大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交圈層化對思政工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究

摘" 要：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交圈層化是指在網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境下，大學(xué)生基于共同的興趣愛好、價(jià)值觀念、生活方式或信息需求等因素，自發(fā)形成并聚集于特定的網(wǎng)絡(luò)社群或圈層中的現(xiàn)象。隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)長期向大學(xué)生推薦符合其偏好的內(nèi)容，導(dǎo)致觀點(diǎn)同質(zhì)化與極端化，形成“信息繭房”，即網(wǎng)絡(luò)“圈層化”現(xiàn)象。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交呈現(xiàn)“圈層化”特點(diǎn)，圈層內(nèi)部向心力和凝聚力較高，對內(nèi)表現(xiàn)出盲從性，對外表現(xiàn)出排他性，阻礙了優(yōu)秀文化的傳播。因此，提出正確處理網(wǎng)絡(luò)圈層與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的關(guān)系、堅(jiān)持以主體化打破圈層固化認(rèn)知、打造符合主流意識(shí)形態(tài)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圈層等應(yīng)對策略，對打破大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)“圈層化”困境，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬社會(huì)之間的關(guān)系，推動(dòng)大學(xué)生思想互動(dòng)的良性化、有序化發(fā)展具有重大意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交；網(wǎng)絡(luò)社交圈層化；思政工作

中圖分類號(hào)：G641" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2024）34-0076-04

基金項(xiàng)目：2023年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“時(shí)代新人培育視域下高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2023SJS71121）。

作者簡介：孫卉（1989—），女，碩士，江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及是網(wǎng)絡(luò)圈層形成的基礎(chǔ)。2024年8月29日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布了第54次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。《報(bào)告》顯示，截至2024年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模近11億人（10.9967億人），較2023年12月增長742萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)78.0%。［1］隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日新月異，數(shù)字媒介正在重新構(gòu)建社會(huì)關(guān)系的多維格局，人群在網(wǎng)絡(luò)中聚合、分眾的“圈層化”現(xiàn)象日益凸顯。互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)實(shí)世界的延伸，給大學(xué)生帶來網(wǎng)絡(luò)社交便利的同時(shí)也引發(fā)了問題，無形中削弱了大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向與思想政治教育的實(shí)效性。因此，深入剖析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交圈層化的主要特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略，有助于打破網(wǎng)絡(luò)社交圈層封閉性、指導(dǎo)大學(xué)生平衡現(xiàn)實(shí)及虛擬社會(huì)間的關(guān)系。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交”圈層化”主要特點(diǎn)

（一）資源自主性與封閉性相結(jié)合

大學(xué)生追求個(gè)性、求知欲旺盛、喜歡嘗試新事物，網(wǎng)絡(luò)圈層化的發(fā)展順應(yīng)了大學(xué)生的成長特點(diǎn)。他們根據(jù)自身喜好，選擇加入對應(yīng)標(biāo)簽的群體，如“二次元用戶”“追萌族”“御宅族”等，成員間分享信息、交流心得，彰顯了網(wǎng)絡(luò)圈層化下大學(xué)生完全根據(jù)個(gè)人意愿獨(dú)立選擇的自主性。相較于傳統(tǒng)社交網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)圈層化社交將用戶的需求細(xì)分，服務(wù)對象不再是“大眾”群體，而是興趣相投的“小眾”群體。大學(xué)生可以在平臺(tái)根據(jù)自身的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行搜索，也愿意接受平臺(tái)針對其喜好進(jìn)行的相關(guān)推送，進(jìn)而形成個(gè)性鮮明的圈層。正因?yàn)檫@些圈層的選擇完全自主，他們對選擇的結(jié)果會(huì)有更高的依賴感和信任感，導(dǎo)致他們會(huì)越來越多地從封閉的圈層中獲取資源，這也使自主性和封閉性成為網(wǎng)絡(luò)圈層化的重要特點(diǎn)之一。

