“時代新人鑄魂工程”視域下校友聯絡機制的優化分析

摘" 要：在全面實施“時代新人鑄魂工程”背景下，高校育人體系向全社會延伸。校友作為高校育人的直接成果，也是重要的社會育人資源，校友資源如何更好地服務高校鑄魂育人工作，是當前高校建設亟須考慮的重要問題。文章從“時代新人鑄魂工程”與校友聯絡工作切入，闡述校友聯絡工作的現狀和新要求，提出新時代高校如何優化校友聯絡機制的有效策略。

關鍵詞：時代新人鑄魂工程；校友聯絡；機制優化

中圖分類號：G641" " 文獻標識碼：A" " 文章編號：1673-7164（2024）34-0020-04

作者簡介：郁穎佳（1983—），女，博士，復旦大學公共衛生學院黨委副書記，助理研究員，研究方向為大學生思想政治教育；李文潔（2001—），女，學士在讀，復旦大學公共衛生學院，研究方向為預防醫學；王孟霆（2003—），男，學士在讀，復旦大學公共衛生學院，研究方向為預防醫學；于專宗（1977—），男，碩士，復旦大學醫學院黨委學工部副部長，副教授，研究方向為大學生思想政治教育。

本研究從校友工作在高校鑄魂育人中的重要作用出發，思考探尋其在新時代如何更好地創新發展，并充分利用校友聯絡機制，通過服務校友成長、凝聚校友合力，進一步服務高校人才培養、服務社會進步，為國家和區域重大戰略實施貢獻智慧力量。

一、“時代新人鑄魂工程”與校友工作

（一）“時代新人鑄魂工程”的內涵與目標

“時代新人鑄魂工程”是黨和國家為培養肩負民族復興重任的社會主義接班人與建設者而提出的重大戰略，旨在回答立德樹人的時代叩問，為國家和人民培養有志、有德、有才、有為的新青年，從而確保黨和國家的事業繁榮發展，為第二個百年奮斗目標的新征程注入活力。“時代新人”的“新”不僅體現在其有才之“表”、有為之“面”，更在于其有德之“里”、有志之“魂”，始終以昂揚的進取姿態，以堅定的理想信念，以強烈的責任擔當成為社會主義現代化強國建設的開拓者、引領者、奉獻者。

（二）校友資源在高校“鑄魂育人”工作中的作用

深入推進“時代新人鑄魂工程”，要求高校不斷整合育人資源、匯聚強大合力，加快建設教育強國。［1］校友作為高校育人的直接成果，憑借其在學生群體中獨特的感染力和強大的號召力，應當作為關鍵的校外育人資源，成為推動實施“三全育人”改革、落實立德樹人根本任務的重要力量。

校友通常是指曾在同一所學校接受過教育或工作的人，包括但不限于學生、教師和行政后勤員工。［2］可親可近、可信可學的優秀校友是引導在校學生塑造正確價值觀和培養良好道德品質的榜樣，他們通過自身經歷和社會貢獻，激發學生追求卓越的動力，增強使命感和責任感；優秀校友可以參與高校的教學科研和管理工作，捐贈建筑物、設立發展基金、獎助學金及獎教金，提供人力、財力、物力等多方面支持；校友可以為學校的改革發展提出有益建議和意見，校友的社會聲譽提升了學校的品牌形象和知名度，其積極影響有助于推動學校與社會的深度融合，有效形成協同育人的良好局面。

（三）聯絡工作之于校友資源的重要意義

校友聯絡工作在整合校友資源方面扮演著至關重要的角色。首先，校友聯絡工作能加強校友間的聯系。校友們在各自領域取得顯著的成就，這些經驗和資源通過校友聯絡平臺得以共享和整合，形成強大的校友網絡，為彼此發展提供有力支持。其次，校友聯絡工作能構筑推動高校與社會合作的橋梁。借助校友聯絡平臺，校友積極引薦優質社會資源，通過規范化管理，為高校的教學科研、人才培養提供有力支撐，同時也可以依托平臺推介學校的科研成果、優秀人才，促進產學研深度融合。

