播音員主持人轉型發展的對策探討

◎陳超杰

(蒙陰縣融媒體中心，山東 臨沂 276200)

一、全媒體時代概述

(一)全媒體時代的特點

1.多平臺傳播

全媒體時代以互聯網為基礎，通過多種數字化平臺實現信息的傳播和共享。無論是電視、手機、電腦還是智能設備，都成為了信息獲取的工具。跨媒體互動、多平臺傳播并不僅僅是簡單地在各個平臺上發布內容，還要注重平臺之間的互動和串聯。可以通過設置互動環節、跨平臺活動等形式，吸引用戶參與和關注。整合營銷推廣將各個平臺的營銷推廣策略進行整合，形成協同效應。

2.互動參與

全媒體時代強調用戶的參與和互動，用戶可以通過社交媒體、評論、分享等方式與內容創作者和其他用戶進行實時互動和交流。舉辦線上活動，通過直播、網絡研討會、話題討論等形式，與用戶進行實時互動。可以組織問答、投票、抽獎等活動，吸引用戶參與和分享。定期進行用戶調研，了解用戶的需求、意見和建議。可以通過問卷調查、用戶反饋等方式，收集用戶的意見，以便改進產品或服務，并回應用戶的反饋。

3.隨時隨地獲取信息

全媒體時代使信息的獲取更加快捷和便利，用戶通過移動設備隨時隨地可以獲取各種類型的信息，不再受時間和空間的限制。許多網站都提供了針對移動設備優化的移動版網頁，用戶可以通過手機瀏覽器訪問這些網站獲取信息。移動版網站通常具有簡潔明了的界面設計，適應小屏幕尺寸，方便用戶快速獲取所需信息。許多網站、博客和新聞媒體提供了訂閱服務，用戶可以通過訂閱電子郵件、短信或即時通訊工具接收他們感興趣的內容。這樣一來，用戶無須主動查找信息[1]，而是在信息發布時自動接收到通知。

4.自媒體崛起

全媒體時代促進了自媒體的發展，個人通過自己的創作和傳播渠道成為信息的發布者，推動了傳統媒體與自媒體的融合與競爭。首先需要明確自身的定位和目標受眾群體，確定自己要創作的領域和主題，并了解受眾的需求和喜好。為了吸引用戶和粉絲，必須提供有價值、有趣或有幫助的內容，可以包括文字、視頻、圖片、音頻等，并保持一定的創作頻率和質量。

(二)全媒體時代對傳統播音員主持人行業的影響

全媒體時代對傳統播音員主持人行業帶來了挑戰和機遇。傳統播音員主持人需要適應時代的變化，不斷學習和進步，提升自身的技能和素質，才能在激烈的競爭環境中脫穎而出，并與時俱進地發展自己的職業生涯。全媒體時代的到來對傳統播音員主持人行業產生了深遠的影響，主要表現在以下幾個方面。

1.媒體形式的多樣化

全媒體時代呈現出多樣化的媒體形態，包括電視、廣播、互聯網等各種渠道和平臺。傳統播音員主持人需要適應這些不同的媒體形態，具備跨媒體表達和溝通的能力。隨著網絡帶寬的提升和視頻技術的發展，視頻已經成為當今最受歡迎的媒體形式之一。播音主持人可以通過拍攝和制作專業的視頻節目、Vlog(視頻日志)、直播等方式來傳達自己的聲音和觀點，在視覺和聽覺上給受眾帶來更豐富的體驗。

2.角色轉換與豐富性

在純粹的播音和主持工作之外，傳統播音員主持人需要擴展自己的角色。比如，涉及到網絡直播、新媒體內容制作、社交媒體運營等。他們需要有更多元化的技能和豐富的知識儲備，以適應全媒體時代的發展趨勢。首先是角色刻畫，深入理解每個角色的個性特點、心理動機和行為方式，并通過研究和觀察角色相關的人物、事件和背景信息，將角色塑造得更加真實立體。其次是掌握情感表達技巧，通過聲音、面部表情、肢體動作等方式傳遞角色內心的情感和感情變化，能夠自如地切換不同的情感狀態，展示多種情感的表達方式。

3.自媒體與粉絲經濟

全媒體時代催生了大量的自媒體平臺和內容創作者，他們通過自己的努力積累了龐大的粉絲群體。這對傳統播音員主持人來說，一方面意味著更激烈的競爭，另一方面自媒體平臺也為他們提供了更多與粉絲互動、合作和發展的機會。他們可以借助自媒體渠道擴大自己的影響力，與粉絲建立更緊密的聯系，通過合作項目促進自己的職業發展[2]。

