兒童友好型城市背景下老舊社區更新策略研究

摘要：本文采用案例分析法，結合相關理論研究和相關案例分析，提出從兒童的生理、心理、行為三個維度探究老舊社區生態環境更新策略。最后指出目前老舊社區生態環境更新的不足，并歸納提出立體綠化規劃、豐富綠植種類及閑置綠地復合利用三個社區生態環境更新策略。

關鍵詞：兒童友好老舊社區社區更新策略兒童心理學

兒童是影響城市化進程的重要因素① ， 是家庭、國家以及社會的未來。2021年8月的三胎政策（十三屆全國人大常委會）的通過，將一定程度引起兒童數量的增長。建設“兒童友好型城市”這一目標更應該受到社會各界廣泛關注。

2020年7月國務院印發《關于全面推進城鎮老舊小區改造工作的指導意見》，意味著全面推進城鎮老舊小區改造成為國家重要工作。在城市中，社區不僅是與居民生活密切相關的基本生存空間，更是兒童的主要成長空間。促進國家兒童友好型城市建設，為兒童與看護人打造舒適的社區環境的任務迫在眉睫。

一、兒童友好型城市與老舊社區更新的內涵

（一）兒童友好型城市的內涵

1992年，《兒童權利公約》提出兒童的四項基本權利，包括生存權、發展權、參與權和決策權，此份公約構成了兒童友好型城市（簡稱 CFC）的理論基礎。1996年，聯合國兒童基金會和人居署首次提出“兒童友好型城市”概念②。兒童友好城市建設是通過對高品質、安全的物質環境和豐富、可自我調節的生態系統的建設，來滿足兒童在城市中各類行為活動的需求。

（二）老舊社區更新的內涵

隨著時間的推進，許多未達到預期使用年限的舊房子，拆遷成本不僅高，而且嚴重影響了城市的面貌，不僅制約了社區的發展，還減緩了城市現代化進程。“老舊社區更新是針對社區特定衰落區域，綜合運用拆除、修復、保護等手段，旨在提升片區居民生活品質、增強社會經濟、激活地塊活力，最終實現可持續發展”。

二、老舊社區中兒童的生理、心理及行為特征分析

兒童心理學是以兒童的生理年齡為劃分標準③ ， 以兒童的發展過程為研究對象，揭示兒童在每個階段的生理、心理和行為的發展規律及特征的理論。

（一）兒童生理特征分析

在嬰兒期：基本掌握了獨立行走的方法，目的性活動增多；動作逐漸協調，學會跑、跳、攀爬等動作。在童年早期：語言和動作逐步發展，在體力方面也有所提高。在童年期：各項身體機能增長幅度較大，能進行長時間活動。在少年期：兒童的體格與運動能力迅速發展并趨于完善，兒童的活動也具有較強的主導性。

（二）兒童心理特征分析

在嬰兒期：知覺和思維發展迅速，對物體具有一定的認識能力和理解能力，可以辨認基本語言、空間和時間。在童年早期：對符號和色彩的理解能力逐漸發展，對事物的認知和理解具有具象性特征。在童年期：具有初步的邏輯思維能力，無意注意依然較多，喜歡模仿成年人的行為和愛好。在少年期：思維模式與成年人趨近，自我意識增強，具有較強的機動性和自主性。

（三）兒童行為特征分析

在嬰兒期：隨意性、探索性行為逐步增多，好奇心理引起下意識的行為活動。在童年早期：聚集性行為活動增多，多為游戲主導，游戲活動多具有互動性、模擬性。在童年期：兒童進入學齡期，專注性行為開始增多，智力活動增多，身體活動的內容重點也轉向體育活動。在少年期：專注性行為活動—學習，成為主導活動，活動形式趨近成年人，文化、娛樂性活動增多。

