迷網(wǎng)脫困

王亞?楊大治?李涵

關(guān)鍵詞：親子沖突；親子互動(dòng)；手機(jī)使用；時(shí)間循環(huán)

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2024）03-0045-04

【劇情簡(jiǎn)介】

初中生小睿經(jīng)常和媽媽因?yàn)槭謾C(jī)使用問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵，一次爭(zhēng)吵后，他意外掉進(jìn)了時(shí)間循環(huán)里，之后，他通過(guò)一步步改變自己，逐漸改善和媽媽的關(guān)系，最終走出了時(shí)間循環(huán)。

【主要人物】

小睿：初二男生；

小睿媽媽；

小林：小睿的同班同學(xué)。

【心理劇技術(shù)】

對(duì)白，獨(dú)白，重復(fù)表演。

第一幕 沖突爆發(fā)

小睿背著書(shū)包走進(jìn)家門。

小睿：媽，我回來(lái)啦！（匆忙進(jìn)入臥室，關(guān)上房門，甩掉書(shū)包，拿起手機(jī)，整套動(dòng)作一氣呵成）

小睿媽媽：飯馬上就好，準(zhǔn)備洗手吃飯。（炒菜動(dòng)作）

背景音：叮咚，小林發(fā)來(lái)微信消息。

小睿：等會(huì)兒再說(shuō)，游戲第一。（手指劃走消息，打開(kāi)游戲）

背景音：歡迎來(lái)到王者榮耀。

小睿：（手部動(dòng)作靈活，連麥喊話）中路消失，下路小心點(diǎn)，我四級(jí)再去支援……（停頓）你眼睛瞎了嗎？我都打了信號(hào)了！你怎么混上來(lái)的？真下飯，進(jìn)廠擰螺絲吧你……

小睿媽媽：（擺碗筷）吃飯啦，趕緊的。

小睿：等一下，馬上馬上。（繼續(xù)連麥喊話）要吃飯了，速度推，中路集合，一波了。

媽媽坐在飯桌旁等小睿過(guò)來(lái)吃飯，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她開(kāi)始不耐煩，起身去重重地敲小睿房門。

背景音：咚，咚，咚……

小睿媽媽：你是不是又在玩手機(jī)？（推門而入）手機(jī)給我，趕緊吃飯。

小睿：我不餓，你先吃，不用管我。

小睿媽媽：我辛辛苦苦做好飯你卻不吃？給你臉了是嗎？

小睿：游戲開(kāi)了又不能暫停，不然會(huì)被隊(duì)友嫌棄，打完這局就下。

小睿媽媽：（奪過(guò)手機(jī)）快去吃飯，吃完飯還得寫(xiě)作業(yè)呢。

小睿：（站起來(lái)要手機(jī)）給我給我！

小睿媽媽：你看看你們班第一名，放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完還要復(fù)習(xí)，再看看你，連書(shū)包都沒(méi)打開(kāi)。（指著書(shū)包）

小睿：干嗎什么都扯上學(xué)習(xí)？老拿我跟別人比較，什么意思？

小睿媽媽：說(shuō)你兩句還頂嘴，我這么說(shuō)不都是為了你好嗎？如果你學(xué)習(xí)有打游戲這股勁，成績(jī)也不至于這么差。

小睿：啊，對(duì)，對(duì)，反正我說(shuō)什么都是錯(cuò)的，你出去出去！（推媽媽出門，隨后關(guān)門，看向書(shū)包，對(duì)書(shū)包拳打腳踢）

小睿媽媽：唉，都是手機(jī)害的，天天因?yàn)槭謾C(jī)吵架。（退場(chǎng)）

背景音：倒計(jì)時(shí)聲音，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，第一次循環(huán)結(jié)束，走出循環(huán)0%，循環(huán)繼續(xù)。

小睿：（同步倒計(jì)時(shí)聲音）什么聲音？怎么回事？

黑幕。

第二幕 進(jìn)入循環(huán)

小睿背著書(shū)包走進(jìn)家門。

小睿：（看著家里熟悉的一切，露出驚訝的神情）這是……

小睿媽媽：飯馬上就好，準(zhǔn)備洗手吃飯。（炒菜動(dòng)作）

小睿：我進(jìn)循環(huán)了？（看表）現(xiàn)在是晚上7點(diǎn)，循環(huán)應(yīng)該是從這里開(kāi)始的，差不多9點(diǎn)聽(tīng)到結(jié)束的聲音。

