美學賦能鄉村振興的探索與思考
——以河南省修武縣為例

南京財經大學馬克思主義學院 孟 甜 李 駿

2022 年，中國美術學院美麗中國研究院對近十年來美麗中國建設的200多個全國性藝術實踐開展了調研行動，并選擇其中100個具有社會性、藝術性、示范性、創新性和可持續性的藝術實踐案例進行研究與闡釋，建立起全國首個美麗中國案例文獻庫，河南修武大南坡村榜上有名。在修武，除了大南坡村，由藝術鄉建、黨建美學帶動的諸多美麗鄉村正在陸續崛起，已然形成了美學賦能鄉村振興的修武模式。

一、美學賦能鄉村振興的可能性

習近平總書記在清華大學考察時指出，“把更多美術元素、藝術元素應用到城鄉規劃建設中，增強城鄉審美韻味、文化品位[1]。”當今世界正在經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，在此環境下，實施鄉村振興戰略、實現共同富裕的重要性格外凸顯。近年來，河南省修武縣圍繞人民至上的理念，以黨建美學為龍頭，探索美學作為第一生產力的實現路徑，以美學引領鄉村轉型發展，在經濟建設、產業升級、建筑設計、校園教育、生態建設、文化創意中植入美的理念，按照美的規律打造了宜居、宜業、宜游的美麗修武，帶動了縣域經濟蓬勃發展，并躋身河南縣域發展的第一方陣。

由于鄉村建設的多元復雜性更需要跨學科專家的介入，使藝術鄉建成為今日鄉建的一股重要力量[2]。自然之美、人文之美、生態之美是鄉村特有的美學元素，使之具備了以美學為基礎謀求發展的必要條件，也是鄉村治理轉型進一步創新深化的模式選擇。修武就以黨建引領、美學賦能、智力支持的柔性治理優勢提升基層黨組織的親和力、滲透力與信仰力，發掘鄉村美學價值，深入探尋美學賦能鄉村振興的無形動力，以情感為紐帶促進了美學、科技、縣域經濟發展的有效銜接。修武的實踐證明了美學是鄉村振興的依托和價值轉化點，其內在價值性和創新性是引領鄉村振興的重要動力，以美學為介質賦能鄉村振興是從審美感知入手，采用文藝、柔性的情感形式與內容提升鄉村社會治理效能，增強中國特色社會主義的底色，有利于提升鄉村振興的牽引力，推進鄉村治理能力現代化。

二、美學賦能鄉村振興的價值意蘊

（一）以美提純黨性修養，夯實基層黨建基礎

基層黨組織是黨執政的有力抓手。修武縣圍繞新時代黨的建設偉大工程，將美學理念引入基層黨建，將“五星”黨支部創建作為鞏固基層的根本舉措，打造了沙墻村、秦廠村、大位村等高顏值、有內涵的新時代網紅黨建綜合體，以寓教于樂的方式開展了一系列主題黨課、特色黨日活動等基層黨建活動，提高了人民群眾的獲得感及理論教育的針對性。美學能夠賦予基層黨建綜合體審美的愉悅體驗，潛移默化地提高群眾的黨性修養，為鄉村帶來全新的審美價值與生機活力。“外在于形”與“內在于神”均是鄉村黨建的必備要素，只有圍繞民心導向將美學理念融入基層黨建工作，推進鄉村基層黨建的內外要素形成合力，切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，才能保障基層黨支部擁有良好的親和力認可度與親和力水平指數，有效提升基層黨組織的凝聚力、向心力和親和力。