三、兒童友好的社區更新案例

（一）豐富多彩的慢行步道

荷蘭霍夫多普社區由于建造初期缺乏良好規劃，建筑密度較高，處于有軌電車軌道和城市主干道的包圍中。政府參考兒童友好改造原則實施社區更新，解決社區交通和公共空間中存在的問題。在社區更新的建設中，在街道空間和宅間庭院中種植各種各樣的植物，滿足多年齡階段兒童的依據自然環境創造游戲的需求。社區碎片化的公共空間被整合納入一個具有連通性的網絡，形成了完整的慢行系統，促進空間可達性與安全性（如圖1）。將中央花園改造為開放性區域，在綜合大草坪、景觀樹林中增添兒童活動區以及自行車道和慢行步道（如圖2），根據兒童不同年齡的生理特征設置不同的生態景觀設施。改造后的兒童活動區與景觀空間結合緊密，讓兒童在游戲中親近自然。

（二）街區中的雨水花園

深圳市白沙嶺片區缺乏兒童戶外活動綠地等活動條件，道路規劃無法保障兒童安全。豐富的功能空間讓兒童在活動中獲得多種體驗，豐富的綠植種類和空間色彩搭配（如圖3、圖4），讓兒童在自由、輕松的游玩中生成對符號和色彩的理解能力。對兒童的視覺感知方面，設置路口裝飾、彩色斑馬線；針對兒童的聽覺感知方面，在道路間設置風雨連廊；針對兒童觸覺感知方面，設置“百花印”路名石、攀爬設施。針對無法離開看護人的兒童，社區為看護人設置了戶外客廳，以供看護人休息和等候。社區更新后添設了種類豐富的生態景觀小品，有助于開發兒童的創造性，迎合不同年齡階段兒童的機動性和自主性的發展。

（三）多功能區的活動農園

上海創智農園位于上海財大老舊小區邊，由于長時間未得到有效利用，政府和社區參照兒童友好原則進行改造。創智農園的改造將開放性的自然教育與兒童參與理念融入花園，兒童作為受教育者參與到花園的種植和維護之中，滿足兒童通過看、聽、觸感受物體的行為需求。場地內多樣化的生態分區設置（如圖5），為兒童的隨意性、探索性活動提供基礎場地。植物的種植與維護，也是對兒童的專注性以及智力、體力的培育。

四、兒童友好背景下的老舊社區生態環境更新策略

隨著城市化的進程，由鋼筋水泥組成的城市生活與建筑密度極高的老舊社區生活造成兒童與自然之間的割裂，社區僅有的自然環境也多為單純的觀賞性景觀環境，兒童缺失與之接觸的契機。據研究表明，近些年兒童肥胖癥、近視、注意力缺陷、抑郁癥等病癥逐步上升，學者理查德·洛夫稱此類現象為自然缺失癥。因此本節著重從生態環境的更新入手，提出改善老舊社區生態環境的策略。

（一）通過社區空間立體綠化實現兒童生理友好

在社區空間中打造立體綠化是實現兒童生理友好的社區生態環境更新的重要策略。大部分老舊社區缺乏低矮綠化景觀，社區可達性、安全性、舒適性低。統籌規劃低矮綠化可以改善兒童呼吸高度處的顆粒污染物濃度，降低兒童的污染空氣攝入量，滿足兒童的安全出行需求。由于在兒童視野中，喬木等大型景觀綠植相對于地面鋪裝與路側車輛、障礙設施占比較小，增設低矮綠化規劃可以增加兒童綠視率。如案例“霍夫普多普社區”采用路景結合的生態規劃手段建設完整的慢行系統，根據兒童不同年齡的生理特征設置不同的生態立體景觀設施。在生態景觀更新設計中以大自然的綠植、草地、河流、云朵、砂石等元素為兒童與看護人提供休閑、舒適的慢行系統，以便兒童進行各種游戲與運動。通過種植低矮綠化，與草坪、中型植物、大型植物構成立體綠化，增設屋頂花園、陽臺花園，促進社區生態循環設計。打造立體的生態環境讓兒童在游戲中親近自然，減少兒童活動環境的噪音污染，隔絕電子屏幕藍光污染，在探索自然中促進兒童身高和行動能力的發育，在生態環境中健康成長。

