路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

就我的學習經歷來說，英語學習需要堅持和熱情。高三的一次次不盡如人意的英語考試，一次次的改進，讓我明白了堅持和努力的意義。從高二的120分瓶頸，到高三努力許久終于突破130分，到高考第一次上140分，一步一個腳印，終會抵達彼岸。

我將按照詞匯、閱讀、語法、寫作、聽說這幾個高考題型來進行分享，以每個部分的難點及解決辦法為重點來展開。

一、詞匯篇

1.難點

背單詞記不住，難記住多個意思，不知道怎么復習運用

2.方法

（1） “結實新朋友——一人多面”：單單背單詞一個意思是沒有用的，需要從多了解它的各種含義。此時學習單詞時就要善于發揮聯想，怎么從基本義推出引申義，多畫樹狀圖，以基本義為中心進行發散，開闊思維。

（2） “好朋友拉拉手——一群人才能走得更遠”：要把單詞與其他單詞結合——詞組和句子，多看詞典上的相關詞組和例句可以更深地理解。

（3）“站在別人的角度”——擁有英語思維，用英語去解釋英語，多看英文釋義，多理解不需要背。

小總結：詞匯（抄原詞的詞性拼寫加上一些變形）-引申義（有的話適當抄）-英語釋義（看）-詞組（抄）-句子（喜歡的積累）

比如“suspicion” 看幾個基本英語義比如“懷疑，感覺”，少許一些不熟的英語意思“beyond suspicion/under suspicion of—I have a sneaking/nagging suspicion that…

3. 積累推薦工具書

（1）維克多高中英語詞匯書（理解詞組例句）

（2）牛津英語高級字典——上課必備（好處：地道表達）

（3）英英字典（牛津Advanced English Learners Dictionary），全英字典培養英語思維

4.應用

（1）刻意練習：

運用你學到的詞匯編個故事。

運用到讀后續寫（想想新詞可不可以替換之前的舊詞，比如今天學了個melt—worry melts 替換worry disappears）。

（2）教給同學（講給別人聽是最快的學習方法）：讓同學猜詞意思—給例句猜—自己講解分享……分享過程中一下子就記住了。

5. 復習

（1）固定的時間：比如每天晚自習前二十分鐘記一記，每天晚自習前二十分鐘復習筆記等積累的東西。

（2）利用零碎時間：把一些重要的記在一個小本本上吃飯排隊什么的或其他零碎時間看。

6.小結

林語堂曾說過：“詞典取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷，甚至須臾不可離，那么語言也就學到手了。”高三影響我最大的還是多學習詞典，從詞典中學習表達，可成為一大樂趣。

二、閱讀篇

1.難點及方法

（1）難點1：句子讀不懂（詞匯積累不足）

辦法

課內：學習試卷閱讀等文章（榨干）

學習生詞詞匯句子（按照前文方法積累），文章經常出現的詞挺多，多積累后就熟悉了。

課外：多多閱讀輸入（保持閱讀，多涉獵不同領域）

短積累：周中看一些報刊如21世紀報各種資源進行小小的積累，相當于每天進行泛讀考試的時候看到文章就不會覺得陌生。同時意思看完后有時間可以積累一下（資源很多不一一列舉）

長積累：我到了周末會找一些適中原著閱讀（要選簡單適合自己的），可以體會地道表達和一些精彩絕倫的續寫句子，培養語感，沉浸在英語環境中。

（2）難點2：文章結構邏輯不會分析

辦法

課內：學習試卷，分析一些邏輯詞轉折等和文章結構

學習關系詞。比如說eating out is without doubt， the more exciting and thus a better choice的thus我特別喜歡這個邏輯詞，可以把握原因關系，也可以在自己應用文中運用增強邏輯性！

在平時做題時注意分析文章結構。如提出問題分析問題解決問題，如分析一下論點一般出現在哪一段，如分析一下文章一般布局是什么到哪一段大概會講什么的思路…讀文章后就會有意識地看看。

