發展校園足球 助力學生健康成長
——寧夏回族自治區石嘴山市第二十小學校園足球工作情況介紹

劉希 （寧夏回族自治區石嘴山市第二十小學，753000）

寧夏回族自治區石嘴山市第二十小學（以下簡稱第二十小學）建校于2009 年9 月，占地面積為24230.85m2，建筑面積為11794m2，現有24 個教學班，1022 名學生，62 名教職工，6 名體育教師，其中3 名足球專項教師。

多年來，學校堅持以文化立校，以先進的辦學理念引領學校發展，建設“生長教育”品牌，確立“兒童世界、健康生長”的辦學理念，培養“愛生活、做好人、善學習、求創新”的社會主義建設者和接班人。2015 年，學校把快樂足球與辦學特色“生長教育”結合起來，積極開展校園足球特色課程，建設名優學科，通過開展校園足球和系列藝術體育類項目課程，使校園足球成為培養學生健康體魄、快樂心態、協作精神、勇于向上、堅韌不拔等意志品質的有效手段。

一、指導思想

為貫徹落實《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》等文件精神，第二十小學立足學校實際，走特色辦學之路，始終將培養德智體美勞全面發展的學生作為學校教育的核心思想。因此，學校將“快樂足球、幸福成長”作為推進校園足球的工作理念，以足球運動圖像設計了學校的?；眨瑢⑿@足球工作納入學校整體工作計劃，做到有目標、有內容、有要求、有措施地開展校園足球工作，讓足球教學走進課堂、融進游戲、形成制度，以課程的形式讓所有學生參與到足球運動中，真正實現以班級為單位全面開展校園足球工作，做到全校參與、共享快樂。

二、推進舉措

（一）完善領導機制

第二十小學成立了校園足球工作領導小組，由學校校長擔任組長，負責統籌規劃校園足球各項工作；主管德育副校長擔任副組長，負責落實校園足球各項工作；體育教師、班主任等為小組成員，負責校園足球各項工作的具體實施。多年來，學校積極做好3 ～5 年的校園足球發展規劃，每年制訂具體的工作目標任務和相關實施方案，設立校園足球專項資金并逐年增加投入比例，為校園足球的發展提供有力保障。同時，每月開展校園足球相關主題會議，研討部署學校的校園足球工作，并將校園足球工作納入學期考核，使校園足球工作制度化和常態化推進。

此外，學校在每學期開學時，根據體育教師的實際情況成立足球教研組，教研組由主管教學的副校長、教科室主任、體育學科組長以及所有體育教師組成。教研活動每兩周開展1 次，每次都根據教學與訓練實際梳理問題，然后確定教研主題。每次的足球教研活動都會邀請學校領導參加，學校領導以此方式，了解校園足球工作的基本情況，聽取體育教師的意見和建議，研討具體問題，協調各方關系，及時解決困難。

（二）加強各項保障

1.組建師資團隊

近年來，第二十小學領導在體育教師配備上積極爭取上級支持，不斷充實體育教師隊伍，現有6 名體育教師，其中3 名足球專項教師，均具備較強的事業心和責任感。為了提升學校體育教師的執教能力，學校經常開展教研活動以及業務培訓工作，不斷提升體育教師的專業素養。如，有計劃地組織體育教師進行業務理論培訓，發揮體育學科組優勢，體現培訓的針對性、實效性，促進體育教師專業發展。同時，學校還發揮體育骨干教師的引領作用，實施“藍青”工程，將骨干教師、優秀教師與青年教師“一對一”結成幫扶對子，制訂幫扶計劃、確定幫扶內容。通過公開課、優質課活動，提升體育教師的教學能力，為發展校園足球工作提供堅實的師資基礎。

為了鼓勵體育教師參與校園足球工作，學校積極對體育教師的努力給予肯定和支持，針對獲得成績的體育教師，及時給予表揚和獎勵；及時發放補貼和服裝費；訂閱體育方面的報紙雜志，安排體育教師參加進修培訓、評優評先；晉級工作時，根據體育教師獲得的成績給予優先考慮。多年來，學校對體育教師做到了業務上信任、生活上關心、工作上幫助。

2.強化經費保障

為了推進校園足球工作有序發展，第二十小學在經費安排上對校園足球實施“傾斜政策”，做到了體育器材齊全、經費到位。2018 年，學校投入15 萬元購買了一套足球教學、訓練器材。同時，學校每學年投入近10 萬元經費用于購買校園足球教學、訓練器材，以及師生參加足球比賽時的交通、食宿、訓練、服裝等方面，生均經費達到百元。此外，學校還不斷完善場地配套器材，多方籌措資金改善設施設備，為學校校園足球的發展創造了有利的條件。