（二）以美優化產業結構，提升鄉村產業效益

我國正處于百年未有之大變局的加速調整期，應緊緊圍繞人民日益增長的美好生活需要，充分發揮美學經濟的創新驅動作用，以中國美學風格推動鄉村產業經濟可持續發展。修武在鄉村振興工作及縣域發展過程中深挖美學經濟、整合產業資源、創新經濟模式，以云上院子為代表的精品民宿便是修武縣以美學理念升級旅游業、推進縣域經濟高質量發展的縮影。以美學賦能鄉村產業經濟發展，實現文旅農業資源效益倍增，其實質是以一種全新的、整合性的、以人為本的創新型經濟發展方式，它打破了產業升級只能靠科技驅動的固化思維，推動了自然與審美、科技與文化等傳統元素的內在融通，能促進經濟高質量發展和社會全面進步。

（三）以美培育尚文品格，激發鄉土文化活力

鄉村振興既要塑形，也要鑄魂，文化振興是鄉村振興的根與魂，是鄉村振興不可或缺的一部分。鄉村文化在保持經濟屬性的同時還應守住文化屬性，修武以村民需求為導向，將鄉村文化和旅游作為鄉村振興的主抓手，通過創意賦能、文化加持在縣域范圍內持續開展諸如送戲下鄉、公益培訓進學校、“南坡秋興”等創新性文娛活動，使古老山村重新煥發出生機與活力。只有堅持以美為媒，培育文明鄉風、淳樸民風，助推鄉村文化振興，各個村落才能獲得持續發展的動力。以美學賦能鄉村文化建設，引導廣大村民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀，有利于村民在藝術觀念與美學理念的熏陶與感召下提高自身審美素養，豐富村民精神文化生活，為構建新時代美麗鄉村提供獨特的精神文化場域。

（四）以美喚起生態意識，推進鄉村綠色發展

“綠水青山就是金山銀山”是河南修武以美學賦能鄉村振興的指導思想，鄉村居民美好生活的實現不僅需要堅實的經濟基礎，也需要良好的生態環境和健康向上的人文精神，這也是促進鄉村振興工作全面、長效、可持續發展不可或缺的要素。修武依托美學理念及生態環境優勢，扎實穩步推進美學項目及鄉村振興工作，在發展美學農業的探索中實施田園景觀化、村莊民俗化、農產品綠色化戰略，盤活了鄉村生態和文化資源，以美喚起全民生態環保意識，改善農業生態環境，真正實現了田園美、生態美、環境美、產品美的有機融合。美學給修武帶來的不僅僅是濃厚的藝術氛圍，還有實實在在的美學價值以及肉眼可見的生態環境改善。以美學賦能鄉村生態環境建設，挖掘生態資源中蘊藏的審美價值，有利于為鄉村注入藝術人文氣息，促進美學價值、生態價值的有效融合，為生態文明建設作出實質性貢獻。

三、美學賦能鄉村振興的可行性

（一）美學融入基層黨建，培育鄉村發展新功能

自2016 年起，修武縣開始探索以美學改造村級黨建陣地，實施黨建美學，聘請多所名校畢業設計師，結合修武各村落的實際情況，以“人民至上、共產黨好”的統一標識和字體，以陣地建筑美學、陣地功能優化為統領，完成了修武縣100多處黨建綜合體的改造與提升，將美的理念充分融入到黨建綜合體中，并以此為引領進行美麗鄉村的建設與打造。美的融入讓修武的村容村貌煥然一新，高顏值的黨建綜合體豐富了美學消費新業態，使鄉村空間煥發出深厚的文化魅力與藝術底蘊，彰顯出黨建美學綜合體的生機與活力，增強了人民群眾的幸福感、獲得感，極大提升了村黨支部的凝聚力、向心力和戰斗力。同時，修武還注重打造核心吸引物，各級黨組織和廣大黨員干部圍繞組織生活美、黨員行為美和制度設計美展開一系列舉措聚力基層黨建，打造了諸如七賢大劇院、云臺“小七”非遺工坊等美學建筑群，為村民美學素養的提升與鄉建理念的傳播提供了有益助力。

