃球競賽的各項計劃，承擔與各個參賽隊伍之間的溝通聯絡工作，協調各個隊伍之間的進程安排，制定各種競賽規則，完善各種競賽文件，確定籃球比賽的場地與管理場地，確保場地的安全無誤；二是競賽部，競賽部主要負責競賽隊伍的編排工作，合理安排籃球競賽場地和時間；三是宣傳部，顧名思義，宣傳部的主要工作是對于競賽的宣傳和推廣工作，聯系各種贊助商與社團，與各大網絡、報紙以及電視保持密切聯系對籃球賽事過程進行線上和線下的雙宣傳報道，在競賽場地周邊布置，用各個社團機構的微信公眾號，開展各項網上票選活動，比如，賽前競猜贏紀念品等；四是安保部門，安保部門主要負責的工作項目是對比賽期間的各種應急預案的制定，確保在比賽期間各個在場人員的安全問題，對場內人員的安檢以及場地消防工作的監察，保證整個賽事順利安全開展；五是后勤保障部門，后勤保障部門主要負責的是在籃球競賽期間的各場地器材以及物資工作，對各個場地的設施進行定期定時維護，做好比賽期間的后勤保障工作；六是醫護部門，醫護部門主要負責的工作是藥品的管理，并對比賽期間的人員受傷情況進行緊急處理，保證在比賽過程中若出現傷患情況，可以得到及時的救治；七是志愿者聯絡部門，志愿者聯絡部門主要是負責籃球競賽工作的志愿者招募、管理和培訓工作，帶領志愿者一起負責各個隊伍的接待和接送工作，為比賽期間各個隊伍做引領，確保比賽期間各個志愿者的調動工作，提高賽事過程中的服務效率；八是運動員資格審查工作，主要負責運動員資格的審查工作，檢查運動員的學校、參賽證件、以及比賽過程中各個隊伍成績與表現的記錄；九是體育道德風尚獎評選組，主要負責比賽期間，對于優秀隊伍和優秀運動員等獎項的頒發工作；十是仲裁組，該部門主要負責在比賽期間審定裁判員，對比賽期間的裁判長和副裁判長進行審定，并處理在比賽的過程中由于比賽規則而出現的場內糾紛情況，確保競賽過程中章程的順利執行。最后是競賽監督組，競賽監督組主要負責對于教練員，裁判員以及運動員進行實時的監督，確保賽事在比賽期間能夠公平、公正、公開的開展。

4.3、規范競賽程序

（1）參賽分組。

學生拆散的分組可根據學生生源的不同分為專科組、本科組和研究生組，后在按照不同生源的分組基礎之上，對專科組進行分類，分為專科男子組和專科女子組；對本科學校進行分類，將本科組分為本科男子甲組、本科女子甲組，要求的參賽人員必須是高等學校非體育專業的在校本科生，本科男子乙組，要求的參賽人員必須是高等學校體育專業的在校全日制本科生，本科男子丙組要求，參賽人員必須是體育運動訓練專業通過對口招生或高水平運動隊的選手。研究生組則與專科一致，分為研究生男子甲組與研究生女子甲組。將學校體育專業的在校生與普通學生分開，確保在籃球競賽過程中體育人才選拔，在體育競賽過程中，參賽人員只有保持在同一水平，比賽才能夠真正地公平、公正，工作人員才能夠有效組織和管理各項競賽工作，避免造成由于各個選手之間存在較大的實力差距而導致參賽隊伍的比賽積極性下降。

（2）競賽規則制定。

各個參賽隊伍要根據組別的類型而參加比賽，而不能跨組別比賽，各個組別在報名之后根據參賽隊伍的數量來確定賽制，如果參賽隊伍大于7只，則會進行分組，分別開展決賽、半決賽、淘汰賽、小組賽，如果參賽隊伍3-7只，則進行組內單循環賽，少于三只的隊伍則不舉行競賽。競賽辦法采用主客場制作為適宜，主客場制可為競賽，營造良好的賽場氛圍，激發主隊運動員的表現欲望，提升高校學生的體育欣賞水平和參與積極性，擴大比賽的影響力，為高校校園帶來良好的體育氛圍。

（3）運動員管理。

運動員與比賽進程息息相關，直接影響到籃球競賽的能否順利開展，關系到參賽資格等問題，是進行組織管理的關鍵。首先，要確定運動員的參賽資格，要求運動員的思想、文化均保持良好，尤其是運動員的身體健康狀況是否適宜，要求運動員在報名的時候必須提供所在學校醫院的身體健康證明。其次，運動員在報名的過程中，需要提供其本人的身份證和學籍證明，確保其各類證件的真實性和有效性，避免其隊伍中出現“假隊友”，體現籃球競賽的公平性，使學生在比賽過程中能夠充分展示自己的籃球技能水平。

（4）裁判員管理。

裁判員是籃球競技比賽過程中不可缺少的重要角色。要求裁判員在進行裁判的過程中，要擁有良好的技術與業務水平，必須熟知各項籃球規則，并做到熟練講解，對自己的參賽職責負責，具備優良的運動道德精神。裁判員是整個籃球競賽活動中的執法和監督人員，更是保證籃球性在比賽過程中公平公正的重要力量。因此更需注重裁判員的管理。首先裁判員在選拔過程中，可邀請中國男子職業籃球比賽的相關重量嘉賓作為裁判員或技術代表，提高競賽的權威性，其次分別從在校學生、地方體育協會以及高校教師等選取，確保裁判員的能力和技能優勢。除此之外，裁判員分別由裁判長進行管理，臨時裁判員的場次需要在比賽開始之前在微信群里面進行通知，確保在比賽開始之前裁判員的不確定。其次，對于裁判員的培訓工作，在比賽之前要集中對裁判員進行職業道德、籃球比賽最新規則變化、裁判員的臨場方面的紀律規則等方面，做出詳細的培訓與介紹。

（5）志愿者的管理。

志愿者工作是由志愿者聯絡部門所負責的工作內容，通過在學校內部的宣傳選取優秀學生參與到競賽過程中的志愿者服務工作中，盡可能地做到專人專管，使志愿者工作配合組織管理人員，進行各個隊伍的接待和比賽開展工作。其次，對志愿者進行服務培訓，對志愿者進行服務崗位的專業性培訓，介紹籃球比賽的基本知識規則，培養志愿者的基本禮儀規范和應急情況應對措施。根據志愿者服務項目，將志愿者分為三種分別是：一是禮儀接待，主要培養志愿者的禮儀規范；二是引領工作，主要培養志愿者的相關流程認識工作；三是記錄，負責記錄臺工作，培訓學習記錄臺的工作條例和比賽規則。最后是志愿者的激勵，志愿者為籃球競賽工作提供的服務是無償的，但可給予其一定的精神鼓勵，例如向志愿者頒布優秀志愿者證書或發放相應的紀念獎章，激勵志愿者全身心地投入到賽事的志愿服務中去。

5、結束語

綜上所述，在高校學生籃球競賽組織管理工作，是保證籃球競賽活動開展的關鍵。若想做好此項工作，需要確保參與籃球競賽組織管理工作人員的能力和水平。避免在競賽組織管理期間出現，由于工作人員的一系列失誤情況而造成的競賽活動，難以順利有序開展。因此在高校籃球競賽組織管理工作中，要加強對于高校競賽組織與管理人員的培訓，開設專門的理論培訓科目，并同時在工作清單方面盡可能地詳細，保證競賽活動的規范性和有效性。

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作者簡介：崔光輝（1980-），男，漢族，江蘇盱眙人，本科，講師，研究方向：籃球運動訓練與教學。