以思想政治工作助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展
——評《新時代大學生思想政治工作質(zhì)量提升理論與實踐研究》

書名：《新時代大學生思想政治工作質(zhì)量提升理論與實踐研究》作者：天津市高校輔導員培訓和研修基地（天津師范大學）出版社：天津大學出版社ISBN：978-7-5618-7122-5出版時間：2021 年12 月定價：65 元

當下，高質(zhì)量發(fā)展正在取代高速度發(fā)展成為新時代中國經(jīng)濟社會的主旋律，而高等教育作為社會發(fā)展的一個重要活動領域和組成部分，高質(zhì)量發(fā)展的理念和趨勢理所當然地影響到了高等教育改革布局。如何精準把握高等教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵以及實現(xiàn)路徑，成為當代中國高等教育理論研究和實踐探討的主攻方向之一。

聚焦上述命題，天津市高校輔導員培訓和研修基地（天津師范大學）組織編著了《新時代大學生思想政治工作質(zhì)量提升理論與實踐研究》一書，從思想政治工作角度就高等教育高質(zhì)量發(fā)展進行綜合探究。書中收錄57篇優(yōu)秀高校教師和輔導員對思想政治工作的研究成果，其研究既涉及理論基礎研究，也包含實踐調(diào)查研究；既進行了體系機制研究，也探索了實現(xiàn)路徑，涉及主題包含黨建、學生就業(yè)、文化育人、網(wǎng)絡平臺、大學生心理健康等。該書案例豐富，結合時代背景對高校思想政治工作創(chuàng)新機制展開了理論和實踐探究，為高校提升思想政治工作質(zhì)量提供了有益參考。筆者基于吉林省教育廳課題“習近平新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性融入思政課教學的理論與實踐研究”（120230011）及長春市哲學社會科學規(guī)劃辦“習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系研究”（12022K004）的研究結合該書內(nèi)容，在分析思想政治工作對高等教育高質(zhì)量發(fā)展的價值體現(xiàn)的基礎上，總結高校思想政治工作實施原則，并提出思想政治工作推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的具體路徑。

一、思想政治工作對高等教育高質(zhì)量發(fā)展的價值意蘊。書中研究成果表示，中國思想政治工作經(jīng)歷了體系化和制度化的歷史演進。在高等教育領域，思想政治工作可以發(fā)揮出體系和制度的“硬保障”作用，從系統(tǒng)性的制度角度統(tǒng)籌高等教育發(fā)展全要素，并在應對復雜教育環(huán)境、提升育人效能、提升高校治理水平等方面發(fā)揮出特定價值，具體體現(xiàn)在三個方面。

（1）應對高等教育復雜環(huán)境。全球化、市場化和網(wǎng)絡化是當前社會文化領域發(fā)展的重要趨勢，高等教育面臨著日趨復雜的國內(nèi)外環(huán)境，而高校作為意識形態(tài)安全工作的重要陣地之一，其理應擔負起引導大學生思想意識形態(tài)成長的責任，堅持和加強主流意識形態(tài)的地位，培育良好的政治文化空間，引導大學生對抗不良思想?；诖松鐣尘?，如何強化高校政治文化空間建設成為育人工作的重中之重，而以思想政治工作為抓手，通過思想意識教育工作和政治意識培育工作，將有助于在校園內(nèi)營造有利于主流價值觀傳播的校園氛圍，還能有效整合高校黨委、團委以及學生組織等力量，形成大學生正確價值觀培育的合力，打破落后文化、錯誤文化對青年師生的束縛。

（2）提升高等教育實際效能。高等教育發(fā)展是一個長期性的復雜工程，多主體、多要素和多層次是其特點。在高等教育發(fā)展過程中，如何提高工作效能、促進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是高校面臨的主要問題之一，而思想政治工作通過打破高校職能隔離，以制度化、體系化的架構整合高校多方主體，可有效提升實際工作效能。高校思想政治工作涉及學科體系、管理體系、教學體系以及保障體系等方方面面，并且在學校黨委的統(tǒng)一領導下和協(xié)調(diào)下實施體系化工作內(nèi)容，因此可以促進各部門之間形成協(xié)同關系，加強各部門之間的聯(lián)動，讓各方面工作在部門協(xié)同和聯(lián)動中持續(xù)推進，從而達成更高的工作效率。

