娛樂明星頻繁失德行為對青少年的負(fù)面影響及應(yīng)對策略

郭曉翠　張在金　劉娟　王雯迦

關(guān)鍵詞：娛樂明星；失德行為；青少年；思想品德；負(fù)面影響；應(yīng)對策略

網(wǎng)絡(luò)的普及使得人們可以更方便地獲取和分享各種文化娛樂內(nèi)容，同時也推動了偶像崇拜的繁榮。網(wǎng)絡(luò)提供的互動平臺加深了偶像和粉絲之間的情感紐帶，使得偶像崇拜成為一種社交現(xiàn)象。文化娛樂蓬勃興起，偶像崇拜愈演愈烈，粉絲經(jīng)濟(jì)大行其道[1]。就近幾年而言，前有演員范冰冰偷稅漏稅、吳亦凡涉嫌強(qiáng)奸被刑拘，近有霍尊被曝私生活混亂、張哲瀚參觀靖國神社、李易峰多次嫖娼等等失德事件頻頻見諸報端。明星劣跡行為不僅導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣，而且會為很多心智不成熟的青少年粉絲帶來負(fù)面影響，不利于良好思想品德和正確價值觀的養(yǎng)成。針對此類現(xiàn)象，我們有必要做好監(jiān)管與整治，對癥下藥，讓明星藝人能夠以身作則，引領(lǐng)正確的社會風(fēng)尚。

1.經(jīng)濟(jì)方面違法犯罪，破壞市場秩序。如某些藝人享受天價片酬，擾亂行業(yè)秩序；通過簽訂“陰陽合同”規(guī)避監(jiān)管，采取各種手段偷稅漏稅；代言產(chǎn)品頻頻“翻車”等等，以演員范冰冰、鄧倫為例。

2.思想作風(fēng)言行方面嚴(yán)重失德失范違法甚至犯罪。如某些藝人思想低俗、品行卑劣，侮辱英雄先烈，公然歪曲歷史，以張哲瀚參觀靖國神社為例；某些藝人吸毒、酒駕醉駕，甚至涉嫌性侵，以吳亦凡涉嫌強(qiáng)奸被刑拘、李易峰多次嫖娼被抓為例；再如某些藝人欺瞞大眾，學(xué)術(shù)造假等等，以演員翟天臨、仝卓學(xué)術(shù)造假為例。

3.職業(yè)道德方面價值觀混亂、成功標(biāo)準(zhǔn)錯亂。如一些藝人專業(yè)水平較低，卻不思如何提高個人學(xué)識素養(yǎng)，反而崇尚惡意炒作、流量造假、虛構(gòu)人設(shè)；又如一些藝人不僅未能正確引導(dǎo)和約束粉絲理性追星，甚至放任和教唆粉絲拉踩引戰(zhàn)、攻訐他人。

從青少年自身角度看，在偶像至上思維邏輯的影響下，青少年群體沉浸于明星崇拜的虛假滿足和娛樂狂歡中，明星劣跡行為不僅導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣，而且會為很多心智不成熟的青少年粉絲帶來負(fù)面影響，不利于良好思想品德和正確價值觀的養(yǎng)成，這在無形中會造成青少年人格缺陷，影響正常的學(xué)習(xí)、生活，喪失對自我價值的正確認(rèn)知，甚至走上歧途。

1.影響青少年的就業(yè)觀。就業(yè)觀指的是個體對于就業(yè)的態(tài)度、觀念和價值觀。它涉及個體對于工作的認(rèn)知、期望、選擇和對待的態(tài)度。一個積極健康的就業(yè)觀能夠幫助個體樹立正確的職業(yè)觀念，明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，做出明智的職業(yè)選擇，并以積極的態(tài)度投入到工作中去，它對于個體的職業(yè)發(fā)展和生活滿意度都具有重要影響。青少年正處于成長成才的關(guān)鍵時期，樹立積極正確的就業(yè)觀至關(guān)重要，這指引著青少年未來的職業(yè)發(fā)展[2]。明星藝人本就是高收入群體，但近年來在經(jīng)濟(jì)方面違法犯罪的明星藝人越來越多，天價片酬、陰陽合同、偷稅漏稅、代言翻車等違法行為，讓越來越多的人更真實(shí)地了解到了明星群體的收入水平，官方調(diào)查出來明星藝人牟利的金額，更是讓人們大跌眼鏡，甚至讓很多人出現(xiàn)對比浮躁心理。明星逐利，大肆渲染對自身有利的事情，同時現(xiàn)在作為明星的門檻越來越低，但是收入?yún)s相當(dāng)豐厚，近幾年流量明星、偶像出道現(xiàn)象，使得明星的成功不再單純地依靠努力和實(shí)力，而是依靠粉絲的“氪金”，對現(xiàn)在青少年的誘惑非常之大，青少年處于價值觀尚未完全成熟時期，會使部分青少年在此種風(fēng)氣的影響下逐漸喪失腳踏實(shí)地和艱苦奮斗等價值傾向，將職業(yè)選擇向依靠顏值和“氪金”等因素而成就的偶像行業(yè)看齊。

