怎樣寫出畫面感

寫作是一門藝術(shù)。寫作需要找準(zhǔn)角度、合理選取素材，描寫事物時要靈活使用寫作技巧，以增強文章的表現(xiàn)力和感染力。寫作的精髓就是用文字構(gòu)建出鮮活、立體的世界，讓讀者跨越時空的界限，深入感受那些場景。然而，要在作文中營造出強烈的畫面感，并不是一件容易的事，需要具備扎實的語言基礎(chǔ)，善于運用各種寫作技巧，有豐富的素材積累等，這樣才能讓作文中的畫面生動起來。以下從善用白描、注重細節(jié)、突出層次等幾個方面進行介紹。

一、善用白描，勾勒事物

白描是中國繪畫中常用的一種表現(xiàn)手法，強調(diào)用線條直接而精準(zhǔn)地勾勒客觀事物的形態(tài)，不用多加渲染，也不用刻意雕琢，只是將事物的本來面貌呈現(xiàn)在畫紙上。繪畫與寫作的表現(xiàn)形式不同，但二者在創(chuàng)作技法上有一定的相似性。白描不僅是繪畫中常用的手法，也是常用的一種寫作方式。寫作中的白描是巧妙運用文字將所描繪的事物生動形象地呈現(xiàn)在讀者面前。古今中外很多優(yōu)秀的文學(xué)大師在創(chuàng)作時都善于使用白描手法。《湖心亭看雪》是明末清初著名文學(xué)家張岱的代表作之一，作品中張岱用白描的方式勾勒出如下畫面：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”通過閱讀這段文字，讀者可以在腦海中構(gòu)建出這樣一幅畫面：大雪紛飛，世界變成白茫茫一片，天、云、地融為了一體，只有湖心亭、長堤和小船在白茫茫的世界中若隱若現(xiàn)，成為白雪世界里的一抹點綴。作者用白描的手法，客觀地描繪了眼前的景象，讀者仿佛親眼所見一般，在腦海中勾勒出一幅蒼茫遼闊的天地美景圖，同時也讓讀者感受到個人的渺小。文學(xué)大師之所以能靈活運用白描勾勒事物，使文章呈現(xiàn)出強烈的畫面感，關(guān)鍵在于他們擁有精湛的寫作技巧和深厚的文學(xué)功底。在日常寫作中，同學(xué)們也要嘗試運用白描的手法，勾勒出事物的本真。為了達到這一目的，具體需要掌握以下幾點。

1.恰當(dāng)選材，突出事物特點

白描側(cè)重于描繪事物的本質(zhì)，它避免了過多的渲染和點綴，目的是讓讀者能夠更加清晰地看到事物的本質(zhì)。因此，為了讓作文更具畫面感，給讀者留下深刻的印象，要選擇合適的事物，并突出其特點。這方面我們可以吸取古今詩人、詞人的創(chuàng)作經(jīng)驗。比如，在《醉中天》這首著名的詞曲中，有這樣幾句：“老樹懸藤掛，落日映殘霞。隱隱平林噪晚鴉。一帶山如畫，懶設(shè)設(shè)鞭催瘦馬。夕陽西下，竹籬茅舍人家。”從中可以看出，作者使用了白描手法，選取了“老樹”“藤掛”“落日”“殘霞”“平林”“晚鴉”等典型事物來體現(xiàn)秋天的蒼涼蕭瑟，表達了作者內(nèi)心的孤獨和寂寥。另外，作者用“瘦馬”代指自己正身在旅途，用“竹籬”“茅舍”“人家”等映襯出內(nèi)心濃濃的思鄉(xiāng)之情。雖然，作者在整首詞中并沒有寫一個“愁”字，但是因為選擇了合適的事物，并且突出了事物本身的特點，讓悠悠鄉(xiāng)愁在詩詞中盡顯無遺。由此可見，要想借助白描手法勾勒事物的本真，表達真情實感，首先要學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)氖挛铮私獠煌挛锏奶卣鳌?/p>