小睿媽媽：我今天做了你喜歡吃的紅燒肉，你嘗嘗！

小睿：媽，我進(jìn)循環(huán)了。（走向媽媽）

小睿媽媽：少看點(diǎn)電視劇，人都看傻了。

小睿：打擾了，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。（獨(dú)白）如果是循環(huán)的話，這個(gè)時(shí)間該收到小林的消息了吧（沖進(jìn)房間，打開(kāi)手機(jī)，等待）

背景音：叮咚。小林發(fā)來(lái)微信消息。

小睿：果然是在循環(huán)，我真乃天選之子，那我豈不是可以一直玩游戲了，嗨翻天嘍！

小睿媽媽：吃飯啦，趕緊的，天天就知道玩手機(jī)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？唉，都是手機(jī)害的，天天因?yàn)槭謾C(jī)吵架。

背景音：循環(huán)一次次重復(fù)，走出0%、0%、0%、0%……

黑幕。

第三幕 與小林對(duì)話

小睿：（懷疑地）0%，0%，我要永遠(yuǎn)待在這兩個(gè)小時(shí)里嗎？（眼神疲憊，機(jī)械地滑動(dòng)著手機(jī)）每天打重復(fù)的游戲、玩一樣的內(nèi)容，而且只有兩小時(shí)的血條。唉，時(shí)間長(zhǎng)了，真有點(diǎn)沒(méi)勁。

背景音：叮咚，小林發(fā)來(lái)微信消息。

小睿：兄弟，來(lái)得真是時(shí)候！正無(wú)聊呢。（點(diǎn)開(kāi)微信消息）

小林上場(chǎng)，兩人通過(guò)手機(jī)微信對(duì)話。

小林：在？

小睿：在啊，兄弟，你最近好嗎？

小林：（發(fā)了一個(gè)“白眼”表情）最近是多久？咱們剛剛還在學(xué)校打球，你失憶了？

小睿：我進(jìn)循環(huán)了，在我的世界里，我們好久沒(méi)見(jiàn)了。

小林：我還穿越了呢。

小睿：唉，算了，反正沒(méi)人信我。

小林：不過(guò)，今天謝謝你替我背了鍋。

小睿：啥鍋？

小林：中午我想多打會(huì)兒球，結(jié)果上課遲到被老師批評(píng)，你跟老師說(shuō)是因?yàn)槟愕⒄`了時(shí)間，我杵在那里什么都沒(méi)說(shuō)，是不是挺沒(méi)義氣的？

小睿：多大點(diǎn)事啊，老師肯定覺(jué)得是我貪玩。

小林：老師這樣說(shuō)過(guò)你啊？

小睿：那倒沒(méi)有，我成績(jī)差，老師對(duì)我印象肯定好不到哪里去。

小林：我那天在辦公室，還聽(tīng)見(jiàn)班主任跟其他老師炫耀你呢。

小睿：我有什么值得炫耀的？

小林：老師說(shuō)，籃球賽多虧了你，給我們班扳回一局。

小睿：不值一提的小長(zhǎng)處。（開(kāi)心）我以為老師只看成績(jī)呢。

小林：看來(lái)我們都挺在意別人的看法的，我今天找你就是擔(dān)心你會(huì)嫌棄我沒(méi)義氣。

小睿：我從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)，本來(lái)我也想多打會(huì)兒球的。

小林：可是你站出來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我沒(méi)站出來(lái)啊。

小睿：你是擔(dān)心老師會(huì)對(duì)你失望吧。

小林：是的，我真的很擔(dān)心我做錯(cuò)事會(huì)讓老師失望。你猜如果我去找老師認(rèn)錯(cuò)，老師會(huì)怎么看我？

小睿：（模仿老師的樣子）小林真是個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，大家都要向小林學(xué)習(xí)。

小林：哈哈哈哈哈，謝謝小睿老師，這事好像沒(méi)我想得那么可怕。

小林：那，（猶豫地）明天你陪我去找老師認(rèn)錯(cuò)，可以嗎？

小睿：沒(méi)問(wèn)題啊。

小林退場(chǎng)。

背景音：倒計(jì)時(shí)聲音，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，第六次循環(huán)結(jié)束，走出循環(huán)10%，循環(huán)繼續(xù)。