村黨建綜合體具有多元化和復合性的功能，融入美學的各類基層黨建工作更加細膩真誠，鄉村可立足于人民對美好幸福生活的向往，充分挖掘黨史、村史，對公共空間進行建筑修復與改造，喚醒鄉村公共空間及其功能，引入設計美學，打造彰顯鄉村地域特色和個性美的村級黨建美學綜合體，激發黨建陣地活力。此外，鄉村可多措并舉培植基層美學因子，在鄉村基層治理工作中全力做好美學融入，放大美學示范效應，在更廣范圍、更高層次、更深程度上將基層黨建納入美學賦能鄉村體系中，提升鄉村基層治理的溫度與親和力，拉近黨員干部與基層群眾的距離，使各級黨組織真正成為老百姓的主心骨，進一步提升村級黨員干部服務群眾的使命感，打造出共建共治共享的基層治理新格局。

（二）美學融入經濟發展，打造鄉村振興新樣板

美學是研究人審美需求的哲學分支，經濟則為人們創造和提供產品與服務。鄉村振興最基本的是對鄉村經濟社會生活的振興[3]。修武在全面推進鄉村振興的工作中積極探索美學與縣域經濟的有效銜接，將美學經濟從全域旅游延伸到了整個鄉村振興過程中，以美學賦能鄉村建設，通過引進設計師增加建筑的設計感和體驗感，培育美感度高的產業，著力打造三產融合的修武模式，使美麗風景變成美麗經濟，有效促進了全域旅游發展。目前，特色民宿已成為修武當地旅游業的一張名片，云上院子便是修武以美學理念在殘磚廢瓦中耗時兩年有余打造的精品民宿，也是中國鄉村民宿完美復活的典范。云上院子具有濃厚的人文歷史氣息與美學氣息，自開業以來，客流量保持強勁增長的勢頭，彰顯了充滿活力的產業美。此外，修武不斷放大縣域旅游品牌的疊加效應，舉辦旅游節、漢服節、電音節等活動于一體的云臺山夏季英雄會，打造了諸如云上院子、冰菊小鎮等一批具有一定影響力的美學經濟項目標桿，借助文旅產業助力群眾增收致富，大幅提升了縣域旅游附加值。

居住是一種暗含了美的活動，亦是一種生活的美學[4]，民宿經濟作為鄉村經濟中的一種新業態，不僅是鄉村旅游中重要的物質空間，也是鄉土文化傳播的精神空間。因此，鄉村可以深度挖掘歷史文化、山水資源等美學元素，將美感需求和產業發展相結合，堅持因地制宜，聚焦鄉村重點領域，凸顯本土特色。優化產業結構，推動產業創新，延長產業鏈條，以美學經濟開辟產業升級新方向，以產業發展帶動鄉村振興。各村落可將鄉土情懷和美學理念作為激發鄉村振興的內生動力，打造有溫度、有美感、有情感的新樣態鄉村旅游模式，或通過縣域統籌協調、強村輻射帶動、治理聯動共抓等方式帶動周邊文旅產業快速發展，打造最美振興模式，讓游客盡享居住的文化之美與游憩的本真之美，以此開辟鄉村高質量發展新路徑。

（三）美學融入校園教育，構建文化育人新樣態

教育是促進鄉村振興的重要邏輯前提[5]，鄉村振興及精神文明的進步離不開教育的核心作用。修武大位村中心小學始終秉持仁愛至善、禮樂合美的辦學理念，堅持五育并舉，積極推進落實中小學“廁所革命”的號召，委托設計師對中小學廁所進行美化設計，以美潤心，全力打造校園美文化，廁所、教學樓、操場、音樂教室處處洋溢著詩意、自由、人文的美學氣息，呈現出校園獨特的藝術氛圍和審美旨趣。

