新媒體時代高校網絡平臺黨支部建設探索

文/齊齊哈爾大學 韓煜

隨著時代的發展，學生黨支部的建設已經從單一的組織形式轉變為具有創新精神、具有實效，能夠反映學生實際需求、滿足社會發展需要、反映學生實際情況的新型組織形式。為了更好地體現學生黨支部的核心地位，需要加大對其的投入，并采取相關措施來促進其發展，以此更好地引領學生的發展，并為學生樹立正確的價值觀。

一、建立高校信息化網絡平臺黨支部的重要意義

據相關調查顯示，高校大學生上網的主要內容包括：1.學習。大學生會上網搜索資料、查找課程信息、在線學習、做作業等。2.社交。大學生喜歡通過社交媒體和聊天工具與朋友、同學、家人交流，分享生活、經驗、觀點和感受。3.娛樂。大學生會通過瀏覽網站、看視頻、玩游戲等途徑消磨時間。4.實用工具。大學生會使用網站和應用程序來管理日程安排、了解天氣情況、購物、預訂機票等。5.學術研究。大學生會在互聯網上搜尋相關資料、查找論文，完成自己的科研計劃。各項占比統計如表1所示。

表1 高校大學生上網的主要內容及占比

數據表明，大學生上網多用于社交和娛樂，二者總占比接近50%，學習占比為17.2%，學術研究占比僅為14.3%。在這種情況下，構建一個基于互聯網的黨支部數字化平臺，可以更好地發揮黨的先進理論在思想和行動上的指導作用，促進當代大學生的高質量發展[1]。

（一）能夠與大學生的思想需求產生共鳴。隨著時代的發展，當今的大學生對網絡的認知水平已經遠遠超過了過去的大學生，他們幾乎完全依賴互聯網來獲取、收集、整理、消化和吸收信息，因此，如果仍采用傳統的教學方法，如講座、討論會等，很難讓學生真正掌握知識。通過建立黨支部信息化網絡平臺，可以從兩個方面來推進思政教育改革：第一，它可以展示出黨的思想先進性，改變學生對黨建工作的固有看法，以學生喜聞樂見的方式，讓他們更好地理解黨的理念，學習黨的先進思想和理論知識；第二，它可以有效提升信息的傳播速度，確保信息的時效性和公開性，增強黨支部活動和教育的吸引力和影響力。

（二）能夠使當代大學生黨員素質得到提升。通過網絡平臺黨支部，大學生黨員可以隨時隨地獲取黨的方針政策、理論知識和黨建活動信息，極大地拓展了黨建學習的渠道，能夠有效提升大學生黨員的思想政治素質、學習能力和組織紀律性，使他們成為新時代優秀的社會主義事業建設者和接班人。

（三）能夠有效提高黨建工作科學化水平。科學發展是當前黨的建設工作的重要發展方向，也是加強當代大學生黨性錘煉的重要內容。建設黨支部信息網絡平臺，從根本上提高了學生黨建工作的科學化水平。將信息網絡技術引入高校大學生的黨支部建設，使學生黨建工作與時代發展相結合，進一步提高了黨建工作的科學化水平和效率。

（四）能夠讓黨員工作適應新媒體時代潮流。網絡平臺為黨員提供了交流互動的空間，便于黨員之間的交流與分享，能促進黨員之間的思想碰撞和經驗交流。通過充分利用新媒體時代的優勢，建立高校信息化網絡平臺黨支部，有助于推動黨的工作與新媒體時代相結合，提升黨員在新媒體時代的工作能力和影響力，進一步鞏固黨的執政地位。

（五）黨支部信息化網絡平臺是擴大黨內民主的需要。實行民主、透明的黨務工作方式，能夠更好地推進黨的建設。同時，利用互聯網，師生能夠更加便利地進行信息交流，對相關觀點和決策進行反饋。把“黨支部建到網絡上”，可以極大地拉近黨員與黨組織之間的差距，提高組織內部的凝聚力，通過“零間距”網絡平臺，讓黨員能更加自主地積極參與黨的各項活動，更加全面地學習黨的理論知識、思考政治工作。

二、黨支部信息化網絡平臺的建設思路

相關數據表明，近五年來，高校大學生黨員數量呈逐步上升趨勢，2022年略有下降。“雙一流”建設高校學生黨員數量增長幅度越來越大；普通本科學校學生黨員數量穩步升高，2022 年略有下降；大專類院校學生黨員數量在大學黨員總數量中的占比越來越少[2]。具體數據如表2所示。

表2 2018年—2022年高校大學生黨員數量統計表單位（萬人）

信息化網絡平臺在促進高校大學生黨建工作中扮演著至關重要的角色。為了更好地實現這一目標，需要區分“雙一流”建設高校、普通本科和大專，根據不同類型的大學生黨支部特點，采取有效措施。在實施具體建設時，應該從以下幾個方面入手，通過以點帶面的方式，逐步建立起完善的網絡平臺。

（一）角色定位：學生黨建工作的重要手段。高校黨支部的建設應該被視為重點，但有些人僅僅把它當成一種宣傳方式，這樣做會導致其無法發揮出自身的真正價值。應該把它看成一種有效的教育方式，通過各種形式的宣傳來提升廣大師生的政治意識，提升他們的社會責任感。為了更好地促進學生黨支部的信息化建設，需要合理地規劃黨建的內容，并及時回應用戶的需求。

