現代農業新技術人才培養策略研究

摘要：隨著我國經濟的發展和科技水平不斷提高，對于現代農業新技術人才的需求日益增加。如何培養高質量、多技能型農業技術人員是當前亟待解決的問題之一，文章主要從以下幾個方面進行分析：首先介紹了我國農業新技術人才培養現狀及存在的問題；其次針對農業技術人才培養提出了相應的建議，可以借鑒國外先進的經驗，建立健全的培訓機制，加強師資隊伍建設，為農業技術人才培養提供更好的條件。另外，可加大投入力度，制定科學的政策支持，鼓勵企業參與到人才培養工作中來，以達到培養高素質農業技術人員的目的。

關鍵詞：農業；技術創新；人才培養；策略

DOI：10.12433/zgkjtz.20243552

農業作為國民經濟的重要組成部分，也是國家發展的戰略支撐點。由于農村地區發展滯后以及農民收入低等問題的存在，使得我國農業面臨著諸多挑戰和困難，其中，最突出的是人才短缺問題[1]。盡管已經采取了一系列積極的措施，例如實施鄉村振興戰略、加快新型城鎮化進程等，但依然難以滿足農業現代化發展的需求。因此，如何有效培養高素質的農業技術人員成為當前亟須解決的一個難題。文章旨在深入探討現代種業企業的農業新技術人才培養策略及其成效，為其未來發展提供有益參考。

一、相關概念界定及理論基礎

（一）相關概念界定

1.農業新技術

農業新技術涵蓋了一系列先進的科技在農業生產中的應用。包括智能化農業機械的運用，如帶有精準定位和自動化操作功能的播種機、收割機等，可提高農業生產效率和精度。生物技術方面，如轉基因技術可增強農作物的抗病蟲害能力和品質；生物農藥的研發和使用，減少化學農藥對環境的污染。還包括信息化技術，如農業物聯網，通過傳感器實時監測土壤、氣候、作物生長等信息，實現精準化管理；以及大數據分析在農業決策中的應用，為農業生產提供科學依據[2]。

2.農業新技術人才

指既掌握扎實的農業專業基礎知識，如植物生理學、土壤學、農業氣象學等，又熟悉和能熟練運用各種農業新技術的專業人員。他們具備創新思維和實踐能力，能夠將新技術與農業生產實際相結合，解決農業生產中的問題。農業新技術人才不僅要有技術能力，還應具備良好的溝通協調能力和團隊合作精神，能夠與不同領域的人員合作，推動農業新技術的推廣和應用。

（二）相關理論基礎

1.人力資本理論

該理論指對生產者進行教育、職業培訓等支出及其在接受教育時的機會成本等的總和，表現為各種生產知識、勞動與管理技能以及健康素質的存量總和。在農業新技術人才培養中，通過教育、培訓等方式提升農業從業者的知識和技能水平，增加人力資本，從而提高農業生產效率和質量。

2.終身教育理論

強調教育應該貫穿人的一生，不斷適應個人和社會發展的需求。對于農業新技術人才來說，農業技術不斷更新換代，他們需要持續學習和更新知識，以適應農業現代化的發展需求。因此，農業新技術人才培養應建立在終身教育的理念基礎上，為他們提供持續的學習機會和平臺。

3.創新理論

創新是推動經濟發展和社會進步的重要力量。在農業領域，創新不僅包括技術創新，還包括管理創新、制度創新等。農業創新技術人才應具備創新意識和創新能力，能夠推動農業技術創新和農業產業創新，提高農業的競爭力和可持續發展能力[3]。

二、農業新技術人才培養現狀及問題

（一）農業新技術人才培養存在的問題

越來越多的企業開始關注智能化、自動化和數字化的生產方式。因此，新技術人才需要擁有具備創新思維和實踐能力。然而，由于缺乏足夠的教育資源和社會支持，許多企業很難找到合適的人才。企業也面臨著人才流失的問題。由于農業行業薪資待遇相對較低以及工作環境不佳等問題，很多優秀的人才選擇離開農業行業并尋找更好的發展機會。企業還存在著人才培訓不足的問題。雖然一些企業已經采取了有效的措施，但對于大多數中小型企業來說，這些措施仍然不夠完善。綜上所述，農業企業需要制定更加科學合理的人才培養戰略以應對未來發展的挑戰。

