將“三個務必”精神融入新時代大學生思想政治教育工作的探索

段肖礞

一、深刻理解“三個務必”的豐富內涵

習近平總書記在黨的二十大報告中提出，“全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭”[1]。將“三個務必”精神融入新時代大學生思想政治教育工作，必須從以下幾方面深刻理解“三個務必”的內涵。

（一）從不忘初心、牢記使命中堅定當代大學生的理想信念

“務必不忘初心、牢記使命”，是習近平總書記對全國人民的殷殷囑托和深深的期冀，更是習近平總書記對當代青年大學生應樹立堅定理想信念的殷切囑托。中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，我們要帶領學生從學習建黨百年史中增進歷史自覺、從趕赴百年奮斗征程中堅定理想信念，希望寄托在青年身上，中華民族偉大復興的中國夢也必將在一代又一代青年人的接續奮斗中而夢想成真。做好新時代青年大學生思想政治教育工作更是高校的重要篇章。

（二）從謙虛謹慎、艱苦奮斗中汲取新征程路上的精神內涵

“務必謙虛謹慎、艱苦奮斗”，是習近平總書記回首黨的百年奮斗歷程得出的偉大經驗和歷史教訓，唯有謙虛謹慎我們才能未雨綢繆、居安思危，唯有艱苦奮斗我們才能無懼挑戰、砥礪前行。習近平總書記敦敦告誡：“中華民族偉大復興絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現的，全黨必須準備付出更為艱巨，更為艱苦的努力”[2]。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，在新時代大學生思想政治教育中更要弘揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，新時代大學生更應該擔起重任，將個人夢融入到實現中華民族偉大復興的中國夢當中，以實現中國夢為前提而奮斗終身。

（三）從敢于斗爭、善于斗爭中塑造當代大學生的無畏品格

“務必敢于斗爭、善于斗爭”，是以習近平總書記為核心的黨中央在應對各種風險考驗做出的有力舉措，回顧黨的百年奮斗史，中國共產黨在水深火熱之時，拯救全國人民的那一刻起，就注定了要充滿斗爭和挑戰。這一百年來，無數共產黨人用身體擋住了子彈、用腳步丈量了長征，這種敢于斗爭、不怕犧牲的精神更值得當代大學生學習和領悟，這種無畏的精神品格是每一個新時代大學生都應該具備的。在日常思想政治教育中必須教導學生既有骨氣、又有底氣。

二、將“三個務必”融入大學生思想政治教育的重要意義

（一）有利于增強新時代大學生文化自信

三個務必既一脈相承又相互補充，揭示了中國共產黨百年奮斗的深刻內涵，將兩個務必到三個務必的轉變融入新時代大學生思想政治教育當中，就是把中華民族不敗的精神力量講給學生聽，這一個個中國故事將紅色精神代代傳承，這一個個動人故事將紅色歷史完整記載，這一個個英雄人物將紅色基因融入血脈。在思想政治教育中融入三個務必，將增強大學生文化自信和行為自覺，自覺賡續紅色血脈，爭當時代新人，為實現偉大復興中國夢提供強大的精神支撐。

（二）有利于新時代大學生踐行社會主義核心價值觀

將三個務必的深刻內涵融入日常對大學生的思想政治教育中，有利于塑造共同的思想基礎和精神根基，在不忘初心、牢記使命中弄懂社會主義核心價值體系的內涵；在謙虛謹慎、艱苦奮斗中悟透社會主義核心價值觀的道路指引；在敢于斗爭、善于斗爭中增強踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。作為一名高校思政教師，理應以身作則、行為示范，在弘揚社會主義核心價值觀中貫徹三個務必精神，引導學生有正確的精神狀態、有正確的行為方式、有正確的人生態度。

（三）有利于在新時代征程中找準前進方向

展望未來，“站在新的歷史方位，唯有做到“三個務必”，才能在新時代偉大實踐中奪取新勝利、創造新輝煌，交出無愧于時代、無愧于人民、無愧于民族的優異答卷”[3]。在新時代大學生思想政治教育中，我們必須要引領學生找到前行的路，不能只做教書者，更多的是要做引路人，站在時代的風口浪尖、面對復雜的社會形勢，在大學的關鍵階段，弘揚“三個務必”的思想內容，有利于讓新時代大學生認清國際形勢、國家大事，明確前進的方向，為實現社會主義現代化建設而貢獻自己的青春力量。