（3）滿足國家旺盛的人才需求。國家和社會發(fā)展對人才素質(zhì)和能力的要求越來越高，因此，如何培育兼具專業(yè)能力、正確政治觀念和高尚品德的大學生是現(xiàn)階段高等教育需突破的關鍵問題。思想政治工作有助于高等院校實現(xiàn)更高水平的人才培養(yǎng)目標。在高校中，思想政治工作通過教育教學工作、行政管理工作、學科建設工作等具體工作事務，將正確的政治觀念和主流價值觀導入到大學生的日常學習和生活中，不斷提升大學生的政治覺悟、思想素養(yǎng)以及綜合文化水平，引導大學生承擔起為中國現(xiàn)代化發(fā)展的時代責任。除了可有效培育大學生人才，思想政治工作還會不斷引領教師提升自身業(yè)務能力，同時堅定政治立場，成為培養(yǎng)有志青年的引路人。

二、高等教育高質(zhì)量發(fā)展視角下的高校思想政治工作實施原則。該書中，不同學者通過大量調(diào)研和考察工作對當前的思想政治工作體系進行了細致解析，并基于高等教育的高質(zhì)量發(fā)展需求提出思想政治工作實施的原則，即守正與創(chuàng)新原則。

（1）守正原則。守正體現(xiàn)在兩個方面：一是要始終堅持黨的領導。政治性是思想政治工作的鮮明特性之一，思想政治工作也帶有突出的意識形態(tài)屬性，具有為社會主義發(fā)展而服務的性質(zhì)。在高等教育視域下，思想政治工作的實施應始終堅持黨的全面領導，以校黨委為領導陣地，將黨的領導和黨的建設輻射到辦學管理的各個層面，融入人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。二是要堅持馬克思主義意識形態(tài)的指導地位。經(jīng)過長期實踐驗證，馬克思主義理論的科學性、合理性和先進性已經(jīng)受到人類社會的普遍認同，并且在中國社會中發(fā)揮的作用不言而喻。進入新時代后，馬克思主義依舊在中國現(xiàn)代化建設進程中引領著建設者認識世界和改造世界?，F(xiàn)階段面臨著錯綜復雜的意識形態(tài)領域斗爭，高等院校在辦學過程中需堅定馬克思主義指導地位，堅定意識形態(tài)立場，依托思想政治工作不斷鞏固意識形態(tài)陣地。

（2）創(chuàng)新原則。創(chuàng)新體現(xiàn)在兩個方面：第一，思想政治工作要創(chuàng)新實現(xiàn)與高校各項事務的有機結合。思想政治工作不能停留在文件或口號層面，而是要深度結合高校具體辦學業(yè)務，將工作內(nèi)容與辦學管理實現(xiàn)有機結合。為此，高校黨委還需創(chuàng)新搭建思想政治工作協(xié)同平臺，從“思政工作實施”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八颊w系建設”，促進思想政治工作邏輯躍升，將具體工作滲透進“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的高校治理的各個領域中。第二，思想政治工作本身要不斷因時創(chuàng)新。書中有文章提到，現(xiàn)代社會發(fā)展步伐較快，尤其在網(wǎng)絡技術獲得普及后，新生事物的出現(xiàn)越來越快，而大學生正是新生事物的實踐者和引領者?；诖?，思想政治工作要發(fā)揮出培育大學生的積極價值，需跟隨時代腳步而不斷更新，以揚棄為行動綱領促進工作內(nèi)容的革新和豐富、工作形式的調(diào)整和轉(zhuǎn)換以及工作隊伍的優(yōu)化和升級，如此才會不斷提升思想政治工作的親和力和感染力，不斷提升工作實效。