4.制作方式的改變

全媒體時代的內容制作方式發生了巨大的變化。以前主要依靠傳統的廣播錄音室或電視演播室進行制作，而現在可以通過互聯網工具進行遠程制作和協作。另外，全媒體時代的內容制作也更加注重多平臺傳播和互動。隨著社交媒體的興起，內容創作者可以通過各種社交平臺和新媒體渠道，將作品推送給更廣泛的受眾。他們可以靈活運用文字、圖片、視頻等多種形式進行內容制作，以更好地滿足受眾的需求和喜好。

二、全媒體時代播音主持人發展存在的問題

(一)媒體碎片化傳播給內容創作帶來挑戰

隨著全媒體時代的到來，受眾獲取信息的方式變得碎片化，他們可以隨時隨地通過各種平臺獲取短視頻、微博等碎片化的內容，這給傳統的播音主持人帶來了挑戰。傳統的節目制作需要一定的時間和精力進行深入的研究和準備，而碎片化的媒體環境要求播音主持人能夠快速抓住受眾的眼球，并傳達簡潔、有趣的信息。因此，播音主持人需要具備敏銳的觀察力和靈活的應變能力，以適應媒體碎片化傳播帶來的挑戰。

1.提高了多媒體技能要求

隨著傳媒技術的不斷進步和媒體形態的多樣化，播音主持人需要掌握更廣泛的多媒體技能，包括視頻編輯、攝影、剪輯等。這對于傳統的播音主持人來說可以說是一項新的挑戰，需要進行學習和提升。

2. 提高了內容策劃和創新能力要求

在全媒體時代，受眾對內容的需求更加多樣化和個性化。播音主持人需要具備較強的內容策劃和創新能力，能夠獨立思考并產生有創意的節目內容，以吸引和留住受眾。全媒體時代帶來了更多的機會和平臺，但同時也帶來了更大的競爭壓力。播音主持人要想在眾多的同行中脫穎而出，就要擁有獨特的個人魅力和專業素養。他們需要不斷提升自己的能力和形象，保持與時俱進。

3.提升受眾的忠誠度和建立口碑

在全媒體時代，受眾面臨著更多的選擇和替代品，他們更加容易轉換觀看平臺和節目。播音主持人需要提升受眾的忠誠度，贏得受眾的信任和支持。積極主動地與受眾互動和溝通，并獲得良好口碑，這對于播音主持人的發展至關重要。

(二)自媒體內容創新競爭激烈

在全媒體時代，自媒體平臺的興起使得自媒體內容創作者成為了競爭對手。與傳統播音主持工作相比，自媒體內容創作更加靈活，創作周期短，能夠更好地滿足受眾的個性化需求。傳統播音主持人需要在自媒體競爭中找到自己的定位，注重內容創新，提供具有獨特性和高品質的節目。此外，利用社交媒體、直播平臺等與受眾互動，建立粉絲群體也是傳統播音主持人發展的重要方向。

1.受眾需求多樣化

隨著互聯網的普及和社交媒體的興起，受眾對于內容的需求變得越來越多樣化。他們希望看到有趣、有價值、有深度的內容，而不僅僅是熱點新聞的簡單報道。自媒體需要滿足這一需求，不斷推陳出新，提供有個性、有特色、有深度的內容。

2.競爭激烈的市場環境

自媒體行業競爭激烈，各種平臺上涌現了大量的自媒體賬號，爭奪受眾的關注和時間。內容創新是媒體脫穎而出的重要方式。只有通過不斷創新，打破常規，才能在激烈的市場競爭中占據優勢地位，吸引更多的受眾。

3.內容普遍同質化

目前自媒體領域存在內容同質化的問題，很多自媒體賬號之間發布的內容雷同，缺乏獨特性。這使得受眾很難區分和選擇，也降低了自媒體賬號的影響力和競爭力。因此，通過內容創新，打造與眾不同的獨特風格和品牌特色，成為自媒體在眾多賬號中脫穎而出的關鍵。

4.追求用戶黏性和價值傳遞

在自媒體的競爭中，獲取用戶關注并保持用戶黏性是非常重要的。只有通過持續、優質的內容創新，才能贏得受眾的關注和喜愛。此外，自媒體還應該關注內容的價值傳遞，提供有用、可行、可操作的內容，滿足受眾的實際需求，提升用戶體驗，從而增強用戶黏性。

三、全媒體時代播音主持人轉型發展的對策

(一)學習與應用多媒體技能

在全媒體時代，播音主持人需要積極轉型發展，以適應新的媒體形態和受眾需求。其中，學習和應用多媒體技能是關鍵的對策之一。以下是關于多媒體技能學習與應用的幾個重要方面。