（二）建立形式：以班級為單位的黨支部“臉譜”。Facebook 已經成為當今世界上最受歡迎的社交媒介之一，它允許使用者創建個性化的賬號，參與公眾團體之間的互動與溝通。因此，大學應該借用Facebook 的優勢，構筑一套完善的信息化網絡系統，從而更好地推動教育教學改革，提升教師的教育教學水平。通過采用該方法，可以大大改善黨組織的運行效率。第一，它可以使組織的運行變得統一，使得組織的運行變得更加容易；第二，它可以使所有的組織者和個體都能夠參與組織的運行，從而使組織的運行變得更加公正。此外，通過在學校特定的黨建工作網站上發布信息，可以使組織的運行變得更為迅捷，使黨的先進思想和理論可以更好地融入廣大學生的思想中，進而提升組織的運行效率[3]。

（三）管理方式：教師參與的學生自主模式。隨著高校大學生的不斷成長，他們的“三觀”變得越來越成熟，也擁有了更強的自我約束和管理能力。因此，在管理黨支部信息化網絡平臺時，可以采取“三自”管理模式，讓學生自主決策，更好地激發他們參與黨支部建設的積極性和熱情[4]。

（四）平臺保障：重視信息及反饋的真實性。確保黨支部建設的有效運作，關鍵在于ACK 信息的來源、準確性及可靠地反饋。由于大多數學生缺乏準確判斷的能力，所以學校和老師應該積極采取措施，加強監督，以確保正確的信息傳播，促使黨支部的有效運作。第一，應該采取措施來確保學生的學習生活環境中充滿正確的價值觀，要努力避免使用任何形式的負面信息，包括謠傳和違法的內容，應積極收集和分析來自社會各界的反饋，更好地指導學生的學習；第二，應積極地與社會各界進行溝通，讓學生的生活、學習環境更加健康。隨著年齡的增長，學生的個性化表述將變得越來越完善，當他們參與黨組織的活動時，會主動發表自己的看法，并且會得到相應的回應，這樣能更好地發揮他們在組織中的作用，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

三、黨支部信息化網絡平臺的建設內容及其應用

通過引入信息技術，不僅可以讓學生的學習過程變得更加便捷，而且可以讓學生的學習成果得到有效傳播。為了更好地完成黨支部的日常任務，應建立、運行一個完善的信息化網絡平臺。

（一）網上互動：建設良好的溝通渠道。網絡互動對于黨組織來說至關重要，它不僅可以提高工作效率，還可以促進組織內部的協調與配合。這一平臺的優勢體現在它可以實現高效的數據共享與分析，從而提高組織的整體運營效率[5]。網絡黨支部要注重平臺上的互動交流，確保所有的黨員無論身處哪里，都可以使用“視頻互動室”“在線直播室”“懇談溝通室”等，并定期舉辦各類會議，以促進信息化網絡平臺黨支部的可持續發展。

（二）網上課堂：搭建黨員培訓新平臺。為了提高黨員的參與度和溝通效率，要努力構建一個基于IT 的網絡平臺黨支部。這樣，既能夠為廣大的大學生提供便捷的思想政治教育，又能夠為其提供專業的指導。此外，還應努力提高傳遞思想教育資源的效率，使得相關工作變得更有效率。黨支部應該利用互聯網技術，在線設置特殊的黨員學習平臺，不斷推出優質的教學內容，包括黨課視頻、專業論壇等。同時，還要搭建一個在線學習考核機制，對黨員和入黨積極分子進行積分制度的考核，從而有助于黨員更好地學習，增強學習的有效性。

（三）網上直選：探索擴大民主新途徑。民主集中制對于黨的建設工作來說非常重要。組織者可以通過構建一個公平、透明化的社區發展工作環境，以此來促進各級社會組織之間的交流與磋商。這樣，相關組織才能更好地為民眾提供公共服務。為了保證選舉過程的公平、客觀、真實、有效，可以在網上黨組中設置專門的選舉范圍，并且提供現場選舉、網上選舉等方式，以擴大各級黨組織的參加范圍。

（四）網上服務：創建黨內關愛新載體。對于廣大黨員來說，黨組織在他們的生活和工作中都有著極其重要的作用。通過建立一個完善的黨員干部服務中心，不僅能夠更好地幫助黨員干部，還有助于社會發展。例如，可以在網絡上建立一個奉獻愛心平臺，讓廣大黨員都積極參與到社會公益事件中來，在此基礎上，更充分地發揮出黨組織的社會作用，并且通過開展一系列社會活動，有效提高黨員對黨支部的感情，增強黨員的個體認同感和集體榮譽感，增強黨支部的凝聚力，對提升學校學生黨建工作科學化水平具有十分重要的意義。

四、結語

隨著信息技術的快速發展和推廣普及，新媒體在校園內具有舉足輕重的作用。新媒體時代，高校網絡平臺黨支部建設已經成為高校黨建的重要內容和基礎，必須加以高度重視。只有不斷創新、積極拓展新媒體平臺，才能更好地加強高校黨組織在網絡空間的建設，不斷提升高校黨建工作的質量和水平。