三、以思想政治工作助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。針對“如何提升思想政治工作質(zhì)量”這個關鍵命題，書中文章從理論和實踐雙重角度提出應對策略，本文結合書中研究成果，總結以思想政治工作助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑如下。

（1）樹立頂層設計理念，加快推進工作機制標準化建設。一是組織架構的標準化，改變思想政治工作人員分散、組織結構不嚴謹?shù)那闆r，建立層級結構的思想政治工作架構，以層級遞進方式制定、實施、審核、監(jiān)督和反饋相關工作內(nèi)容，確保工作得以穩(wěn)定開展；二是權責標準化，高校管理層需對思想政治工作人員進行定崗，針對崗位要求將工作權利和職責落實到具體的人員頭上，確保權責分明，保障相關事務流暢運作；三是監(jiān)督考核標準化，各地教育局和高校管理層需聯(lián)合組建思想政治工作監(jiān)督與考核隊伍，對高校思想政治工作實施情況進行量化考核，定期開展工作評議和階段性成果考核，推動高校思想政治工作質(zhì)量的持續(xù)提升。

（2）協(xié)同校園多方力量，形成工作合力。書中有多篇論文著重強調(diào)了協(xié)同，即合理聯(lián)合校園多方力量，具體包括校黨委、各學院基層黨委、團委、學生會、學生辦公室等，形成工作合力，共同推動思想政治工作升級。以高校黨支部為例，高校黨支部需充分發(fā)揮自身在政治工作方面的領導能力和組織能力，依據(jù)國家對思想政治工作的總體要求和指導理論分析本校思想政治工作需求，并據(jù)此設計黨建工作內(nèi)容，依托黨課和黨建工作不斷強化教師黨員和學生黨員的工作能力，推動師生積極參與校園政治文化建設；積極吸收和發(fā)展學生黨員和入黨積極分子，引導其發(fā)揮榜樣示范作用，引領學生建立正確價值觀。

（3）持續(xù)推進思政育人工作，不斷拓寬育人視角。就高校來說，思政育人工作質(zhì)量會直接影響大學生思想觀念和政治態(tài)度，甚至會對大學生價值觀的形成產(chǎn)生影響。對此，高校需堅持推進思政育人工作升級，不斷提升思政育人工作質(zhì)量，確保育人效果符合社會發(fā)展需求。為此，書中提出拓寬育人視角的觀點，基于“三全育人”理念提升育人工作質(zhì)量。具體措施包括：由學院基層黨組織和團委開展黨史教育、愛國主義教育、紅色教育等主題教育課程，促進大學生認識黨、了解黨，在歷史認同中自覺維護黨的領導，堅定政治態(tài)度；由學院與社會力量合作開展各類思政主題活動，如與法治部門合作開展法治主題教育，與當?shù)仄笫聵I(yè)單位合作開展職業(yè)道德主題教育等。

（4）強化理念傳播，武裝師資力量。高校黨委需在充分明晰思想政治工作體系建設原則的基礎上，加快提升對師資力量的意識站位，依托理論培訓和實操培訓等工作，將思想政治工作科學理念傳達給本校教師隊伍，以此武裝教師力量，讓教師成為基層思想政治工作實施的組織者和引導者。具體措施包括：持續(xù)推進思想政治理論課教學、教改工作，重視思政課教學改革教研項目，鼓勵馬克思主義學院教師主動承擔起思政理論課教改職責，在持續(xù)性的教研工作中不斷增強思想政治教育的主渠道價值，為思想政治工作基層實施提供有利空間；開展專項培訓工作，邀請思想政治工作領域?qū)＜覍W者到校內(nèi)開展學術交流、專題講座等，組織教師參加并學習新思想、新方法，不斷提升教師隊伍業(yè)務能力和人才培養(yǎng)能力。

綜上所述，以思想政治工作助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展具有必要性，是高等教育發(fā)展過程中的永恒命題。為此，各高校需重視持續(xù)推動思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，為發(fā)展更高水平的高等教育注入動力。