2.影響青少年的婚戀觀?；閼儆^是青少年思想政治教育的重要組成部分，幫助青少年樹立一個健康積極的婚戀觀對青少年個人的成長、家庭的幸福以及社會的和諧穩(wěn)定有著重要的作用。針對個別借助媒體微博平臺爆料明星婚內(nèi)出軌，這件事看似是明星的私事，但因明星身上產(chǎn)生的公眾影響及榜樣作用，我們不能忽視其受眾特別是對娛樂新聞關(guān)注度較高的青少年群體的影響。青少年網(wǎng)民中包含大量的未成年人（18歲以下）他們的心智不夠成熟，價值觀尚未成型。據(jù)CNNIC發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，中國未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.34億，未成年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民的46.6%。部分媒體人（以“第一狗仔卓偉”為例）過度爆料明星私生活（以“明星婚內(nèi)出軌”事件為例）會對青少年婚戀觀產(chǎn)生或多或少的影響。媒介對“明星出軌”類信息的報道對青少年婚戀觀影響很大，甚至?xí)笥宜麄儸F(xiàn)實(shí)中的感情觀，比如擇偶更加謹(jǐn)慎、感情中的信任度與忠誠度趨低。

3.影響青少年心理健康。許多青少年都樂于把娛樂明星當(dāng)作他們的精神寄托，當(dāng)他們聽說自己曾為之瘋狂的偶像鋃鐺入獄時，會經(jīng)歷多種情緒，例如回避、震驚、悲傷、抑郁等等，然后就是對社會和人生的茫然不解。當(dāng)自家偶像“翻車”時，“真愛粉”青少年們都會發(fā)狂，青少年粉絲們不是終于擦亮眼睛并脫粉，而是負(fù)隅頑抗、努力控評“他只是一時糊涂，會改過的”！甚至還會大言不慚地說“他是無辜的”。他們認(rèn)為自己的偶像會很可憐，會為明星的痛苦懺悔而心生憐憫，甚至?xí)⑶槔砹桉{于法理之上。青少年粉絲們在不知不覺間已經(jīng)被卷入了資本主義逐利游戲的漩渦，成為“飯圈”被操控的對象。而有的青少年則無法接受偶像的失德行為，因?yàn)榕枷裨谄聊恢械男蜗笫峭昝罒o瑕的，丑聞的曝光無疑摧毀了青少年的精神寄托，由此他們對生活失去了積極的心態(tài)，自暴自棄，甚至危害社會[3]。

4.侵蝕青少年主流價值觀。很多失德明星的粉絲是正在上學(xué)的中小學(xué)生，其自身判別是非的能力受限，部分人唯偶像馬首是瞻，追星群體低齡化和職業(yè)化非常明顯，其中學(xué)生為主流。而且一些明星為了獲得更多的資源，通過“大粉”發(fā)布任務(wù)，“學(xué)生粉”執(zhí)行任務(wù)，話術(shù)操控“學(xué)生粉”，每人注冊20多個微博或其他自媒體賬號，打榜塑造其偶像“金身”。而且此時的學(xué)生年齡小，極易情緒化，在大氛圍加持下，自我感動后就會不自覺地進(jìn)入他人設(shè)計好的圈套。最后，學(xué)生在通過傳銷式的洗腦后，即使未進(jìn)入社會，主流價值觀已經(jīng)遭受侵蝕，后期就會一發(fā)不可收拾。逐步發(fā)展壯大后，就會成為網(wǎng)絡(luò)暴力的一股不可忽視的力量。如肖戰(zhàn)的粉絲成為教師后，帶著一群幼兒園小朋友為肖戰(zhàn)打援，已經(jīng)變相將魔爪伸向幼兒園。還有其粉絲認(rèn)為有些小說有“侮辱”偶像的情節(jié)，遂集結(jié)大量粉絲舉報寫手作者和網(wǎng)站，在維護(hù)偶像面前喪失理性。

