景·觀的建筑
——武漢海綿公園研學+游客中心

責任編輯：任麗娟

UAO 瑞拓設計

由國家一級注冊建筑師李濤和梁海峪聯合創立于2005 年。UAO 想表達的意思是Urban-Architecture Original。其設計趣味指向擺脫單一的建筑師思維，力推將規劃、建筑、景觀和室內一體化考慮的原創精神，提出“大景觀+ 微建筑+ 一體化+ 智改造”的四相結合研究主題。

李濤

UAO 瑞拓設計創始人、主持建筑師 ，國家一級注冊建筑師 ，武漢大學創業導師，2022 美國“Architizer A+Awards”三項大獎獲得者。

2 總平面圖

項目地址：武漢市青山區團結大道

建成時間：2023.4

總建筑面積：40385.88 m2（地上面積：18788.7 m2，地下面積：21597.18 m2）

主創設計師：李濤

團隊：黃名朝、李龍、孔繁一、龍可成

施工圖設計單位：泛華建設集團有限公司（湖北設計分公司）

景觀設計：武漢市園林建筑規劃設計研究院有限公司

建筑材料：玻璃幕墻、石材、清水混凝土、陶磚、金屬鋁單板、金屬板

攝影：趙奕龍（此間建筑攝影）

3 研學中心辦公區西側立面

從總規劃圖入手的設計

本項目是從城市區域入手、從總規劃圖入手的設計。場地處于東湖港（人工渠）和沙湖港（人工渠）2 條河道夾住的城市帶狀公園中間—這個帶狀公園連接了長江和東湖，區域內有高鐵武漢站、武鋼等。原場地周圍片區是一片舊的廠區和城中村，近年更新為高密度的住區，海綿帶狀公園因兩條明渠相夾而生。

建筑場地處于團結大道的南北兩側，北側為公園的游客中心主建筑，南側為研學中心的教學區、宿舍區和辦公樓以及戶外活動場地。設計旨在打造一個立足于海綿公園的海綿研學綜合體。

在場地東側河道上有一座明代古石橋：北洋古橋。從北洋古橋這個現場地標出發，“橋與連接”成為方案中反復強化的概念。最開始的概念，南北地塊的連接是通過一個跨街弧線天橋來實現的。天橋的坡度很緩，可以延續公園南北地塊綠道騎行的需求。同時，這個天橋給南北地塊的建筑體量建立起構圖上的聯系。

南北地塊的功能不同，帶來體塊形態的不同。北側游客中心面積需求不大，可它需要一個與面積不符的巨大體量來為這個公園“鎮場子”。思考再三給予它一個結合地形的非標準四邊形，為了減少建筑面積挖掉了中間的體塊，形成一個內向的圓形廣場。它的負空間形態反而成為了這個建筑最具辨識度的一面。

南側的研學中心則被分為三個體塊，分別是教學區、宿舍區和辦公區：教學區方正，呼應北側道路和游客中心建筑；宿舍區弧線靈動，呼應東側河道，并對河道古橋做出退讓；而辦公區獨棟小樓的方正布局，恰好給予弧線一個句號，并呼應了游客中心和教學區的方正形態，算是空間形態上的“Call Back”。

1 游客中心開放交流空間

三部分體量結合跨街天橋，在公園底圖中形成優美而順暢的圖底關系。出于各種原因，跨街天橋目前沒有建設，但不妨礙南北體量的完整性。

道路北側地塊整體地勢較高，南側地塊基本平坦，地塊面向東側河道地勢較低，面向南側為堆土形成的丘陵山包。建筑師結合地形高差，將臨古橋的宿舍部分建筑一層標高降到剛好高于河道洪水位的位置，這個標高和教學部分的地下室標高相同。因此兩層的宿舍區在園區主干道路標高上就只顯示出一層的體量—這個弧形長度最長的建筑，顯示出一種對古橋讓位的低姿態。

教學部分，是由橫縱各10 個8400 x 8400 mm柱網的正方形網格組成，勻質的網格疊加了三層，再通過抽取局部單元盒子，形成負空間內院和露臺。內院和露臺院的出現，保證了每個實體空間的采光通風和內向景觀，也產生了空間之間的斷裂，再通過樓梯和棧橋進行各空間的連接。建筑師刻意地將屋頂設計成不同的、錯動的標高系統，從而形成了豐富的屋頂花園游走關系，也提供了游走過程中，看與被看的關系。

多義的棧橋，又一次回到項目最開始“橋”的構思出發點：這些連接不同方向和標高的樓梯和棧橋，靈感來自于畫家埃舍爾的畫作《無盡的樓梯》。

景+觀的建筑

這個項目契合了建筑師一貫的理念：從景觀概念出發的建筑，尊重場地和自然，從地形、地理條件出發而設計的建筑。它強調了建筑和人之間看與被看的關系；擁有景觀思維的建筑，如同古代中國文人畫，山水才是永遠的主角，建筑只是配景—尊重自然，自然景觀是大于建筑而存在的。

4 研學中心B組團北側立面