軍校學員機務精神的培養與思考

鄒宇杰 張恒毅 馬紅強 周凱 吳志剛

一、機務精神的內涵

機務精神是空軍航空機務維修領域中工匠精神的具體表現，這種不斷鉆研業務、精雕細琢技藝、確保飛行安全和追求卓越的專業境界至關重要，其內涵具體表現為以下幾點：

（1）嚴謹細致。“工莫獻天機巧,此器可輸國材”。飛機上的零件成千上萬,小到一顆螺絲釘,大到發動機和起落架,都與飛機的安全密切相關,千萬不能有半點馬虎[1]。所以機務人員必須嚴格執行各項規章制度,把每一項工作做細,堵住各個環節的安全漏洞,做到嚴謹細致。只有嚴謹細致,才能保證飛機在空中安全可靠、自由翱翔。

（2）熱愛專注。“凝神屏氣無言,兩手一心付案牘”。對航空機務事業始終如一的熱愛,數十年如一日的精雕細琢，兢兢業業，嘔心瀝血，才造就了今天空軍航空兵的輝煌成就。

（3）堅持不懈。“鍥而舍之，朽木不舍，鍥而不舍，金石可鏤”。對于航空機務工作者來說, 只要為了安全和戰斗力，哪怕工作再繁雜瑣碎, 都會不忘初心地堅持下去。

二、機務精神的由來

航空機務精神源于航空機務工作的特殊性，主要有以下幾點：

（1）維修技術。航空裝備的運行與維護需要深厚的專業知識和高超的技術水平。自飛行器誕生之初，人們已認識到飛行的危險性和復雜性，所以對航空機務一線維護人員的技術水平要求很高。

（2）安全意識。航空事故往往具有嚴重的后果，機務人員必須時刻保持警覺，保證飛機的安全性和可靠性。這種安全意識逐漸形成了航空機務精神的一部分。

（3）團結協作。航空機務工作需要多個專業人員的緊密合作，涉及多個環節和各個層面，機務人員必須密切協作、相互配合。這種團隊合作的精神逐漸形成了航空機務精神的重要組成部分。

（4）完美主義。由于航空器的特殊性，任何一個細小的瑕疵或疏忽，都有可能釀成嚴重的后果。因此，航空機務人員在工作中必須追求完美、注重細節，不放過任何一個可能導致嚴重后果的細小瑕疵。

三、軍校學員機務精神培育的重要性

軍校學員如今生逢盛世，沒有忍辱負重，沒有戰火硝煙，最危險的就是意志的放松。所以軍校除了向學員傳授專業知識以外，還應重點培養學員的機務精神，其意義重大，具體體現為以下幾點：

（1）保障裝備運行。部隊的武器裝備是軍事行動的重要支撐。機務精神的傳承和發揚在某種程度上可以影響裝備的正常運行和高效使用，從而保障軍事行動的順利進行。

（2）提升作戰效能。機務精神直接影響到作戰效能。機務人員通過細致的檢查和維護工作，保證裝備在實戰中發揮最佳水平，為部隊取得勝利提供有力保障。

（3）保障人員安全。機務人員通過精確的檢查和控制風險的意識，確保裝備在使用過程中不出現故障和事故，保障人員安全。

（4）增強專業能力。機務精神可以促使機務人員在實踐中不斷提升專業能力和技術水平，逐漸形成分析問題和排除故障的能力。

（5）培養團隊合作能力。機務工作需要多個專業人員的緊密合作，機務精神注重團隊合作，培養了機務人員之間的信任、協作和默契。

四、軍校學員機務精神現狀分析

航空機務精神在時代歷史變遷中不斷積淀和豐富,成為推動軍事航空維修領域蓬勃發展的精神動力和重要抓手，但在軍校學員的日常養成中仍存在一些問題。

（1）心理壓力巨大，產生畏難情緒。心理素質就是戰斗力[2]。當前軍校部分學員面對日后所維護飛機價格昂貴的情況，不免產生巨大心理壓力，出現畏難情緒，前怕狼后怕虎，在機務工作中反而容易出現人為差錯，造成國家財產損失。

（2）自我價值感弱化，職業認可度不高。在人民空軍70多年的發展史上，機務人員這支龐大的飛行保障隊伍，鮮少在鮮花簇擁的光輝鏡頭中露臉，留在人們視線中的代表性形象，更多的是從飛行舷梯上的一個個背影，才讓戰鷹起飛。沒有鮮花與掌聲，沒有歡呼簇擁的人群，他們有的只是默默無聞的奮斗。目前，“00后”已成為軍校學員主體，價值觀念偏移，愛表現欲望強烈，認為只有飛行員才算有價值。其實只要刻苦專研，在平凡崗位追尋不平凡，也能干出不平凡的事[3]，如夏北浩維護檢查飛機的經驗和方法得到了全空軍推廣，并命名為機務領域中耳熟能詳的“夏百浩”檢查法，被空軍黨委授予“機械師尖兵”榮譽稱號。