3.營造足球氛圍

創設良好的足球環境，營造愉快的足球氛圍，是順利開展校園足球的重要保證。因此，第二十小學在足球競賽周時，在走廊、教室的墻壁上懸掛小足球，張貼足球競賽主題的圖畫；在學校的宣傳欄內刊登足球宣傳特刊；在班級板報上展示師生共同設計的足球知識介紹。同時，學校各班級經常開展研究性學習，學生們需要查閱資料，相互交流足球賽事和足球有關的知識等。此外，學校還要求每個班級每學期設置1 節心理咨詢課，幫助學生們學會正確面對比賽和生活中遇到的成功和失敗。

（三）開設足球課程

第二十小學嚴格落實“開足開齊開好體育課”的相關要求，確保一、二年級每周開設4 節體育課，三至六年級每周開設3 節體育課，同時，堅持在體育課的基礎上開設足球課，保證每班每周至少有1節足球課，以此確保學生的足球活動時間。針對一、二年級的學生，以普及足球知識，激發學生對足球運動的興趣為主要教學目標，主要學習簡單的足球技術動作；針對三、四年級的學生，以學習足球基本方法、基本技能為主要教學目標，主要學習踢球、帶球、傳球等技術動作，通過練習，在普及的基礎上選拔出優秀的足球苗子輸送到學校校隊；針對五、六年級的學生，以培養學生將所學足球知識綜合應用到實踐中，掌握比賽規則為主要教學目標，主要組織學生進行體能練習，參加校園足球相關活動和比賽。

（四）組建各級梯隊

為了進一步提升學校的足球技術水平，第二十小學要求二至六年級每個班級均成立足球隊，其中二、三年級每班10 名男女混合隊隊員，四至六年級每班各12 名男女足球隊隊員，并做到有隊長、隊名，目前學校共有32 支班級足球隊。同時，學校通過身體素質測試，了解學生的家庭情況，了解學生的應變能力、靈活程度和性格特點，挑選優秀學生，組建了乙組、甲組男女兩級校園足球梯隊，共60 名隊員，確保各級梯隊配備合理、銜接緊密。同時，學校通過每學期開展1 次的校園足球班級聯賽，進一步選拔更優秀的足球苗子，向上級校園足球梯隊輸送人才。

（五）開展足球訓練

第二十小學制訂了合理的訓練計劃，為每一名隊員建立了個人檔案，不斷強化梯隊管理和隊員的品德教育，確保訓練做到“四固定”，即定時間、定人數、定地點、定教練。隊員們每周一至周五7 ∶30 到學校進行40min 的訓練。寒暑假期間，隊員還會自主參加由市體育局組織的集中訓練，學校不再組織集中訓練。乙組（一至三年級）的訓練目標一是通過技能訓練學會基本的足球技能，運球、傳球、射門的足球基本規則，學會欣賞比賽，發展身體的協調性、靈活性和奔跑能力；二是通過游戲和比賽，培養隊員對足球運動的興趣，學會在比賽前為自己和隊友加油，面對失誤和挫折時能及時調整心態，以良好的狀態迎接挑戰；三是能在訓練和比賽中遵守規則，學會團結協作，相互幫助、共同進步。主要訓練內容一是每天顛球10min，以此提高球性；二是學會腳背正面、內側、外側變向運球，腳內側傳接球，護球；三是1VS1 比賽；四是團隊合作游戲；五是了解五人制足球規則，會進行5VS5比賽。甲組（四至六年級）的訓練目標一是通過技能訓練熟練掌握運球、傳球、射門等基本技能，并掌握1 ～2 種組合過人動作，學會腳背外側傳球、射門等技術動作，在比賽中知道如何利用2VS1、3VS2 配合，學會掌握比賽節奏，發展身體的協調性、靈活性、奔跑能力和耐力；二是通過游戲和比賽，培養隊員對足球運動的興趣，學會在比賽前為自己和隊友加油，面對失誤和挫折時能及時調整心態，以良好的狀態迎接挑戰；三是為比賽做準備，能在訓練和比賽中遵守規則，學會團結協作，相互幫助，爭取取得好成績。主要訓練內容一是比賽規則、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練），各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等；二是踢球，顛球，停球，頭頂球，運球，搶斷球，擲外球，1VS1、2VS2、3VS2 攻守，2 ～3人跑動中傳接球配合分組比賽。

（六）豐富足球文化

1.舉辦校園足球文化藝術節

多年來，第二十小學認真落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“教、學、練、賽”一體化教學。2015 年以來，學校共舉辦了八屆石嘴山市第二十小學校園足球文化藝術節（2020 年暫停1 年）。足球文化藝術節分2 個部分，一部分是以快樂足球繪畫比賽（一至六年級）、“精彩瞬間”攝影（微視頻）比賽（三至六年級）、校園足球Logo 設計比賽、年級（班級）足球隊隊徽大賽、校園足球征文（三至六年級）、班級足球文化建設（班級黑板報）為主的校園足球文化競賽；另一部分是校園足球聯賽，采用國家體育總局審定的最新足球比賽規則。四、六年級分男子組、女子組，二、三年級為男女混合隊，采用年級單循環制。四至六年級每班有男、女各12 名隊員，二、三年級男女混合隊有10 名隊員，每場比賽上場人數為8 人，換人不限。每個年級以年級組長作為主要負責人，班主任作為班級負責人、領隊和教練員，并在每個班選出男、女各1 名隊長。比賽分為上下半場進行，比賽時間是40min,中間休息不超過10min。