（二）圈層變化性和穩(wěn)定性相結(jié)合

在網(wǎng)絡(luò)圈層中，變化性主要體現(xiàn)在社交平臺(tái)的多樣化、興趣愛好的多元化、社交關(guān)系的動(dòng)態(tài)性。首先，抖音、嗶哩嗶哩等新的社交平臺(tái)層出不窮，這些都為大學(xué)生提供了多樣化的社交選擇，促進(jìn)了社交網(wǎng)絡(luò)圈層的不斷變化；其次，大學(xué)生依據(jù)自身的喜好加入不同的社交圈層。比如喜歡畫畫的學(xué)生可能會(huì)加入繪畫社群，而熱愛二次元的學(xué)生則可能加入Cosplay圈子。再者，大學(xué)生的社交關(guān)系并非一成不變。他們隨時(shí)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，也可能因?yàn)槟承┰蚺c舊朋友疏遠(yuǎn)，這種動(dòng)態(tài)變化也導(dǎo)致了社交網(wǎng)絡(luò)圈層的不斷變化。

盡管社交網(wǎng)絡(luò)圈層具有變化性，但某些圈層關(guān)系卻具有較高的穩(wěn)定性。例如，基于共同愛好的興趣小組、基于學(xué)術(shù)研究的學(xué)術(shù)圈層等，由具有共同興趣愛好、價(jià)值理念或生活習(xí)慣的人員組成，彼此間情感聯(lián)系緊密，故穩(wěn)定性較強(qiáng)。［2］在社交網(wǎng)絡(luò)圈層中，趣緣關(guān)系是推動(dòng)圈層穩(wěn)定性的重要因素。趣緣關(guān)系是由個(gè)體自主選擇形成的，具有更強(qiáng)的情感聯(lián)系和心理相容性。圈層成員之間的趣緣關(guān)系會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷深化，從而進(jìn)一步鞏固圈層的穩(wěn)定性。

（三）社交現(xiàn)實(shí)化和虛擬化相結(jié)合

圈層網(wǎng)絡(luò)虛擬性社交并不是孤立于現(xiàn)實(shí)社交之外的。一方面，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)圈層中建立的關(guān)系和互動(dòng)往往會(huì)影響到他們的現(xiàn)實(shí)社交生活。比如，他們可能會(huì)將網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的朋友帶入現(xiàn)實(shí)生活，共同參加各種活動(dòng)；另一方面，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)形象往往是他們在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的自我認(rèn)知、價(jià)值觀和個(gè)性的反映。他們在網(wǎng)絡(luò)中展示的形象、發(fā)表的觀點(diǎn)，都與其在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的經(jīng)歷、教育和環(huán)境密切相關(guān)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的社交行為往往與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社交行為相互交織、相互影響。例如，在大學(xué)生群體中流行的符號(hào)語言“-D”“T_T”“（☉o☉）”，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得以運(yùn)用，很多人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中都能熟練地運(yùn)用這些符號(hào)。總體來說，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)圈層社交現(xiàn)實(shí)化和虛擬化相結(jié)合的現(xiàn)象是當(dāng)前數(shù)字化時(shí)代背景下的一種重要社交趨勢。

二、網(wǎng)絡(luò)社交圈層化對大學(xué)思政工作的挑戰(zhàn)

（一）主流思想傳播難度增加

一是“信息繭房”效應(yīng)導(dǎo)致信息獲取單一化。目前，眾多網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)采納了基于算法的推薦系統(tǒng)，該系統(tǒng)依據(jù)用戶的興趣偏好及行為模式來推送相關(guān)內(nèi)容。雖在一定程度上改進(jìn)了用戶的使用體驗(yàn)，卻也對主流思想的傳播造成了阻礙。算法推薦系統(tǒng)持續(xù)向大學(xué)生展示與其偏好一致的信息，進(jìn)而構(gòu)建了一個(gè)相對隔絕的信息空間，產(chǎn)生“信息繭房”效應(yīng)，使大學(xué)生所接觸的信息日漸單一，缺少了多角度和全面的理解。當(dāng)主流思想意圖借助網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)進(jìn)行傳播時(shí)，常因算法推薦系統(tǒng)的制約而難以實(shí)現(xiàn)有效擴(kuò)散，削弱了主流思想的傳播效果，思政工作因此難以全面覆蓋和深入影響學(xué)生群體。