小睿：（同步倒計(jì)時(shí)聲音）哦，9點(diǎn)了！可我還在循環(huán)里啊，想陪他也陪不了，唉……

黑幕。

第四幕 發(fā)現(xiàn)

小睿背著書(shū)包走進(jìn)家門。

小睿：10%！哇！竟然有10%的改變！（驚喜地）上次發(fā)生了什么不一樣的事？（停頓，回憶）難道是和小林聊天！對(duì)了，我開(kāi)導(dǎo)了他，這次我要繼續(xù)做點(diǎn)不一樣的事，看看進(jìn)度會(huì)不會(huì)改變！那今天先不玩手機(jī)了，先吃飯！媽，我要吃飯！媽，我來(lái)幫你！媽，我去寫(xiě)作業(yè)了！媽，你做的飯真好吃。

背景音：循環(huán)一次次重復(fù)，走出20%、30%、40%、50%……

黑幕。

第五幕 親子對(duì)話

小睿背著書(shū)包走進(jìn)家門。

小睿：50%，真的有效，我真的可以！就快成功了，我今天繼續(xù)做點(diǎn)不一樣的事！

小睿媽媽：喊什么，喊什么，吃飯啦！

小睿：媽，我要吃飯。

小睿媽媽：（驚訝地）今天這么主動(dòng)？

小睿：（擺碗筷）我來(lái)幫你，我們快點(diǎn)吃。吃完了我好去寫(xiě)作業(yè)。

小睿媽媽：今天這么主動(dòng)，平時(shí)你都是等著我催的。

小睿：媽媽，你看你不催我我也會(huì)主動(dòng)的，我沒(méi)那么差勁吧。

小睿媽媽：你怎么這么說(shuō)自己呢，我兒子哪里差勁了？

小睿：是你說(shuō)的，你總是拿我和別人比，我真的覺(jué)得自己很差勁。

小睿媽媽：我那是激勵(lì)你，想讓你好好學(xué)習(xí)。

小睿：這哪里是激勵(lì)？這是貶低。

小睿媽媽：你自己成績(jī)不好，沉迷游戲，還不讓我說(shuō)你？

小睿：（不帶對(duì)抗情緒，輕松的語(yǔ)氣）看吧，你又說(shuō)我不好了。媽，我們先別吵，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。有時(shí)候游戲像避風(fēng)港，我會(huì)在里面躲一躲。可是時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)是短暫的，一回到現(xiàn)實(shí)，我就又會(huì)感到難過(guò)，難過(guò)了就再來(lái)一把，快樂(lè)之后又是難過(guò)，像是掉入了惡性循環(huán)。我想，我需要被認(rèn)可。（加重語(yǔ)氣）媽媽，我希望你可以夸夸我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)比游戲更讓我有滿足感。

小睿媽媽：如果你做得好，我自然會(huì)夸你啊！

小睿：媽媽，我很想和你爭(zhēng)辯，來(lái)證明我沒(méi)有那么差勁。可是，這次我不想爭(zhēng)辯了，因?yàn)闀r(shí)間好寶貴，我們用來(lái)爭(zhēng)論好浪費(fèi)。我不想和你爭(zhēng)論，我想和你好好說(shuō)話，我想聽(tīng)你夸夸我。

小睿媽媽：那我想想……（邊想邊講）我兒子很有禮貌，放學(xué)回家會(huì)跟我打招呼，嘴巴很甜，夸我做飯好吃，我很開(kāi)心，英語(yǔ)還行，就是有點(diǎn)偏科，學(xué)習(xí)還不夠不努力。

小睿：停停停，媽媽——（撒嬌地）

小睿媽媽：哦哦哦，要夸你來(lái)著。哎呀，我習(xí)慣了說(shuō)不好，其實(shí)你也在努力學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有達(dá)到我的期望。

小睿：（眼含熱淚）媽媽，聽(tīng)你這么說(shuō)，我真的很開(kāi)心，原來(lái)我在你眼里有這么多優(yōu)點(diǎn)，我好想你可以多夸夸我啊。

