智能農機背景下的農機培訓

摘要：隨著農業機械化水平的不斷提高，智慧化農機已經成為現代農業發展中必不可少的工具。傳統農機也開始逐漸被智能農機取代，對農機操作人員的培訓成為亟需重視的環節。本文以濟寧市梁山縣為例，通過走訪、座談等調查方法，分析了梁山縣農機培訓的現狀及存在的問題，并針對存在的問題提出了相應的措施及建議，旨在能夠有效提高農機培訓的質量，培養高水平的農業機械操作人員，推動鄉村振興及現代農業發展。

關鍵詞：農業機械；農機培訓；現狀；對策

隨著社會經濟的快速發展和農業現代化進程的加快，農業機械化水平已然成為農業生產等各界關注的重點。農業機械化水平關系到農業生產效率和質量的提升，同時也直接影響農民的收入水平和生活質量［1-2］。梁山縣，位于魯西南，地勢西南高，東北低，以平原為主，黃河和運河過境 ［3-4］。近年來梁山縣農業生產持續發力，在農業產業現代化建設進程中，發揮自身優勢，補齊短板弱項，鄉村振興進程不斷向前推進。

一、農機培訓的重要性

習近平總書記強調：“要把發展農業科技放在更加突出的位置，大力推進農業機械化、智能化，給農業現代化插上科技的翅膀。”農業機械化是農業現代化的基石。農業機械化和農機裝備是轉變農業發展方式、提高農村生產力的重要基礎［5］。

（一）提高生產效率，培養新型農民

通過農機培訓，可以提升農民職業發展空間，響應“實施鄉村人才振興”戰略，提高了農機操作技能水平（包括機械操作、維修和保養等）和農民的綜合素質，降低了農機事故的發生率和勞動強度，提升了農田作業的高效性。

（二）轉變農業發展方式，減少事故風險

農機培訓讓新技術下鄉落戶，轉變農業發展方式，提高農民對農機操作的安全意識，了解和掌握最新的農業機械技術和操作方法，熟練地使用農業機械進行生產，減少因操作不當引起的事故風險，保障農民的人身安全。

（三）推動農業現代化和鄉村振興

農機培訓將農機技術普及到農民家庭、田間地頭，真正實現了農機興農、農機利農，為鄉村振興戰略添磚加瓦，加快了農業生產方式和農業機械化水平的提高，為農業現代化打下堅實基礎。

二、梁山縣農機培訓的現狀

目前，農機培訓由梁山縣農機中心承辦，主要面向農機從業人員、農機專業合作社人員、農機維修網點人員及農機駕駛人員等。結合農機駕駛員考試工作，對新考農機駕駛員開展安全生產及農機保養技術培訓。通過課堂授課、發放宣傳手冊、明白紙和現場問答等方式，對農機交通法規、安全駕駛知識、安全操作規程、農機具保養技術等相關知識進行培訓。截至2023年底，共計培訓3026人次。梁山縣農機中心每年開辦“三夏”“三秋”生產農機培訓班，定期下派多名技術人員深入鄉間對農機操作人員開展分批次的農機培訓和技術指導，講解大豆玉米帶狀復合種植配套機具應用、小麥機收減損技術、農機安全知識、農機三包規定重點條文等。農機駕駛培訓社會化后，民辦農機培訓學校申報數量較少。2018年7月，第一所民辦農機培訓學校——梁山縣君臣農機駕駛培訓中心掛牌成立；2018年12月，梁山縣君臣農機駕駛培訓中心成功舉辦了一期農機駕駛員培訓班，截至2023年底，共舉辦了15期，培訓各類農機技術人員近千余人。培訓人數情況詳見圖1。

由圖1可見，參加培訓人數隨時間呈波動上升趨勢，2020年受到疫情的影響和沖擊，培訓人數呈下降的趨勢。梁山縣農機培訓中心培訓人員總數量高于君臣農機駕駛培訓中心。培訓人員的逐漸增加與梁山縣農機培訓中心大力宣傳、農業發展需求密不可分。

三、存在問題

（一）農民積極性較低

由于文化素質較低和法律意識薄弱，部分農民認為只有在農忙時節使用農業機械，且只在自家農田中使用，不需上牌報備。相當一部分農機駕駛操作人員，在購置農機后，認為自己只從事農田作業，不上道路，季節性強，機具大部分時間閑置在家，參加技術培訓耽誤自己掙錢，積極性普通較低。

（二）經費短缺，師資有待更新

雖然國家對農業機械化發展高度重視，出臺了一系列支農惠農措施，政策資金支持力度不斷加強。但是農機新技術培訓資金不足，面臨培訓規模上不去，教學設備、教學車輛陳舊難以更新，教師知識陳舊化，無法滿足智能農機化培訓的需求。

四、農機培訓高質量發展的對策

（一）加大宣傳力度，積極開展送科技下鄉活動

結合新農機具推廣、農機購置補貼等，聯合鄉鎮農機站在春耕、三夏、三秋等關鍵季節，開展農機教育培訓。通過電視、報刊、網絡、新聞媒體等，廣泛宣傳新型農機操作人員培訓的政策措施、工作動態、先進典型及社會效果，營造全社會廣泛關心和支持新型農機操作人員培訓工作的良好輿論氛圍。發放宣傳冊，告知安全常識，提高農機操作人員的法制觀念和安全意識，預防和減少重、特大農機事故發生。

（二）改變培訓形式，擴充師資力量

采取新產品推介會、農機購置補貼、年檢年審、現場會等多種方式。定期開展農機公益性培訓，學員無需繳納學費。加強師資培訓，定期選派農機培訓師參加全國智慧農機技術和培訓方法學習，提升培訓設施設備水平，以適應新形勢下農機教育培訓工作的需求。

（三）加大資金投入，確保惠農政策落實

主管部門應進一步提高對農機教育培訓的重視程度，將農機教育培訓列入重要議程并給予政策和資金上的扶持，保證全面深入開展農機教育培訓所需經費。將農機新技術培訓工作和相關經費從年度預算中劃撥出專項資金，確保專款專用，規范資金監管。

（四）整合資源，整體推進

強化績效考評等管理服務，完善培訓學員的考評機制，合理運用考試、實踐等多種評價方式，掌控學員學習情況。建立規范統一、信息完整、內容真實的培訓檔案，作為監督管理和考評驗收的重要依據。構建由農機化學校、基層農機推廣機構、農機企業、農機合作社和有關社會培訓機構廣泛參與的農機化培訓體系。將農機推廣、質量監督、農機管理、安全監理等業務培訓資源有機整合，統籌安排，統一部署，整體推進實施，形成培訓工作合力。

參考文獻：

［1］吳君，孫海天，賈豐豐.農機助春耕種田更高效［N］.人民日報，2024-02-28（013）.

［2］周冰.農業機械化助力鄉村振興中的影響與作用［J］.當代農機，2024（02）：39-42.

［3］孫明璐.梁山縣城鎮低效用地再開發問題研究［D］.濟南：山東大學，2023.

［4］李國棟，張淑娟，王瀚悅，等.縣域果品產業高質量發展非典型模式分析——以山東省梁山縣為例［J］.安徽農業科學，2022，50（17）：198-200.

［5］蔣歡.智能農機裝備發展影響因素與對策［J］.農業科技與裝備，2023（06）：107-108.

（作者單位：戚元軍 梁山縣農業機械現代化發展促進中心；劉真妍 楊霖 崔素芳 山東農業工程學院；戚雅寧 西安翻譯學院；劉杰 梁山縣交通運輸局）