二是大學(xué)生的理性思考能力受到“情緒泛濫”現(xiàn)象的侵?jǐn)_。所謂“情緒泛濫”，指的是情感傳播的無序蔓延與過度泛化狀態(tài)。當(dāng)前，多種不良社會(huì)思潮擅長操縱情感心理，以干擾個(gè)體的價(jià)值判斷，進(jìn)而構(gòu)造歪曲事實(shí)的幻象。信息的真實(shí)性在洶涌的情緒浪潮中被掩蓋。部分大學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，易被“吸引眼球”的內(nèi)容所誤導(dǎo)，失去理性的辨識(shí)能力。他們傾向于根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行取舍，對主流意識(shí)形態(tài)所傳達(dá)的事實(shí)真相提出質(zhì)疑，這不僅會(huì)削弱社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在他們心中的地位，還可能引發(fā)他們對國家主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的偏離。

（二）群體極化擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)上升

網(wǎng)絡(luò)圈層的組織架構(gòu)決定了每一特定網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域內(nèi)均存在著相對穩(wěn)定的“核心人物”，在粉絲圈層中體現(xiàn)為明星，電子競技領(lǐng)域內(nèi)則是職業(yè)選手，而古風(fēng)文化社群則以相關(guān)博主為核心代表。受圈層“內(nèi)聚力”的驅(qū)動(dòng)，部分成員自覺或不自覺地趨近于核心群體。大學(xué)生容易受到圈內(nèi)主流觀點(diǎn)的引導(dǎo)，高效吸納并內(nèi)化集體價(jià)值觀念，在構(gòu)建個(gè)人價(jià)值觀體系時(shí)，無形中受其牽引與制約。［3］隨著時(shí)間推移及圈層固化加深，對核心成員的認(rèn)同極易轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人崇拜，進(jìn)而誘發(fā)盲目追隨等非理性行為，削弱對相關(guān)事物的基本評(píng)估與分析力。這一現(xiàn)象以追星圈層即“粉絲圈”最為典型。

在圈層內(nèi)部集體溝通與認(rèn)同構(gòu)建的過程中，高度同質(zhì)化的信息不斷得到驗(yàn)證與強(qiáng)化，并隨著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)圈層歸屬感的加深，逐步外化為顯性行為，首要體現(xiàn)為言語層面對所屬圈層的捍衛(wèi)。當(dāng)不同文化理念的圈層間發(fā)生觀點(diǎn)沖突，或遭遇外部成員的反對與干預(yù)時(shí)，成員傾向于捍衛(wèi)本圈層的文化與利益，容易滋生以網(wǎng)絡(luò)語言暴力為代表的群體極化現(xiàn)象。此外，大學(xué)生成員對圈層身份的認(rèn)同程度與其發(fā)生極化行為的可能性及頻率存在正相關(guān)關(guān)系：成員對所屬圈層的認(rèn)同度越高，其個(gè)體為尋求滿足感與認(rèn)同感而做出極端行為的可能性亦隨之增大。

（三）思政工作實(shí)際效果減弱

一是主流思想的傳播受到了阻礙。大學(xué)生在獲取信息時(shí)傾向于獵取那些新穎、獨(dú)特的內(nèi)容，主流思想往往說教性較強(qiáng)，難以滿足學(xué)生旺盛的好奇心，因此主流思想進(jìn)入圈層化內(nèi)部存在一定困難。

