立足等差數列，回歸函數本源

董艷麗

摘 要：數列是一類特殊的函數，用函數的觀點認識數列和處理數列問題，既有利于理解和掌握數列的基本概念和性質，又有利于解決相關的數學問題.結合高中數學教材中關于等差數列的前n項和的函數性的一道習題，合理展開與拓展，總結性質規律，并結合實例加以分析，探索題型規律，揭示解題方法，引領并指導數學教學與解題研究.

關鍵詞：等差數列；函數；性質；應用

參考文獻：

［1］黎洪德.HPM背景下高中數學等差數列的教學研究［J］.中學課程輔導，2023（29）：30-32.

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