1.政府應(yīng)該加強(qiáng)對于娛樂圈的整治。一方面，政府要加強(qiáng)對演藝人員的監(jiān)督。對于明星這種公眾人物，對他們的要求應(yīng)該比普通人更高，要確保明星藝人能夠起到一個正向帶動作用。社會也應(yīng)該對業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的、道德自律到位的藝人給予更多的關(guān)注和支持，對于人氣虛高但是缺少能力的藝人減少追捧，讓娛樂圈回歸正常生態(tài)環(huán)境。行業(yè)要建立約束機(jī)制和門檻機(jī)制。明星頻頻“犯事”，說到底還是行業(yè)內(nèi)對明星藝德約束不夠嚴(yán)格。加大對娛樂圈從業(yè)者的監(jiān)管力度，建立更加嚴(yán)格的審核機(jī)制和行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，以維護(hù)行業(yè)的秩序和公平競爭環(huán)境。將明星藝德納入法治化的軌道中來，給明星藝德約束加一道法規(guī)之鎖，明確明星的責(zé)任和義務(wù)，將明星的個人行為與職業(yè)利益掛鉤，廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽也應(yīng)在建立明星藝德的道德和法規(guī)約束方面行動起來，聯(lián)合相關(guān)部門，共建科學(xué)嚴(yán)密的明星藝德約束懲戒機(jī)制。進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行影視演藝從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，絕不為違法失德藝人提供出鏡發(fā)聲的機(jī)會，向全社會表明對一切失德失范行為“零容忍”的堅決態(tài)度。

2.明星藝人應(yīng)該努力提升自我修養(yǎng)。作為明星，應(yīng)該時刻警醒，不要被虛無的人氣和眼前的利益沖昏頭腦。作為公眾人物，更應(yīng)該對自我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，只有不斷提升自身的能力和素養(yǎng)，才可以取得一個長久的發(fā)展，不然只能是曇花一現(xiàn)。藝人作為公眾人物，德行與專業(yè)能力是基本的要求，甚至德行更占上風(fēng)。公眾人物受人敬仰、做人榜樣，沒有道理可以法外猖狂，甚至對于這些視法律與道德于無物的藝人，應(yīng)該施以更嚴(yán)厲的處罰。心有敬畏，才能立好本身，知行合一。

3.鏟除明星八卦傳播的溫床?；ヂ?lián)網(wǎng)的優(yōu)勢就在于將一些不為人知的事全部透明化，及時剖析給大眾評論。但是互聯(lián)網(wǎng)同樣也不全然真實(shí)，一些自媒體借此風(fēng)頭大肆渲染，引起輿論，虛張聲勢，只為博取關(guān)注，這是一種畸形的傳播途徑和心理狀態(tài)。許多娛樂公司運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開啟“造星”計劃，依據(jù)大眾心理，營造完美人設(shè)，最終目的就是鼓勵粉絲為其消費(fèi)買單。而青少年，就是他們選擇的最佳消費(fèi)對象。最近幾年熱搜榜前十位，關(guān)于明星的八卦內(nèi)容占據(jù)多數(shù)。這為粉絲對偶像愚忠式的追捧后援、“飯圈”勢力不辨是非曲直的爭斗吵鬧，以至明星養(yǎng)成的畸形生態(tài)提供了土壤。充斥的網(wǎng)絡(luò)戾氣侵蝕著中國網(wǎng)民的民智。是什么力量讓這類內(nèi)容堂而皇之地占據(jù)了寶貴的公共資源？又進(jìn)而讓劣幣驅(qū)逐了良幣？在一個多見青少年群體崇拜明星、少見其崇拜英雄與科學(xué)的人文環(huán)境下，長此以往，后果不堪設(shè)想。為影視藝人健康成長、為青少年擁有良好精神文化生活、為建設(shè)文化強(qiáng)國，營造主旋律高昂、風(fēng)清氣正、文明和諧的網(wǎng)上精神家園，必須下決心整頓互聯(lián)網(wǎng)搜索傳播市場，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，優(yōu)化媒介傳播生態(tài)。