（二）農業新技術人才培養存在問題的原因

目前，我國農業技術人才培養面臨主要問題的原因是：缺乏有效的培訓機制、缺少合理激勵措施、人才流失嚴重以及企業缺乏長期規劃。我國農業技術人才培養的制度尚未完全形成。雖然大部分高校都開設了相關的學科，但這些學科大多只是停留在理論上，缺乏實際應用場景。通過這些問題，我們可以看出，現代種業企業需要進一步優化自身的人才培養戰略，以更好地應對市場競爭和發展挑戰。

三、農業新技術人才培養的策略

（一）建立健全農業新技術人才培養機制

我國農業生產水平相比發達國家仍有較大差距，對農業新技術人才的需求日益迫切。因此，如何培養高素質的農業技術人員成為亟待解決的問題。農業科技創新是提升核心競爭力的關鍵，需要引進國外先進的農業技術和設備。在此基礎上，企業應當重視人才培養的質量和數量，構建完善的人才培養體系。對此，可以采取多樣化的培訓形式，包括內部培訓、外部培訓、實踐操作等，讓員工能夠理論與實踐相結合，提升綜合能力。還應積極與國內外高校開展合作研究項目，通過提供實習機會，幫助學生深入了解實際生產情況，積累實戰經驗。優化現有的人才培養方案，使其更好地適應市場需求的變化和發展趨勢，能夠在激烈的市場競爭中保持技術優勢和人才優勢。持續完善和更新人才培養機制，不僅要關注技術能力的提升，還應注重培養創新思維和適應力，以應對未來農業產業的新需求和挑戰[4]。

（二）構建農業新技術人才培養的組織機構

在農業新技術人才培養的過程中，構建有效的組織機構至關重要。為了實現對人才的系統化培養與科學管理，企業需要設立一個專門負責這一任務的部門或團隊。這個團隊應由具有豐富專業背景和實踐經驗的人員組成，包括農學專家、教育學專家、心理學家和社會學家等。通過多學科專業人士的協同工作，團隊可以制定科學合理的培訓計劃，全面評估員工的表現，并提供適時、有效的支持與指導，以確保人才培養的效果。

團隊還應積極與國內外高校開展合作，共同開發實習項目，為學員提供真實的農業生產場景的實踐機會，從而提升他們的動手能力和技術應用水平。通過這樣的實習項目，學生可以更加深入地理解農業生產的實際需求，同時積累寶貴的實戰經驗，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

為了確保人才培養的質量和效果，還需建立定期的考核和反饋機制，通過對學員的階段性評估，及時發現培訓中的問題并加以改進，確保每一位學員都能在學習過程中獲得充分的成長。企業應加強員工對于問題解決能力的培養，幫助他們在實際工作中更好地應對各種挑戰。這不僅需要提升員工的技術技能，還需改善他們的學習方法，鼓勵自我學習與持續進步。

企業在人才培養中不能忽視對員工心理健康的關注。農業技術工作在實際操作中可能會遇到各種壓力和挑戰，因此員工容易產生焦慮、抑郁等心理問題。對此，企業應建立相應的心理支持體系，為員工提供必要的心理輔導和支持，幫助他們以健康、積極的心態應對工作中的各種困難。只有在身心健康、技能與知識全面提升的基礎上，才能真正實現對高素質農業新技術人才的有效培養，確保企業在激烈的市場競爭中始終保持技術優勢和持續發展的動力。

（三）完善農業新技術人才培養的激勵機制

要適應日益變化的市場需求并提升農業生產效率，企業需要培養一批高素質的農業新技術人才，而完善的激勵機制是實現這一目標的關鍵所在。企業可以通過設立獎學金制度，激勵員工積極參與各類科研項目，從中獲得豐富的研究經驗，并通過取得優異成績來證明自身的實力。這不僅能夠幫助企業篩選出潛力人才，還為員工在學術領域和職業發展中提供了更多機會。通過這樣的激勵方式，員工將更加積極地參與到農業新技術的研究中，培養創新意識和解決問題的能力。