2.精準(zhǔn)措辭，準(zhǔn)確表達意思

白描是用最簡潔的語言勾勒事物的本真，文字不多，卻能讓讀者感受到作者想要傳達的信息和情感。這就要求作者具備高超的語言表達能力和精準(zhǔn)的選詞能力。眾多作家鐘愛使用白描，能在三言兩語中精準(zhǔn)表達意思、傳遞情感。例如，在《金山夜戲》中，作者運用白描寫出：“林下漏月光，疏疏如殘雪。”精煉地勾勒出一幅月夜林中圖，“漏”字的使用，能夠讓讀者感受到夜晚樹林中透過樹葉稀稀疏疏灑落的月光，照在地面就如同冬夜里的殘雪一般。如果將“漏”換成“灑”或者“有”，都無法呈現(xiàn)出這種極具意境的畫面感。此外，上文提到的《湖心亭看雪》中“痕”“點”“芥”“粒”等詞的使用，都十分精準(zhǔn)地突出了事物的特點，讓畫面感大大提升。因此，我們在日常寫作中要多加練習(xí)，注重詞匯的積累，寫完之后還要反復(fù)推敲，精準(zhǔn)措辭，做到用簡潔的文字勾勒生動的畫面。

二、注重細節(jié)，生動描繪畫面

細節(jié)描寫是寫作的關(guān)鍵，要想讓作文中的畫面感更強，離不開對事物的精細描繪，語言一定要豐富，將事物的形態(tài)特點生動形象地展現(xiàn)于讀者眼前，讓讀者仿佛身臨其境。具體掌握以下幾個要點。

1.運用修辭，讓畫面更生動

修辭是比較常用的寫作手法，主要包括比喻、擬人、排比、夸張、象征等等。巧用修辭是提升作文畫面感的手段之一。在寫作中用修辭對事物進行生動具體的描繪，能增強畫面感。比如，描寫云朵時可以用比喻修辭，“天空中的云朵像棉花糖一樣輕柔。”將云朵的形態(tài)和質(zhì)感描寫得十分生動，讓讀者感受到云朵的輕盈和柔軟，并在腦海中形成具體的畫面。比喻可以讓抽象的事物具體化、形象化，不僅能幫助讀者再現(xiàn)畫面，還能加深讀者對所描寫事物的理解和認識。擬人同樣是細節(jié)描寫中比較常用的修辭，它賦予所寫事物以人的行為和動作，使其更具生命力。比如，描寫春天的景象時，可以運用擬人修辭，“花朵在微風(fēng)中輕輕舞動。”將迎風(fēng)搖擺的花朵比擬成舞者，賦予了花朵人的特性，讓畫面更加生動有趣。很多優(yōu)秀的作家在創(chuàng)作中，也善于使用修辭來增強文章的畫面感。比如，著名作家朱自清的《荷塘月色》中，關(guān)于荷塘景象的描寫部分就運用了比喻、擬人、通感等多種修辭，將荷塘的景致描繪得栩栩如生，讀者仿佛置身于靜謐而美麗的夜色之中。善于用修辭來描寫細節(jié)的人一般都是心思細膩的人，他們在生活中善于觀察、分析，能夠找到兩種不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后在寫作中用比喻、擬人等修辭將這種關(guān)聯(lián)傳遞給讀者。

2.調(diào)動感官，讓畫面更豐富

人體的感官主要包括“眼、鼻、口、耳、手”，簡稱五官，對應(yīng)的是“視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺”這五感。同一種事物用不同感官能獲取到不同的信息，因此同學(xué)們可以調(diào)動五官，從多個角度、多個層面去描繪事物，讓作文內(nèi)容更加豐富，增強文字的感染力和表現(xiàn)力。比如，在描寫食物的過程中，我們就可以從味覺和嗅覺兩種感官層面進行，將自己聞到的、品嘗到的信息用精準(zhǔn)的語言表達出來。而在描寫海邊的風(fēng)光時，可以從觸覺、嗅覺兩個層面來描寫，比如“海風(fēng)輕撫我的臉頰，輕柔而溫暖。”“一陣海風(fēng)吹過，我嗅到了一股清新的味道。”這種細節(jié)描寫能夠在讀者腦海中形成出畫面感，讓其仿佛身臨其境。

