李宏



摘 要:與其他學科相比,數學極具抽象性、復雜性,學習難度相對較大.解題作為數學學習的重要組成部分,學生在解題過程中,不僅僅要具備扎實的基礎知識,還要具備極強的知識遷移和應用能力,并在此基礎上靈活運用數學解題工具,方可達到事半功倍的效果.在諸多數學解題工具中,構造法尤為常見,是學生日常解題中不可或缺的一種思想方法和解題工具.本文就以此切入,針對構造法在初中數學解題中的具體應用進行了探究與分析.
關鍵詞:初中數學;解題能力;構造法;數學思維;核心素養
參考文獻:
[1]連繼瑩.例說初中數學的解題方法——以“構造法”為例[J].中學課程輔導(教師教育),2021(9):114.
[2]張梅.構造法在初中數學解題中的有效運用[J].數學大世界(中旬),2020(4):8081.
[3]李斐.淺議構造法在初中數學解題中的有效運用[J].數理化解題研究,2019(5):3334.
[4]朱美芬.構造法在初中數學解題中的妙用[J].高考,2018(30):208.
[5]朱丹娟.淺談構造法在初中數學解題中的運用[J].數學學習與研究,2017(20):154155.