企業還應為表現優秀的員工提供多樣化的晉升機會和豐厚的薪資福利。通過打造清晰的晉升機制，員工可以看到未來的職業發展方向，這有助于提高他們的工作積極性和對企業的忠誠度。與此同時，豐厚的福利待遇也是吸引人才的重要手段，使更多具備創新精神和實踐能力的優秀人才愿意加入企業團隊。

在激勵機制中，企業還需注重為員工設計全面的培訓和發展計劃。通過定期組織各類培訓活動，更新員工的專業知識，提升其技能水平，確保他們能夠在快速變化的技術環境中持續進步。培訓內容應涵蓋新技術的應用、實踐操作技巧、管理能力等多個方面，以此幫助員工提高綜合素質。企業還應根據員工的崗位需求，為不同崗位設計特定的職業發展路徑，并提供相應的培訓和發展規劃，以滿足員工個人成長的需求和職業目標，同時還能增強整個團隊的技術能力和競爭力。

營造良好的企業文化氛圍也是激勵機制中的重要一環。一個充滿活力、創造力的企業環境能夠激發員工的潛能。企業應倡導誠信、勤奮、協作的工作理念，營造和諧且互助的工作氛圍。員工在這樣的環境中，能夠更好地發揮自己的才能，融入團隊，共同為公司的目標而努力。良好的企業文化不僅促進了團隊的協作與創新，還能使員工在實現自我價值的過程中，增加對企業使命和愿景的認同感，從而進一步推動企業的持續發展和市場競爭力的提升。

（四）加強農業新技術人才隊伍建設

在現代農業中，技術進步對于提高生產效率至關重要，因此，培養高素質的農業新技術人才非常重要。企業首先應注重全面的人才培訓，通過定期進行職業技能培訓，幫助員工掌握最新的技術和應用技巧。這種持續培訓能增強他們解決實際問題的能力，使他們更從容應對技術挑戰。

企業應積極開展科研合作項目，鼓勵員工參與研發工作。這樣不僅能激發創新思維，還能帶來技術創新成果，提升企業的競爭力。通過科研合作，員工能夠將理論與實踐結合，培養更強的技術和創新意識。

為了確保培養效果，企業應建立完善的績效評估體系，通過系統考核及時發現員工的優勢和不足，為其定制培訓計劃，使其專業能力得到充分發揮。此外，還需設立激勵政策，如獎金制度和晉升機會，吸引并留住優秀人才。通過合理的薪資和職業發展路徑，企業不僅能吸引技術人才加入，還能提升他們的忠誠度和工作積極性，從而打造一支高素質的農業技術團隊[5]。

（五）強化農業新技術人才培養的保障措施

通過建立專業的培訓機構來提高學生的專業技能和實踐能力，可以為優秀的畢業生提供實習機會，讓他們能夠更好地了解實際工作環境并積累經驗；還可以加強與企業之間的合作關系，讓企業的需求成為人才培養的目標。另外，還需要注重培養學生的創新精神和團隊協作意識，以便他們在未來的工作中更加適應市場變化和發展趨勢，不斷完善教學內容和方法，以滿足不同層次學生的需求。

四、結語

綜上所述，在培養優秀人才時也應該關注他們的職業發展和就業前景，只有這樣，才能真正實現人才培養戰略目標。本文提出了以下幾點建議：一是加強與高校合作；二是建立實習基地；三是提供培訓機會；四是鼓勵員工自主學習，這些措施將有助于提高企業的人才儲備量，促進技術創新和發展。同時，還發現一些問題需要進一步解決，例如如何更好地吸引優秀人才加入企業以及如何優化內部管理流程等，因此，在未來的研究工作中，可以繼續深入探究這些問題并提出更具體的解決方案。

參考文獻：

[1]倪東衍.農業部部長韓長賦：飯碗必須牢牢端在自己手中[J].農民科技培訓，2013（4）：4.

[2]連荷.我國農業科技整體實力進入世界前列[N].中國食品報，2021.

[3]張曦文.給農業插上科技的“翅膀”[N].中國財經報，2021.

[4]楊遠柱.商業化育種體系建設的困境與出路[J].中國農村科技，2014（3）：40-43.

[5]張健，霍仕平，張興端，等.新形勢下農作物種業科企合作模式的思考[J].種子，2014，33（8）：64-67.

（作者單位：青島七彩種業科技有限公司）