辦學模式創新，助推制造業高質量發展

文_江華 向彥潔

2022 年，重慶工貿技師學院牽頭成立成渝地區雙城經濟圈汽車產教融合聯盟，充分發揮技能人才培養示范引領作用，與重慶市璧山區現代服務業發展區管委會共同籌建璧山現代智造工匠（產業）學院（以下簡稱產業學院），探索校企共管的辦學體制機制和雙主體育人模式。

校區共建。重慶工貿技師學院和璧山區現代服務業發展區管委會積極開展模式創新，打破了國內的產業學院大多依托學校的合作模式，將其“真正建在園區、建在企業”。璧山區為產業學院建設提供了工業園區空置廠房4.37 萬m2，投入資金2000 余萬元完成基礎設施提升改造，學校組織首批485 名學生于2023 年9 月入駐。從參與主體來看，“校”“區”合作雙方都是“主人”，共同參與產業學院的建設運營。從人才培養來看，學生從校內理論學習走到了實際生產中，真正做到了理論與實踐相結合。

師資共組。為提升產教融合適應性、實效性，啟動“分段式培養+專業核心課程模塊化建設”改革。學生于第一學年在主校接受公共課和專業基礎課的學習，其中專業基礎課、專業核心課由學校教師承擔。第二、三學年在產業學院接受專業課實習，其間根據當地企業用人需要安排崗位實習，實現“企業什么時候需要、需要多少，產業學院按需派遣”，企業會選派崗位導師對學生進行“一對一”實習實訓指導，結合生產中的新工藝、新技術實施專項教學，讓學生能夠參與完成生產任務，從而達到校企雙贏、學生受益的效果。

科研共進。當前，智能網聯新能源汽車行業正處在產業結構深度調整的窗口期。產業學院依托成渝地區雙城經濟圈汽車產教融合聯盟建設，校企協同開展標準制定、技術攻關，在新能源汽車充電系統拆裝與檢測、新能源汽車驅動電機拆裝調試等市級職業能力考核規范編制、教材編寫中開展合作，協同開展繼電器及保險片脫落、車窗升降器工作異常等技術攻關，有效推進政產學研深度融合，彰顯出校企科研共進的優勢。

人才共培。產業興盛，人才為要。目前，學校與璧山區共同組建了璧山高新區市域產教聯合體，入圍2023 年重慶市市域產教聯合體立項建設項目。璧山高新區市域產教聯合體將以產業學院為窗口持續構建以教促產、以產促教、產教融合、產學合作的良性互動機制，打造區域經濟“技能人才蓄水池”。

產業學院將繼續發揮產教融合、科教融匯優勢，在構建創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈“四鏈融合”的宏偉事業上明確方位、找準定位，奮力在成渝地區雙城經濟圈建設中書寫高質量發展新篇章。