二、校友聯絡工作機制的現狀分析

（一）現行校友聯絡工作機制概述

校友聯絡工作涉及組織建設、日常服務和活動開展三個方面。以九校聯盟為例，各高校對校友組織建設給予了高度重視，傾注了大量人力精力來推動其深入發展。截至目前，這些高校的校友組織已覆蓋了國內絕大多數地區，并延伸至其他國家，形成廣泛的校友網絡。北京大學、清華大學、復旦大學及上海交通大學均已基本完成國內各地校友組織的全面布局，北京大學、清華大學、浙江大學和南京大學的海外校友會數量達40余個，國際影響力日益增強。各高校也在探索建設行業、學科類校友組織，通過學術交流、工作研討等方式，加強校友組織與學校的信息聯絡。

校友工作在國內發展起步相對較晚，各高校積極借鑒其他國家和地區校友工作的先進理念，同時結合本校特色，且學且行。當下高校校友聯絡工作主要通過校友組織、社交媒體進行，通過緊抓秩年返校、校友洽談、行業分享等活動聯絡校友、爭取資源，增強校友對母校的歸屬感和認同感。

（二）校友聯絡工作機制存在的問題與挑戰

現行校友聯絡機制在挖掘和用好校友資源、助力高校鑄魂育人中發揮重要作用，然而在實際運行中仍面臨諸多問題和挑戰。信息溝通不暢仍是當前校友聯絡機制面臨的首要問題。由于渠道有限、更新不及時或缺乏雙向溝通機制等原因，校友與母校之間的信息傳遞不夠暢通。盡管高校建立了包括聯系方式、職業信息等內容翔實的校友數據庫，提供便利的資源溝通渠道，但目前尚存在信息更新滯后、部分信息錯位等現象，很多校友對提供和發布個人信息存有較大顧慮。資源整合不足也是校友聯絡機制面臨的重要挑戰。以復旦大學為例，除設有校友總會這一綜合性平臺外，眾多院系亦配備專門的校友工作聯絡人，旨在與校友建立直接的溝通橋梁。但在實際工作中，院系聯絡人的作用發揮還有待提升。校友參與度不高同樣需要關注。由于校友個人時間安排、興趣差異，或學校聯絡機制不完善導致溝通不暢、活動缺乏吸引力等原因，校友活動及回饋的參與意愿、參與度不高，直接制約了校友聯絡機制的有效運行。

三、“時代新人鑄魂工程” 背景下的多方需求

（一）在校生認知

當代高校學生普遍展現出鮮明的個性特點，他們注重個人成長和自我實現，具有強烈的社會責任感和使命感，立志為國家發展貢獻青年力量；他們思想活躍且價值追求多元，富有創新精神和探索欲；他們對網絡的依賴融入程度很高，互聯網已成為其獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。調研發現，高校學生逐漸意識到校友資源的重要性，但大多數學生仍對其缺乏了解，存在諸如“校友與在校生發展關聯不大”等認知誤區，也很少主動依托校友資源助力個人發展；少數學生善于積極利用校友資源，主動聯系校友進行交流與咨詢；還有部分學生雖有較高程度的認同，但缺少聯系校友的路徑，主動性不強。

（二）校友期待

高校校友是一個具有深厚母校情懷、積極進取精神、豐富社會網絡資源、高度多樣與包容、熱心公益事業的群體，他們對母校校友聯絡機制有較高的期待。根據馬斯洛需求層次理論，［3］這些期待除安全需求層次中有部分物質性需求外，其余均為精神性需求，如表1所示。不難看出，無論離開學校多久，母校永遠是校友的精神家園，校友期望學校能夠構建暢通無阻的交流平臺。他們期望母校不僅關注自身發展，同時關心校友成長，更加重視校友資源的長期積累與培育，而非只在遇到挑戰時尋求校友的助力。

（三）高校期望

依托校友聯絡機制網絡，高校期望能與校友建立和保持長期穩定的聯系，更好地服務新時代中國特色社會主義大學的鑄魂育人工作。如表2所示，高校希望能利用聯絡平臺為在校學生提供實習就業和創業的機會，并以此加強學校與企業、行業間的合作，賦能科技創新和產業升級；高校也對校友能運用聯絡平臺積極宣傳充滿期待，期望能提升學校知名度，增強社會影響力，吸引更多優秀師生及合作伙伴，營造良好的學術科研生態；高校還希望校友能借助聯絡平臺為學校發展提供支撐，無論是捐贈投資，還是項目合作，每一份貢獻都將是推動學校教育事業邁向新高度的關鍵力量。