三、弘揚和踐行“三個務必”精神，做好大學生思想政治教育

（一）加強理想信念教育，筑牢思想根基

抓好理想信念教育這個核心工作，可以邀請專家學者、優秀教師通過課上課下相結合的方式開展理論宣講，把加強大學生理想信念教育放在首位，切實抓好習近平系列新思想的學習教育，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導學生深刻領會“三個務必”精神內涵。不斷鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，引導學生正確認識遠大理想和腳踏實地，用具體實踐來表達不負歷史、不負人民的初心，用實際行動來踐行不忘初心、牢記使命的堅定信念。

（二）做好社會實踐工作，理論聯系實際

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生認識社會、增長才干、堅定理想具有不可替代的作用。加強大學生思想政治教育，可以在社會實踐中融入體現“三個務必”精神的經典案例，紅色故事能夠更加直觀地激發學生牢記使命的斗志。另外，作為新時代下的思想政治教育工作者，我們應當立足實踐，充分了解并結合學校的實際情況，以多種形式開展與“三個務必”內容有關的主題活動，如：樹立先進典型，發揮榜樣模范先進引領作用。此外，我們還可以組織學生前往艱苦落后地區進行社會調研、志愿服務、公益活動等，倡導學生在社會實踐中弘揚艱苦奮斗的斗爭精神。

（三）豐富校園文化建設，營造良好環境

校園文化氛圍是一種“春風化雨、潤物無聲”的隱形教育方式，“良好的校園文化是一種無形教育力量，對于大學生有著直接或間接的潛移默化的影響和導向作用”[4]。充分利用好校園文化，可以“軟硬”兼施，“軟行為”指：校園廣播、微視頻、微電影等，用這些方式在校園內營造良好的氛圍，發揮潛移默化的作用?！坝苍O施”指：校園雕像、黑板報、條幅、報紙等，完善校園文化活動設施，讓學生在有形物質的影響下，銘記歷史、感悟過去。此外，還可以利用好各類主題活動，利用好勞動節、國慶節等重大節日，開展“大學生艱苦奮斗月”系列活動，通過這些校園文化活動的開展，培養學生崇尚勞動、熱愛勞動的健康心態，要讓“三個務必”精神深入每個學生內心，指引前行的路。

（四）線上線下緊密結合，探索新穎模式

弘揚“三個務必”精神，要主動占領網絡思想政治教育新陣地，推動思想政治教育與信息技術高度融合。作為高校思想政治教育工作者，我們需要時刻關注網絡動態，了解大學生的思想動態以及思想方面的問題，我們應該加強與學生在網絡上的互動和交流，了解他們的思想動態和需求，及時回應他們的關切，以此能更好地引導大學生正確看待網絡輿論，增強他們的網絡素養和思想道德水平。在大學生群體當中，由于法律意識的淡薄，多數學生不能全面、客觀地認識網絡，因此，我們要教育學生遵守網絡行為規范，做到不造謠、不傳謠，文明上網；教育學生關注社會主流媒體，弘揚社會正能量，提升愛國主義情懷；教育學生正確看待網絡，合理利用網絡，傳播正能量。

四、結語

“三個務必”精神在實現第二個百年奮斗目標進程中的關鍵時刻提出，這一精神是我們走好中國式現代化和實現偉大中國夢的重要精神力量。在大學生思想政治教育中融入“三個務必”精神，既是時代所需，又是形勢所迫，初心和夢想必定是為實現強國夢而努力；過程的艱辛必定需要我們謙虛謹慎、艱苦奮斗；形勢的復雜必定要求我們敢于發聲說真話、敢于斗爭求勝利，新時代青年大學生是通往新時代的新星，更是新時代路上不可隕落的恒星，亦是實現偉大中國夢的明星。