小睿媽媽：我有時(shí)就是習(xí)慣性地把責(zé)備的話脫口而出，其實(shí)我也知道這話說(shuō)了于事無(wú)補(bǔ)，你還會(huì)是老樣子。對(duì)，就是習(xí)慣了。有些話說(shuō)了后其實(shí)我有點(diǎn)后悔，但是又放不下面子，如果傷害到你，我向你道歉。我也需要停一停，想一想怎么和你說(shuō)話對(duì)你我都好。

小睿：媽媽，你說(shuō)得對(duì)，停一停、想一想，我們以后都改變一下說(shuō)話的習(xí)慣，別動(dòng)不動(dòng)就大吵。

小睿媽媽：好，不吵不吵，我去給你盛碗湯。（退場(chǎng)）

背景音：倒計(jì)時(shí)聲音，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，第十一次循環(huán)結(jié)束，走出循環(huán)100%，循環(huán)結(jié)束。

小睿：（同步倒計(jì)時(shí)聲音）我今天做了一些改變，媽媽也跟著變了，我們沒(méi)有再重復(fù)之前的爭(zhēng)吵。我相信，在現(xiàn)實(shí)中如果我多試試，事情結(jié)果就會(huì)不一樣。

黑幕。

第六幕 走出循環(huán)

小睿被鬧鐘吵醒。

小睿：100%！我走出循環(huán)了！我走出來(lái)了嗎？（環(huán)顧周圍環(huán)境）我現(xiàn)在在臥室醒來(lái)，不是在客廳，不一樣了。

小睿媽媽：吃飯啦！

小睿：（沖出房間，擁抱媽媽）媽，吃早飯還是吃晚飯？

小睿媽媽：是不是睡傻了？昨晚是不是熬夜打游戲了？

小睿：我沒(méi)……（深呼吸配合手部動(dòng)作，平復(fù)情緒）媽，我只是睡蒙了。（走出房門，坐在餐桌旁）

小睿媽媽：今天晚上給你做你最喜歡的紅燒肉吧。

小睿：（拒絕臉）不要，不要，快吃吐了。

小睿媽媽：你這孩子，我好久沒(méi)做了，你是嫌我做飯難吃嗎？

小睿：我沒(méi)——（深呼吸配合手部動(dòng)作，平復(fù)情緒）媽媽，你做飯很好吃的，我只是想吃你拿手的糖醋里脊，可以嗎？

小睿媽媽：（開(kāi)心地）好啊，你愿意吃，我比什么都開(kāi)心。

背景音：叮咚，小林發(fā)來(lái)微信消息。

小林：兄弟，上學(xué)遲到了，快點(diǎn)出門，一起趕公交。

小睿：媽，我走啦，媽媽做飯“number one”！（拿起書(shū)包，沖出家門）

小睿媽媽：臭小子，嘴巴真甜，路上小心點(diǎn)。（退場(chǎng)）

小睿：（帶哭腔，擁抱小林）兄弟，你真來(lái)了。

小林：你干嗎？趕緊的，公交車趕不上了。

小睿：（拍了拍小林的肩膀）兄弟，咱們今天坐地鐵吧，公交車可能進(jìn)循環(huán)。

小林：哈哈哈哈 。

小睿：對(duì)了，今天你想讓我?guī)湍闶裁疵Γ?/p>

小林：（震驚）你怎么知道我需要你幫忙？

小睿：心有靈犀嘛，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

小林：我想你陪我去和老師解釋一下昨天打球遲到的事……

黑幕。

【創(chuàng)作感悟】

在日常學(xué)生心理工作中，筆者發(fā)現(xiàn)初中生和家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)槭謾C(jī)使用問(wèn)題頻繁爆發(fā)沖突，親子之間互動(dòng)模式僵化，陷入了“互相指責(zé)—激發(fā)防御—掩蓋需要—兩敗俱傷”的惡性循環(huán)中。針對(duì)此，本劇以時(shí)間循環(huán)為設(shè)定，這一設(shè)定是本劇的亮點(diǎn)，大有深意，隱喻不斷重復(fù)的惡性親子互動(dòng)模式。主人公在一次次循環(huán)中感悟到：要想脫困，只有一步步作出良性改變，主動(dòng)調(diào)整親子互動(dòng)模式，形成新的互動(dòng)模式，才能最終走出循環(huán)，改善親子關(guān)系。劇本語(yǔ)言幽默，情節(jié)生動(dòng)，演出效果較好。

編輯/于 洪 終校/高 珺