鄉村振興需依托教育走好新時代思想引領之路，鄉村擁有極為豐富的美學文化資源，學校可以把美文化作為校園文化，聚焦學生主體，挖掘和提煉本土可利用的文化資源，開發地方美育教材，創設特色課程。首先，可開設國風操、合唱團、經典朗誦等校園特色美學文化課堂，培養學生健康的審美情趣。其次，學校可通過創新美育課堂模式與教學理念將美學賦能鄉村教育，在校園各個領域開展主題鮮明的文藝活動和富有本土氣息的文化宣傳活動，尋找文化育人的培植土壤，依托審美教育涵養校園新生態，以期在藝術觀念與美學理念的熏陶與感召下培養學生的審美觀、價值觀，筑牢鄉村美育文化根基，為鄉村振興注入教育動力。最后，鄉村可在各個村落舉辦創新創業與文化交流活動，配建有利于各年齡群體共同活動的健身和文化設施，健全公共文化服務體系，學校可打造“互聯網＋美育”的教學平臺，引入現代信息技術為鄉村校園教育“輸血”和“造血”。例如，可利用多媒體、校園網站、公眾號等平臺使美育課堂更加現代化，強化課堂教學效果，為構建高質量鄉村教育體系、推進鄉村全面振興筑基賦能。

（四）美學融入生態建設，打造鄉村振興新格局

習近平生態文明思想強調“良好生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉”，“對人的生存來說，金山銀山固然重要，但綠水青山是人民幸福生活的重要內容，是金錢不能代替的”[6]。修武全面貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念，充分利用其獨特的資源和優勢帶動區域生態旅游經濟健康快速發展。例如，韓莊村積極培育生態農業，打造了融休閑度假、鄉野旅游、養生美食于一體的生態園；大南坡村則依托其獨具魅力的自然風光、淳樸民風和民宿風情盤活了地方文化資源。在可供銷售產品的研發和包裝設計中融入美學元素，以美學底色繪生態發展綠色，完成了生態價值到經濟價值的轉變，修武長遠的發展戰略便是更好地提升縣域美學境界，努力實現生態效益、經濟效益與社會效益的共贏。

在審美經濟時代中，首先，鄉村可重新審視鄉土元素，圍繞產業發展抓生態，以生態美涵養健康產品，將綠色發展理念、美學觀念融入鄉村生態建設、建筑設計、文藝活動的方方面面，引導人們踐行綠色生活方式，構建綠色產業體系，打造綠色生態空間，豐富人們對自然事物的審美體驗，將綠水青山變成百姓參與保護、共得實惠的金山銀山。其次，鄉村有著深厚的人文氣息和文化底蘊，在人居環境建設中，鄉村可充分發揮生態建設的美學價值與經濟效益，綜合利用各種審美元素，構建鄉村審美場域，實施鄉村綠化美化行動，開展綠道建設、風貌整治、院落美化，改善鄉村人居環境，促進鄉村形態布局優化調整，建設體現地域特色、具有人文特性與美學風格的生態家園，以期凈化鄉村人文環境，推進技術美、藝術美、自然美和社會美的交融與發展。最后，鄉村應加強宣傳引導，可通過鄉村喇叭、宣傳畫、橫幅、公益廣告等形式，加大對垃圾分類、環境保護等的科普力度，或通過成立志愿服務隊、村民環保隊等群眾組織開展環保公益活動，傳遞文明理念，提高村民審美素養，匯聚起改善鄉村人居環境、加快建設美麗鄉村的強大合力，塑造鄉風文明新風尚。

結語

河南省社科院院長谷建全指出，“修武縣通過美學改造的探索，將農村黨建陣地建成了可聽、可看、發自內心喜歡的美學載體，用低成本、易操作的方式增強了基層黨組織的感召力，帶動了產業發展和人氣興旺。”[7]修武美學經濟所帶來的鄉村振興范式，為探索建立鄉村振興美學價值的實現機制、思考縣域經濟與美學理念融合發展提供了理論與實踐的支撐點，具有一定創新性和示范性。新時代只有厘清鄉村振興的經濟、文化、生態審美之維，發掘鄉村振興的經濟價值、生態價值和美學價值，才能實現產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕，擦亮鄉村振興的底色、亮色和成色。