（3）價值追求不夠堅定，缺乏吃苦耐勞精神。“00后”軍校學員思想活躍、富有創造性和自主性，但也有部分學員價值追求不夠堅定，受社會多元文化的沖擊，理想信念有所弱化，價值觀念偏移明顯，不敢挑戰困難，“驕、嬌”二氣過盛，這對培養學員的機務精神提出了嚴峻的挑戰[4]。

五、軍校學員機務精神培養途徑

機務工匠精神最直接的表現就是工作態度的細致和嚴謹,而這恰恰是倡導機務作風的核心內涵。態度決定行為，行為養成習慣,日常維護作風不正,表現在工作習慣上,最終反映到維護質量上。只有具備嚴謹認真、誠實守信、遵章守紀、愛崗敬業、恪盡職守的良好作風,才能確保武器裝備安全可靠。

針對目前軍校學員的現狀及存在的不足，為了更好地培養其機務精神，將來勝任工作崗位，提高部隊裝備保障水平和戰斗力，主要可從以下方面著手。

（一）學校方面

（1）樹立先進典型示范，營造濃厚創先爭優氛圍。抓好一個典型能帶動一個單位、影響一批學員。一要遠近結合學。走出上報紙、上電視、得到上級肯定的才是典型的認識誤區，看到各級有各級的典型、典型就在身邊；既大力宣揚夏北浩、竇樹軍、曾華榮等重大典型的先進事跡，也注重挖掘培養本單位的典型，讓學員近距離感受典型的吸引力和感召力。二要點面結合學。對訓練中涌現出的不同專業、不同崗位的先進典型，應集中力量進行總結梳理、重點培養，及時在面上宣傳和推廣，做到“點上開花面上香”。結合各項主題教育活動，認真廣泛開展“紅色使命”綜合演練，“礪鷹”航空機務維修專業崗位練兵等評選活動，讓其他人員受到激勵，為圓滿完成任務注入強勁動力。三要上下結合學。充分利用各種宣傳載體，多渠道宣揚先進典型的事跡，做到上級報刊上有名、軍校廣播里有聲、燈箱櫥窗里有影、政工網上有專欄、部隊史館榮譽墻有位置，讓先進典型的事跡在“教”“養”中體現、在部隊文化中展現、在網絡媒體中呈現，真正讓他們香起來、火起來。

（2）堅持科學引領，提升機務作風。機務精神培育必須堅持科學引領，引導學員充分認清未來戰爭對科學、實力的客觀需要，摒棄靠拼命、靠運氣取勝的蠻干和僥幸心理。通過設置“沉浸式”科目，培養學員堅韌不拔、吃苦耐勞的戰斗品質。營造練兵備戰的戰斗氛圍，激發學員敢打必勝、敢爭第一的訓練熱情，讓“當保障能手、做機務尖兵”成為每名學員的自覺行動。

（二）學員方面

（1）學習機務知識，提升專業素養。機務精神的傳承首先要建立在扎實的機務知識基礎上。作為軍校學員應該通過系統學習和綜合實踐，熟悉各種武器裝備的構造原理、使用方法及維護等方面的知識，為日后擔任一線工作崗位打下夯實的理論和實踐基礎。

（2）崇尚戰斗精神，強化責任擔當。學員應該培養崇尚戰斗精神的意識，大力發揚不怕苦、不怕累的戰斗精神。機務工作需要高度的責任心和擔當精神。學員要時刻牢記自己的職責，明確自己的崗位使命，對機務工作負責到底。要具備主動服務的意識，積極解決問題，確保裝備的正常運行。

（3）克服自身心理壓力，勇于追求卓越。從事機務工作需要對自身有明確的認知，面對日后高強度機動快速反應和戰場多環境變換的困難，化壓力為動力，客觀地看待問題，主動地和戰友們談心、溝通[5]。在日常工作中不斷錘煉，敢于挑戰困難，克服困難，戰勝困難。

（4）強化團隊合作意識，不斷學習與創新。參訓人員要培養良好的團隊合作意識，積極參加團隊活動。機務領域的技術不斷更新，學員要保持終身學習的狀態，不斷提升自己的知識技能。同時，要鼓勵創新思維，尋找解決問題的新途徑和新方法，推動機務工作的改革和發展。

六、結語

機務工匠精神是部隊航空機務人員必備的素質。機務精神的傳承和發揚，不僅需要學員具備扎實的專業知識、高度的責任心和擔當精神，還需團隊合作、持續學習并不斷創新的能力。