二是圈層異質(zhì)化對共同價(jià)值追求產(chǎn)生撕裂效應(yīng)。大學(xué)生依據(jù)興趣偏好等迅速構(gòu)建圈層，實(shí)現(xiàn)“自我群體”與“他者群體”的界定，展現(xiàn)了圈層內(nèi)部高度一致、圈層間差異顯著的特征。［4］圈層內(nèi)同質(zhì)化加劇，易引發(fā)圈層間的隔離與排斥，導(dǎo)致集體共識(shí)與團(tuán)結(jié)的消解，主流意識(shí)形態(tài)的價(jià)值整合力遭受破壞。

三是特定話語體系形成溝通障礙。大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上構(gòu)建起一套獨(dú)特且新穎的話語體系和交流方式，他們習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)流行語、表情包等元素來表達(dá)自我，由于這套話語體系往往與傳統(tǒng)文化和教育語境存在較大差異，思政教師若不熟悉或不能靈活運(yùn)用，便可能在與大學(xué)生的溝通中產(chǎn)生隔閡。這種溝通障礙的存在，直接降低了思政工作的效率，長期的溝通不暢可能導(dǎo)致思政工作浮于表面，無法真正觸及并影響大學(xué)生的內(nèi)心世界，這對培養(yǎng)大學(xué)生的正確價(jià)值觀、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等思政教育的核心目標(biāo)來說無疑是一大阻礙。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交圈層化應(yīng)對策略

（一）引導(dǎo)大學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)“圈層化”

一是正確處理網(wǎng)絡(luò)圈層與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系。大學(xué)生通過深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，將其作為理性劃分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)界限的有力工具。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)觀念及網(wǎng)絡(luò)倫理道德，對于違背社會(huì)發(fā)展規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)社群及其內(nèi)容，應(yīng)果斷采取“隔離”措施。［5］堅(jiān)定的理想信念是大學(xué)生在思想上自覺區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的重要支撐，指引他們正確把握兩者間的界限。

二是培養(yǎng)大學(xué)生正確處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力。在網(wǎng)絡(luò)圈層中，一些錯(cuò)誤信息以失真的內(nèi)容、夸張的標(biāo)題吸引眼球，忽略了基本的理性與道德要求。大學(xué)生因?yàn)樾闹巧形闯墒烨胰狈σ欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，對網(wǎng)絡(luò)文化缺少深刻的理解，價(jià)值取向極有可能被影響。因此，需要引導(dǎo)大學(xué)生提高自主辨識(shí)能力，主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)社群中負(fù)面因素的侵?jǐn)_，堅(jiān)決防止網(wǎng)絡(luò)上流行的諸如“順從心理”“躺平思想”向現(xiàn)實(shí)生活蔓延。

三是引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德行為。面對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)增強(qiáng)辨別和抵制負(fù)面導(dǎo)向的能力，有意識(shí)地規(guī)避那些充斥著消極與誤導(dǎo)性的資訊與消息，投身于傳遞正能量、弘揚(yáng)正確價(jià)值觀的行列之中。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)悟選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路的歷史必然性，才能切實(shí)地意識(shí)到飯圈、動(dòng)漫圈、游戲圈等各類網(wǎng)絡(luò)圈層中滲透的錯(cuò)誤思潮，并深刻認(rèn)識(shí)到非主流意識(shí)形態(tài)無孔不入、潛移默化侵蝕的嚴(yán)重危害。

（二）堅(jiān)持以主體化打破圈層固化認(rèn)知

一是提升網(wǎng)絡(luò)圈層主體的自我角色認(rèn)知度。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)圈層中展現(xiàn)出的失范問題根源在于角色定位模糊與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的缺乏。所以，要鞏固大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)接班人的身份認(rèn)同，深化其角色自覺，激發(fā)認(rèn)同的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促使大學(xué)生自覺與主流意識(shí)形態(tài)教育共鳴。這就需引導(dǎo)大學(xué)生以批判性思維審視“網(wǎng)絡(luò)圈層化”趨勢，秉持開放融合的心態(tài)跨越圈層界限，積極參與跨圈交流，消除信息孤島，強(qiáng)化批判性思維與辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰Γ钟涣夹畔⑶謹(jǐn)_，自律自強(qiáng)，持續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與綜合能力。