在細節(jié)描寫中，除了巧妙運用修辭手法和調(diào)動五官外，也可以從多角度對事物進行細節(jié)描寫。比如在刻畫人物時，可以從人物的語言、動作、外貌、心理等角度進行描寫，這樣能構(gòu)建出立體、豐滿、真實可信的人物形象。

三、注重層次，構(gòu)建立體畫面

作文中的畫面構(gòu)建是循序漸進、逐漸展開的過程。讀者的視線跟隨文字移動，在腦海中隨之勾勒出對應(yīng)的畫面。一座巨大的宮殿是一磚一瓦一點點壘砌起來的，寫作也是如此，作文中的每一個字、每一個詞都是構(gòu)建畫面不可或缺的“磚石”。宮殿的建造需要考慮布局、結(jié)構(gòu)、裝飾等多個方面，作文中的畫面構(gòu)建也需要注重層次和結(jié)構(gòu)的安排。因此，在寫作中，我們要從不同的角度、不同的層面對事物進行描寫，這樣不僅能讓讀者更好把握事物的本質(zhì)特征，還能使文章內(nèi)容更加生動有趣。有的作者在寫人、敘事或者狀物時，喜歡長篇大論，恨不得一下子把相關(guān)的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫出來。比如部分網(wǎng)絡(luò)小說，在開篇時，寫男女主角出場，就用大量文字來描寫人物的外貌、心理特征、語言、身份地位等等，想要一下子將人物形象樹立起來。但其實，這種毫無層次感的寫作不僅無法刻畫人物形象，還會讓讀者感到冗長、枯燥，沒有閱讀下去的欲望。

《紅樓夢》作為中國古典文學(xué)的瑰寶，確實在人物描寫和畫面構(gòu)建上展現(xiàn)了極高的藝術(shù)成就。該書中描寫了非常多的人物，每個人物都有自身的特點，作者在人物形象的描繪上并沒有采取大書特書的方式，而是多層次、多角度的描寫，成功塑造了一個個鮮活生動、各具特色的人物形象，描寫出細膩入微、栩栩如生的畫面。比如，關(guān)于林黛玉的描寫，作者采用的就是層層遞進的方式，使人物逐漸立體、鮮活。林黛玉作為《紅樓夢》中的大女主，她第一次出場，作者并沒有用大量的筆墨描寫她的特點，而是用簡單的四個字“聰明清秀”概括出她給人的第一印象。隨后，作者通過賈雨村的視角對林黛玉進行了進一步描寫，“生年又小，身體又極怯弱”“侍湯奉藥，守喪盡哀”等，不僅展現(xiàn)了林黛玉的柔弱之美，也為其日后的命運埋下伏筆。通過他者視角來描繪人物，也能使得人物形象更加立體、多面。當(dāng)林黛玉進入賈府后，作者更是巧妙地通過賈府眾多人的視角來進一步豐富其形象，林黛玉的形象立馬鮮活了起來。可見，生動立體的人物或者畫面是需要從不同層面、不同角度逐漸構(gòu)建的，這樣才能讓作品內(nèi)容更具吸引力和表現(xiàn)力。

綜上所述，作文中的畫面感能夠?qū)ψx者產(chǎn)生較強的吸引力，使其沉浸在故事內(nèi)容中。而要想在作文中營造出這樣的畫面感，需要做到融會貫通，靈活運用所積累和掌握的詞語、寫作技巧、作文素材等資源，同時要借鑒他人的經(jīng)驗，不斷打磨和提升自身的寫作能力。