林國(guó)紅
(廣東省佛山市樂從中學(xué) ,廣東 佛山 528315)
新高考已經(jīng)不僅僅局限于基本知識(shí)和基本技能的考查,更重視對(duì)學(xué)生綜合核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的考查,題目會(huì)更加靈活多變,富有創(chuàng)新性和綜合性.在題目中融入數(shù)學(xué)文化、生活實(shí)際、跨學(xué)科的知識(shí),將不同的知識(shí)融合交匯,那么知識(shí)之間的融合必然會(huì)更加精彩.
三角函數(shù)有其獨(dú)特的性質(zhì),當(dāng)導(dǎo)數(shù)與三角函數(shù)“聯(lián)姻”時(shí),三角函數(shù)的周期性、有界性等就被融入進(jìn)來.對(duì)于三角函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性、最值問題、含參問題或者相關(guān)綜合性問題,借助導(dǎo)數(shù)進(jìn)行研究能更充分地考查數(shù)學(xué)思想方法、運(yùn)算求解能力、綜合應(yīng)變與解題調(diào)控能力,也能很好地彰顯考生解題方法的靈活性、多樣性,從而備受命題者的青睞,不少高考試題和模擬試題均在三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)交匯處進(jìn)行命題.下面筆者以近年高考或??贾信c三角函數(shù)有關(guān)的導(dǎo)數(shù)題為例,進(jìn)行分類歸納與解答,供大家參考.
例1 已知函數(shù)f(x)=ax-sinx(a∈R).


解析(1)由已知,得f′(x)=a-cosx.




綜上,a的取值范圍為(0,1).


=a-1.




綜上,a的取值范圍是(-∞,1].

例2 (2019年全國(guó)Ⅰ卷理20)已知函數(shù)f(x)=sinx-ln(1+x),f′(x)為f(x)的導(dǎo)數(shù).

(2)f(x)有且僅有2個(gè)零點(diǎn).
解析(1)設(shè)g(x)=f′(x),則

則當(dāng)x∈(-1,α)時(shí),g′(x)>0;



(2)易得f(x)的定義域?yàn)?-1,+∞).
①當(dāng)x∈(-1,0]時(shí),由(1)知,f′(x)在(-1,0)單調(diào)遞增,而f′(0)=0,所以當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),f′(x)<0,故f(x)在(-1,0)單調(diào)遞減.又f(0)=0,從而x=0是f(x)在(-1,0]的唯一零點(diǎn).




④當(dāng)x∈(π,+∞)時(shí),ln(x+1)>1,所以f(x)<0,從而f(x)在(π,+∞)沒有零點(diǎn).
綜上,f(x)有且僅有2個(gè)零點(diǎn).

例3 已知函數(shù)f(x)=exsinx.
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;





(2)由已知g(x)=exsinx-ax,
所以g′(x)=ex(sinx+cosx)-a.
令h(x)=g′(x),則h′(x)=2excosx.

又g′(0)=1-a,
g′(π)=-ex-a<0,

所以當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),g′(x)>0,
當(dāng)x∈(x0,π)時(shí),g′(x)<0.
所以g(x)在(0,x0)上單調(diào)遞增,在(x0,π)上單調(diào)遞減.
因?yàn)間(0)=0,所以g(x0)>0.
又g(π)=-aπ<0,則由零點(diǎn)存在性定理可得,此時(shí)g(x)在(0,π)上僅有1個(gè)零點(diǎn).

因?yàn)間(0)=0,所以g(x1)<0.

所以g(x2)>0.
又因?yàn)間(π)=-aπ<0,由零點(diǎn)存在性定理可得,g(x)在(x1,x2)和(x2,π)內(nèi)各有1個(gè)零點(diǎn),即此時(shí)g(x)在(0,π)上有2個(gè)零點(diǎn).