二是增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)監(jiān)管主體的網(wǎng)絡(luò)自覺力。“網(wǎng)絡(luò)圈層化”極易助長煽動(dòng)性言論在網(wǎng)絡(luò)空間的快速擴(kuò)散，引發(fā)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間的“群體極端化”傾向，主流意識(shí)形態(tài)的管理主體應(yīng)積極應(yīng)對復(fù)雜的圈層監(jiān)管挑戰(zhàn)，升級(jí)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)，融合算法、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段追蹤圈層動(dòng)態(tài)，進(jìn)行輿情實(shí)時(shí)監(jiān)控與線上傳播態(tài)勢的監(jiān)督，實(shí)施多維度甄別與嚴(yán)格審核機(jī)制，以強(qiáng)化信息源頭的傳播品質(zhì)。［6］此外，需特別強(qiáng)調(diào)人工干預(yù)在圈層信息過濾中的核心作用，精準(zhǔn)捕捉意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的敏感事件、重大輿情動(dòng)態(tài)及外部滲透跡象，迅速部署應(yīng)對策略，確保有效監(jiān)管，從而牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)安全的主導(dǎo)權(quán)。

（三）打造符合主流意識(shí)形態(tài)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圈層

一是運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚各類網(wǎng)絡(luò)圈層。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有對社會(huì)成員的價(jià)值整合功能，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為“軸心”，能夠最大限度地吸引各類網(wǎng)絡(luò)圈層，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圈層之間、網(wǎng)絡(luò)圈層與互聯(lián)網(wǎng)空間的和諧共生。運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚各類網(wǎng)絡(luò)圈層，塑造主流價(jià)值引導(dǎo)下的精品圈層，挖掘網(wǎng)絡(luò)圈層中的積極內(nèi)容“反哺”社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建起與時(shí)代發(fā)展趨勢相和、與主流價(jià)值觀相符的網(wǎng)絡(luò)圈層，為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二是塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀主導(dǎo)下的精品圈層。大學(xué)生參與的網(wǎng)絡(luò)圈層類型各異，但從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)圈層化暴露出的種種問題來看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠給圈層的良性發(fā)展注入“強(qiáng)心劑”。［7］強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于網(wǎng)絡(luò)圈層的引導(dǎo)起到積極的作用，可以從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵出發(fā)，打造不同主題的且兼具內(nèi)容性和思想性的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圈層，為大學(xué)生推送更有廣度、深度的信息，不斷提高圈層自身的正面屬性，將大學(xué)生吸引到社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圈層中。

三是深挖網(wǎng)絡(luò)圈層中的正面資源，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播效力。高校應(yīng)注重對紅色文化資源的挖掘，紅色文化對大學(xué)生構(gòu)建正確的“三觀”具有深遠(yuǎn)影響。可以利用社交媒體平臺(tái)，持續(xù)策劃并推出諸如“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神”“黨史教育專欄”等系列主題內(nèi)容，開辟主流文化傳播新路徑，擴(kuò)大主流文化的傳播力與影響力。

四、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交圈層化作為信息化時(shí)代的新產(chǎn)物，其影響深遠(yuǎn)且復(fù)雜。面對這一挑戰(zhàn)，高校思政工作必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢，創(chuàng)新工作方法，以更加開放、包容、科學(xué)的態(tài)度，積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)社交圈層化帶來的各種問題。通過引導(dǎo)大學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)“圈層化”，堅(jiān)持以主體化打破圈層固化認(rèn)知，打造符合主流意識(shí)形態(tài)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圈層，不僅可以有效打破信息繭房，提升主流思想的傳播力和影響力，還能在更廣闊的范圍內(nèi)凝聚共識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

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（薦稿人：劉曉蘇，江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：羅欣）