光華東山學校家庭教育、心理健康教育實踐與創新

本文系“成都市中小學家庭心理健康資源建設及關護行動”項目研究成果

光華東山學校以學生學業質量優、學生綜合素質全面發展而成為老百姓家門口的“口碑學校”。學校一直秉持“學生事大”的辦學理念，致力于為學生提供全面優質的教育環境。在家庭教育和心理健康教育方面，學校更是深入實踐并不斷創新，探索出適合學生發展的教育方式，取得了顯著的成果。

在心理健康教育方面，學校建立了設施完備的“心智中心”，它由“一區四室”組成，配備了先進的心理智能測試系統。學校擁有一支專業的心理健康教師團隊，為學生提供個性化的心理輔導服務。針對不同年級的學生，學校制訂了相應的心理健康教育計劃：一、二年級學生每周有一節心理健康課；而三到六年級學生則每月安排一節，以確保他們能夠持續接受心理健康教育。

此外，針對六年級學生，學校每學期開展兩次深入的心理輔導，幫助他們更好地應對成長中的挑戰。同時，學校對一年級以及四、五、六年級學生進行定期的心理健康測評篩查，建立詳盡的學生心理健康檔案，以便跟蹤和評估學生的心理健康狀態。此外，學校也非常重視教師的心理健康，為教師提供心理咨詢和支持服務，旨在營造有利于師生共同成長的健康教育環境。

學校高度重視家校互動，致力于構建教育共同體。我們積極鼓勵家長參與學校的日常管理和教育活動，為此建立了班級家長群和校級家委會群。通過這些平臺，我們每日分享“家教心語”，傳播先進的家庭教育理念，助力家長學習專業的家庭教育理論和實用的科學技巧。此外，學校利用微信公眾號及時分享校園動態和學生在校表現，同時開發了心理健康咨詢平臺“東山心育通”，提供心理測評和求助服務，讓家長深切感受到學校的細致關懷。每周三被特別設定為家長的“探校日”，這一天為家長和學生提供了一個開放的溝通渠道，確保他們在遇到任何困難時都能獲得及時的幫助和支持。通過這些舉措，我們旨在加強家校之間的合作，形成教育共同體，共同維護和促進師生的心理健康和全面發展。

學校通過舉辦豐富多彩的家長活動，致力于促進親子關系的和諧發展。每學期，我們至少召開三次家長會，并定期組織家長開放周，邀請家長深入了解學校的日常運作，參與學校決策和各類教育活動。我們每年都會舉辦親子運動會，以此拉近家長與孩子之間的距離，加強親子關系。寒假期間，學校開展“家訪進萬家”暖冬行動，要求教師深入家庭，與家長進行面對面的交流，了解學生的家庭環境和學習條件，以便更好地支持學生的個性化發展。暑假期間，學校則組織親子教育進社區活動，鼓勵學生和家長一起參與社區志愿服務，這不僅有助于學生更好地融入社會，也培養了他們的社會責任感。此外，學校在每個學月最后一周的周五舉辦“家長成長學院”學習分享活動。在這個平臺上，家長們可以通過線上線下的方式，分享心理健康教育的理念和方法，并進行深入的討論和交流。這些活動不僅增進了家校之間的溝通和理解，緩解了家長的焦慮情緒，也顯著提高了家長對學校的滿意度和信任度。

學校非常重視學生身心健康的全面發展，并致力于保障他們的運動作息。我們嚴格執行作息時間表，確保學生有充足的午休時間和高質量的睡眠。每周安排四節體育課，每天進行兩次眼保健操，以及大課間操和多樣化的體育活動，確保學生每天至少有一小時的體育鍛煉。課間，學生們參與各種游戲，操場上充滿了歡聲笑語，我們鼓勵運動，讓每一次鍛煉都充滿活力，充滿樂趣。

通過以上的實踐和措施，學校取得了一系列的成果。學校關注家庭教育和學生心理健康教育，深受家長歡迎。家長的參與強化了學生的學習動力和家庭支持，促進學生學業質量的提高。學生們在“進步就是優秀”的理念下茁壯成長，每年參與各類比賽和獲獎的學生屢創新高，體現了學生的全面發展。學校還注重教師的幸福感和學校的發展，為教師提供了良好的心理咨詢和支持。

總的來說，光華東山學校在家庭教育和心理健康教育方面進行了一系列實踐，采取了許多創新措施，促進了家校合作和學生的全面發展。學校相信，家校社三方共同育人將會綻放出更加絢爛的花朵。