2.參加校際足球比賽

第二十小學聘請大武口區足球協會的教練擔任校外教練員，并積極組織和參加平羅縣兄弟學校間的校際足球友誼賽，加強學校間的交流與合作，共同提高足球技術水平，促進各學校足球運動的蓬勃發展。

3.強化家校合作機制

（1）召開年級和班級家長會

為切實激發學生參加足球運動的興趣和提高學生的足球技能，幫助學生形成終身體育鍛煉的習慣，第二十小學通過多種方式，不斷強化家校合作機制。如，學校在每年秋季開學的第1 個月，分年級組織召開年級和班級家長會，向學生家長宣傳足球運動對培養學生堅毅的品格和磨煉剛強的意志方面的作用，并向學生家長展示學校在推進校園足球工作過程中取得的成績，以此取得學生家長的支持，鼓勵學生積極參與校園足球。

（2）開展親子足球活動

足球教師設計符合學生年齡特點和運動水平的親子足球活動，引導學生與學生家長共同利用休息時間走出戶外，在小區空地或社區運動場開展足球親子游戲，以此增進學生和學生家長的親子關系，培養學生持之以恒的足球運動興趣。學校還利用每年1 次的學校秋季運動會，組織開展親子運動會，將足球技能以游戲的形式設計成比賽項目，引導學生家長積極參與學校的足球活動，了解學校的足球文化，感受學校的足球運動氛圍。

三、取得的成績

（一）取得較好的競賽成績

2018 年，學校足球隊在大武口區2017—2018年度校園足球聯賽中，榮獲小學男子甲組第四名、小學男子乙組第一名、小學女子甲組第四名。2019年，學校足球隊在2018—2019 年度大武口區青少年校園足球聯賽中，榮獲小學男子甲組第一名、小學男子乙組第四名、小學女子甲組第一名、小學女子乙組第六名；同年，學校足球隊在石嘴山市青少年錦標賽足球聯賽中，榮獲小學男子組第一名、小學女子組第三名。2020 年，學校足球隊在2020 年大武口區“快樂足球、放飛童心”嘉年華線上評比和線下競賽文化展示活動中，榮獲優秀組織獎；同年，學校足球隊在大武口區2019—2020 年度校園足球聯賽中，榮獲小學男子甲組團體第三名、小學男子乙組團體第三名、小學女子甲組團體第三名、小學女子乙組團體第四名。2021 年，學校足球隊在大武口區2021 年度校園足球聯賽暨線上活動中，榮獲小學男子甲組第一名、小學女子甲組第三名、小學女子乙組第四名；同年，學校足球隊在2021 年石嘴山市青少年校園足球聯賽中，榮獲小學男子組第一名。2022 年，學校足球隊在2021—2022 年度大武口校園足球聯賽暨網絡評選活動中，榮獲小學男子甲組第二名、小學男子乙組第三名、小學女子甲組第四名、小學女子乙組第一名；同年，學校足球隊在2022 年石嘴山市青少年校園足球聯賽總決賽中，榮獲小學男子組第二名。2023 年，學校足球隊在2022—2023年大武口區“奔跑吧·少年”校園足球聯賽中，榮獲小學男子甲組第一名、小學男子乙組第三名、小學女子甲組第二名、小學女子乙組第一名。

（二）提升學生綜合素質

第二十小學通過開展校園足球活動，學生的綜合素質不斷提升，體質健康優良率達94%以上，學生的思想品德評定等級均達到良好以上，學習成績也得到了明顯提高。如今，校園足球不僅讓學生學會了足球基本技能，更建立了正確的學習態度，形成了優良的意志品質，成就了學生健康的體魄、快樂的心態和積極向上的精神。

四、下一階段工作計劃

一分耕耘，一分收獲。下一階段，第二十小學將持續構建校園足球工作機制，制訂相關的規章制度；完善校園足球的各項保障，確保進一步改善校園足球環境，確保校園足球工作更高質量發展。同時，充分發揮校園足球的育人功能，讓學生在享受校園足球帶來的快樂的基礎上，培養學生的社交能力，幫助學生樹立團隊協作精神。

回首過去，事雖難做則必成；面對未來，路雖遠行則將至。今后，第二十小學將繼續在上級主管部門的大力支持下，砥礪奮進，以“快樂足球、幸福人生”為目標，展望和規劃未來，銳意進取、不忘初心、開拓創新，為全力打造特色鮮明的“快樂足球”學校而不懈奮斗。