四、校友聯絡機制優化的對策建議

（一）理論依據

校友聯絡機制優化的理論依據主要源自系統論、協同論和實踐共同體理論。［4-5］萊夫和溫格的實踐共同體理論強調建立在自然情感一致基礎上的緊密聯系和共同生活方式，校友之間、校友與學校之間應當建立起一種緊密的情感紐帶，共同促進教育資源的整合和協同發展。馬克思的共同體思想也提供了重要視角，他強調“人的本質是人真正的共同體”，因此優化校友聯絡機制應當以人為本，重視人的全面發展和校友間的互助合作。社會網絡理論強調校友間的互動和聯系構成復雜的網絡結構，資源共享理論提示如何有效整合和利用校友資源，參與式治理理論可以指導激發校友的參與意愿和積極性。

（二）路徑分析

1. 筑牢情感聯結，增強文化認同

校友在校時的體驗和對學校、學院的認同決定校友對學校的歸屬感。要加強校友與學校的聯絡，首先要做好其在校期間的培養，做“人”的工作，真誠地給予關心、支持和鼓勵，使其與學校建立起牢固的情感聯系與深刻的文化認同。在其畢業離校后，高校可以讓在校生更深度地與校友聯系，不僅限于座談訪談，可通過聘任校友導師、校外輔導員等形式，既可為在校生發展提供更全面的指導，也能增加在校生畢業后與學校積極交流的愿望，希望從“被分享的人”轉變為“做分享的人”。

2. 依托技術創新，建立樹狀聯系

高校在校友聯系方面存在一些共性問題，如校友信息平臺精準管理有待提升，校友數據庫尚未對校友屬性詳細劃分且信息更新存在延遲。［6-7］可以依托學校信息化資源，更新校友服務小程序、升級校友郵箱及校友卡，優化校友信息化溝通服務平臺，做好校友聯絡底層技術建設。也可以借助信息化平臺，在重大節日送上短信、郵件問候，附上數據庫鏈接方式，提醒校友更新信息，搭建樹狀聯絡網；經常性推送學校相關的活動信息，主動發出返校邀請，結合校友需求和時間開展校友沙龍、聯誼分享等，也可設計特色游學項目，鼓勵校友攜親友返校參觀，提高校友資源的整合和利用效率（如圖1所示）。

3. 上下協同聯動，橫向互動共贏

通過打造信息交流、跨界聯通、終身學習、發展共享的聯絡平臺，建設區域、學科、行業的三維校友聯絡組織網絡；構建校院協同、部處聯動、人人參與的新局面；落實“班班有聯系、級級有代表”的網格化聯絡，同時加強對聯絡人的培訓和指導，增強其專業能力和服務意識；［8］成立“校友之家”，落實空間、經費和專職管理人員，推進以“人”為中心的校友工作取得實質性進展，為今后一定時間的校友工作奠定數據基礎。除一年一度的校慶活動外，各院系還可以聯絡校友開展院慶紀念活動，組織校友親子夏令營、體育賽事、音樂會等，讓校友以“沉浸式體驗”感受母校的關愛，激活校友參與鑄魂育人的“內驅力”。

五、結語

高校應充分重視校友在人才培養方面的關鍵作用，創新發展校友聯絡機制，提高服務質量、拓寬交流領域，匯聚校友力量，助力在校學生成長為可堪大任的“時代新人”。

參考文獻：

［1］ 習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面［N］. 人民日報，2016-12-09（01）.

［2］ 周建濤. 試論校友資源在高校發展中的作用［J］. 教育探索，2010（12）：78-80.

［3］ Maslow A H. Religions，values，and peak experiences［M］. New York：Penguin.（Original work published 1966），1970：45-48.

［4］ 馬克思恩格斯全集：第三卷［M］. 北京：人民出版社，1960：113-115.

［5］ 斐迪南·滕尼斯. 共同體與社會［M］. 北京：商務印書館，2019：60-62.

［6］ 梁夏露. 當前高校校友聯絡工作的創新研究［J］. 現代經濟信息，2016（11）：409.

［7］ 汪陽. 高校校友聯絡工作的創新思考［J］. 新西部：理論版，2014（07）：119-120.

［8］ 李偉，王勛. 高校校友班級聯絡人制度建設的探索與思考［J］. 科教導刊：電子版，2019（25）：47.

（責任編輯：張若琂）