（二）通過豐富綠植種類、空間色彩搭配實現兒童心理友好

在社區空間中豐富綠植種類是實現兒童心理友好的社區生態環境更新的重要策略。通過種植豐富的綠植種類，豐富空間中色彩搭配的趣味性。在搭配中注意具有特色的主要植物與協調性次要植物配置合理，增強觀賞性。在生態環境中，通過多樣的自然元素，如水、石、沙、葉、果等，鍛煉視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。讓兒童通過發散思維自由組合和創造可移動的自然元素，參與決定各種景觀小品的搭配，以此可以培養兒童的情感表達能力與抽象思維。參照深圳市白沙嶺片區街區案例中的雨水花園改造設計，讓兒童在接觸自然的同時，也學習到城市水系統循環的知識，提升兒童邏輯思維能力。在社區生態環境的更新中將自然元素與兒童游戲空間結合，豐富兒童在活動中對自然的感覺和知覺，對聲、光、色的注意力，增加兒童的無意注意；又通過不斷生長與變化的植物，和可以自主改變形狀的水、沙、石、土等自然元素，培育兒童有意注意的能力與對符號和色彩的理解能力。生態環境中的具象性特征促使兒童在場景、實物互動中形成創造力和想象力，提升兒童改變環境的機動性和自主性。在豐富的植物搭配中植入人文智慧，搭配趣味性強的植物科普小品，增設如植物名稱由來、相關傳統詩詞的文化鋪裝石，促進兒童心理發育中的思維能力和自然興趣傾向。在接觸生態環境中，兒童的活動與空間感知及情緒體驗有關，此類活動可以改善心理健康、提升注意力、增強語言和想象能力。

（三）通過復合利用閑置綠地實現兒童行為友好

在社區空間中復合利用閑置綠地是實現兒童行為友好的社區生態環境更新的重要策略。閑置綠地指社區中分布分散、大小不一且缺乏規劃的小型空地。復合利用閑置綠地指利用統籌道路規劃、植物搭配和景觀構造等景觀設計手法組合形成小型社區花園。在具體的兒童行為友好的社區生態環境更新實踐中，合理整合社區庭院、花園等綠地空間，利用兒童參與植物種植的社區生態環境，吸引兒童動手參與綠地設計、布局、種植、培育、采摘等親近自然的植物種植活動，讓社區花園成為兒童戶外活動空間的主要場所。在自然空間中寓教于樂，在活動中學習，在游戲中成長。參照案例上海創智農園，將社區內部小型綠地和閑置空地充分利用，根據兒童和社區居民具體需求改造成集種植、群體活動、景觀展示于一體的兒童行為友好的生態互動型社區花園。將社區中的點狀綠地用景觀道路連接，形成社區口袋花園，并且利用社區組織活動，鼓勵兒童參與，讓兒童動手參與花園裝飾、植物種植、空間布局、景觀小品設計，讓兒童通過口袋花園與社區綠地產生互動，促使兒童走進自然、親近自然，通過兒童的行動賦予空間活動的意義。

五、結語

本文以兒童友好型城市建設的視角切入探討基于兒童心理學理論研究老舊社區更新策略的契合性和重要意義，指出目前老舊社區生態環境更新的不足，并提出新方向。通過“豐富多彩的慢行步道”“街區中的雨水花園”“參與種植的花園”三個案例探尋兒童生理、心理、行為友好的社區生態環境更新設計策略，歸納提出立體綠化規劃、豐富綠植種類及閑置綠地符合利用三個社區生態環境更新策略，對老舊社區生態環境更新的方法具有積極啟示意義，也有利于推動國內兒童友好型城市的建設。

注釋：

①嚴欽強，嚴志強.兒童友好型城市規劃策略研究.見：2018中國城市規劃年會論文集.［C］.出版地：北京海淀學會出版者，出版年：中國建筑工業出版社，2018：1-8.

②惠英，廖佳妹，張雪諾，等.基于行為活動模式的兒童友好型街道設計研究［J］.城市規劃學刊，2021（6）：92-99.

③吳敏潔.基于兒童心理學的兒童博物館空間設計研究［D］.上海：東華大學，2018.15-20.

注：本文系湖北省教育廳科學技術研究計劃重點項目，兒童友好城市建設背景下住區親子公共空間景觀設計研究，21D010。