4.加強(qiáng)家庭教育，確保正確方向。家庭是青少年最主要的教育環(huán)境，家長應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和道德觀念，家長要和孩子進(jìn)行深入的交流，給予他們正確的引導(dǎo)和教育，使他們能夠辨別是非。面對青少年選擇不當(dāng)偶像的問題，家長不要急于質(zhì)疑和干涉，因?yàn)檫x錯偶像只是表面問題，需要了解孩子偶像選擇背后的心理需求，找到根源才能真正解決問題。偶像一般是青少年理想自我的投射，表面上看起來是選錯了偶像，實(shí)際上可能是青少年的理想自我定位和心理需求的滿足路徑出現(xiàn)了錯位。家長可以分享一些正能量的明星典范，鼓勵孩子追求積極向上的榜樣，引導(dǎo)孩子多關(guān)注偶像的成長歷程和優(yōu)秀品格，如果孩子喜歡的偶像的確具有優(yōu)秀的人格特質(zhì)，家長不妨引導(dǎo)孩子將對偶像的關(guān)注點(diǎn)放在他的成長歷程上。家長要關(guān)注孩子的心理健康狀況，有些孩子可能會過度迷戀明星，甚至出現(xiàn)沉迷的情況，家長要及時與孩子溝通，了解他們的情緒和心理狀態(tài)，必要時尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)的幫助?？偠灾?，家長在引導(dǎo)孩子追星時要保持適度和理性，幫助孩子培養(yǎng)正確的價值觀和判斷力。

5.加強(qiáng)學(xué)校教育，構(gòu)建正確認(rèn)知。首先，學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，學(xué)校應(yīng)該采取措施，塑造榜樣性明星，讓明星偶像活化在青少年的生活之中，以此來提高青少年的認(rèn)知能力，引導(dǎo)高中生樹立正確的價值觀念。并且在以此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生辯證看待偶像，偶像也是人，他會有好的一面，也會有壞的一面。人格心理學(xué)家榮格提出的“人格面具”理論中強(qiáng)調(diào)：人會在不同的人面前表現(xiàn)出不同的自己，就如同戴上了面具一般。我們的偶像也是如此。所以他有可能會展現(xiàn)出他善良美好的品質(zhì)，也可能會做出違背道德的事。青少年需要明白，偶像并不是完美的人，他們也有自己的缺點(diǎn)和不足之處。通過辯證的眼光看待偶像，可以幫助青少年更加客觀地評估他們的行為和價值觀，他們可以從偶像身上學(xué)到好的方面，但也要明白偶像并不是完美的，他們也會犯錯，這樣的認(rèn)識可以幫助青少年更好地建立自己的價值觀和人生觀，以此避免心理預(yù)期受到創(chuàng)傷。其次，思政老師是學(xué)生美好心靈的培養(yǎng)者。由于新媒體的便捷作用，學(xué)生在媒體的作用之下，易被非主流價值觀影響。所以，思政教師要善于發(fā)現(xiàn)明星并且主動引導(dǎo)。教師也可以在上課過程中推崇正面的明星事跡，榜樣的力量是巨大的。對于高中生來說，處于半幼稚半成熟的狀態(tài)，多用感性思維認(rèn)識世界，易與榜樣共鳴產(chǎn)生價值認(rèn)同。教師從中引導(dǎo)幫助學(xué)生透過明星熱度現(xiàn)象看清其本質(zhì)，讓學(xué)生在師生、生生的交流與思想碰撞中理性認(rèn)知明星熱度，以切實(shí)的案例講述具體的網(wǎng)絡(luò)道德，在關(guān)注明星的同時，自覺以高標(biāo)準(zhǔn)的道德修養(yǎng)要求自己。

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[3]張迪.青少年社會教育的塑造與堅守——基于明星吸毒事件的反思[J]，中國青年研究，2015（7）.

基金項目：本文系2022年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃項目“偉大建黨精神融入新時代高校思想政治教育研究”（項目編號：2022B074）、遵義醫(yī)科大學(xué)2022年大學(xué)生思想政治工作精品項目“全面從嚴(yán)治黨視域下高?；鶎狱h組織組織力提升研究”（項目編號：ZYSZ2022-14）的階段性成果。

（作者單位：遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院）