做閱讀時對閱讀內容的理解一定大于技巧。讀懂文章的話題目容易選出來，選不出來就去把對應文段多讀幾遍。

2.技巧

（1）把握文章和題目關系——找準地方加快做題速度

B篇 一般偏記敘：先看文章再看題

A（廣告）C，D（學術）篇：先看題找答案

七選五、完形：先把確定的寫了后再重新讀（把握整體）

（2）積累錯題掌握做題技巧

分類積累：閱讀、七選五、完形填空 （錯題類型一般復習資料都有）

3.語料積累

A篇廣告（應用文活動類語料庫來源，有很多可以用到作文的表達，比如我之前積累了小巧的詞onsite workshop and bitesized elearning，還有比如Whatever you fancy on a vacation，…has it ，making it an ideal destination for… B篇記敘文可以積累續寫語料。CD篇可以積累邏輯詞，結構，內容。七選五：因為有很多建議所以應用文提建議的時候可以用，還有漂亮表達！完形填空：像讀后續寫，可以學習怎么構思，怎么升華。語法填空：會講中國傳統文化各種話題可以積累用到應用文（積累話題）。

三、語法篇

1.難點1：語法規則不明白

辦法：上課系統復習語法時大概記住一些分析方法，做題時把握整體。實在不能理解語法，背幾個句子記住結構，學造幾個句子，慢慢熟悉這個語法。

2.難點2：語法重點沒弄清

辦法：著重學習高考語法重點，一些很零碎的語法點一帶而過。

3.難點3：考試錯題不知道怎么處理

辦法：平時做到的習題錯題分類（比如說易錯介詞一類，沒看主語，句子謂語忘記有了一類…）（基于自己的錯誤整理） ，考前多看看可以減少犯錯率；

寫讀后續寫時犯的語法錯誤可以積累到一類中，每次寫作前看看。

不懂就問（理解大于各種語法筆記）；

四、寫作篇

1.難點

難以表達出想要表達的意思，無話可說，重復，散漫，寫不完。

2.方法

積累：分類（我筆記本前面開始寫讀后續寫的語料，倒著寫應用文。可以更細分）。

應用文：掌握不同類型應用文的基本句子和框架，把握每種文體特征。

邏輯詞積累（如first，thus，therefore，nevertheless），使文章更有層次與邏輯。

不同話題詞匯積累，寫作時有話可說。

續寫：了解續寫基本結構（要了解每一個部分大概寫什么，整體構造完整）

思考開頭、銜接、結尾、升華分別怎么寫（每個部分用什么句型，銜接通過什么內容能夠和句式來銜接，練習自己的思路）。

分類積累（如寫情感、動作語料庫等，自己進行分類每次寫到什么的時候去搜自己語料庫）。

句型積累（倒裝，強調等，變換句型可以使文章更靈活）。

3.從不同的地方積累語料

試卷/字典/優秀范文打印資料/報刊原著

網絡資源：IAI英語公眾號（語料庫之王）-特別喜歡打印它的資料貼在筆記本上

Cricket雜志（續寫多出于此類英語報刊）……

4. 日常練習

（1）練字-提高印象分

（2）限時訓練，把一篇作文多polish幾遍，寫小日記

（3）找同學，老師改，找找自己內容邏輯錯誤

（4）幫同學改作文

5. 總結

作文是活的，背作文模板不需要死背，記一記基本句型，其他自己發揮。寫作文不能套模板，要有自己的感受把自己帶入語境中。就像我寫2023新高考全國Ⅰ卷的應用文時我會想如果我的外教真的隨機兩人分組會怎么樣呢，萬一不熟怎么辦等等。把自己帶入到具體的情景，然后你的建議就水到渠成了。

五、聽說篇

1.Part A讀不準發音：每次讀完后會有標紅的標黃什么的可以去找老師或者自己聽那個單詞發音。

2.Part B不知道怎么說：積累一些表達。

3.Part C記不完：可以學一些速記符號，也可以練練筆速。

六、結語

學英語需要不斷地輸入和輸出。下圖是一個關于高考題型以及一些詞匯句子關系，供大家了解。

總的來說，高三英語備考需注重三點：

1. 堅持系統梳理學習—注重筆記本的分類整理。高三時間有限，上課提高效率，我一般講的時候就總結到筆記本上。上課講的時候就記住知識點不要拖到后邊才記。

2. 充分利用好試卷，及時復習總結。（把每一張試卷利用到極致）

3. 完成語言學習循環，固定時間復習。

上面的方法不一定適合所有人，每個人都有自己的方法。我只是一個探索者，知道的只是冰川一角，剩下的八分之七就等著學弟學妹們自己去發現。

（本文作者系深圳高級中學東校區2023屆高三37班學生王芮瑩，高考英語145分，現就讀于蘭州大學英語專業。指導老師：段華麗 ）

責任編輯吳昊雷