1.數字編輯技巧

播音主持人應該學習使用數字編輯軟件，如Adobe Audition 等，掌握音頻的剪輯、混音和特效處理，以提升音頻質量并增加節目制作的創意。學習使用專業的數字內容管理系統，了解其中的各種功能和操作流程，能夠高效地組織、存儲和檢索數字資料。實現數據分析與可視化，掌握基本的數據分析技能，使用Excel 等工具進行數據篩選、排序、統計和圖表制作，能夠從大量數據中提取有價值的信息，并通過可視化手段進行呈現[3]。

2.視頻制作能力

掌握基本的視頻制作技能，包括攝像、剪輯、配樂和特效等，可以使節目變得更加多樣化和富有創意，以滿足受眾對視覺內容的需求。了解視頻制作的基本原理和流程，包括劇本創作、攝影技巧、剪輯技術等。可通過線上教程、培訓課程或相關書籍進行學習。

3.社交媒體運營

學習和應用社交媒體平臺的運營技巧，如微博、微信公眾號、抖音等，與受眾進行互動并傳播自己的節目內容，積累粉絲和影響力。明確社交媒體運營目標，是提升品牌知名度、提高產品銷量，還是加強與用戶的互動等。有了明確的目標，可以幫助播音員主持人制定合適的策略。定位目標受眾主要是掌握自己的目標受眾群體，包括他們的興趣、需求、習慣等。

4.數據分析與內容優化

通過學習數據分析工具和方法，了解受眾對不同內容的喜好和反饋，從而優化自己的節目內容，提高受眾黏度和收視率。根據自身的社交媒體運營目標，確定關鍵指標。例如，關注數量、互動率、點擊率、轉化率等。這些指標將成為評估運營效果的參考依據。使用數據分析工具，如谷歌分析、社交媒體平臺提供的分析功能等，收集關于用戶互動、流量來源、受眾特征等方面的數據，基于收集到的數據，深入挖掘和了解用戶行為和偏好。

(二)社交媒體互動與內容創新

1.提供有趣且有價值的內容

用戶在社交媒體上主要是為了獲得信息、消遣和互動。因此，需要提供有趣且有價值的內容，從而吸引用戶的注意力，并激發他們的參與興趣。通過問問題、發起討論、征集意見或者舉辦互動活動等方式，積極引導用戶參與互動。通過回復用戶的評論和消息，進一步促進用戶的積極參與。

2.運用多樣化的內容形式

不僅限于文字，還可以利用圖片、視頻、動畫、漫畫等多種形式的內容來表達信息。針對不同需求，提供多樣化的內容形式，可以提升用戶的選擇性和參與度。創造獨特的互動體驗，設計專屬的社交媒體互動活動，如抽獎、有獎答題、用戶采訪等，能夠吸引用戶參與并增強其黏性。通過與用戶的互動，提供獨特的社交媒體用戶體驗[4]。

3.社交媒體跨平臺推廣

將社交媒體內容與其他平臺結合進行跨渠道推廣，例如在博客、微信公眾號、微博等平臺上分享社交媒體內容鏈接，吸引更多用戶從不同平臺進入互動。及時關注熱門話題、事件和趨勢，并在社交媒體上提供相關的內容和討論，能夠引起用戶的興趣和討論熱情。

4.定期評估和優化

利用數據分析工具監測社交媒體互動的效果，并根據數據結果進行優化調整。了解用戶的反饋和需求，不斷改進內容策略和互動方式。特別關注與忠實粉絲的互動，積極回應他們的評論和留言，關注他們的需求和反饋，使他們感到被重視，從而提升他們的參與度和忠誠度。

5.多樣化的技能培養

播音主持人應積極培養多樣化的技能，提高自身的專業素養。除了熟練掌握基本的播音主持技巧外，還可以學習語言表達能力、演講技巧、聲音塑造、節目策劃等相關技能。多樣化的技能培養將使播音主持人具備更強的工作能力和適應能力。播音主持人應保持對行業動態的關注，了解新媒體平臺的發展趨勢和新興的社交媒體形式。這將幫助他們及時把握行業脈搏，了解受眾需求的變化，并作出相應的調整和轉型。

6.探索新媒體形式

隨著互聯網和移動互聯網的發展，新媒體平臺為播音主持人提供了更廣闊的舞臺。播音主持人可以積極提高自己在新媒體領域的影響力，通過開設個人博客、YouTube 頻道、社交媒體賬號等形式，實現自我傳媒與內容輸出，并積極探索新的表達形式和方式。可以與團隊合作，創新節目形式和內容，開拓新領域。

通過上述策略的綜合運用，播音主持人可以實現轉型發展，并在新媒體時代中保持競爭優勢。隨著互聯網和移動互聯網的興起，傳統媒體行業正在發生巨大變革，新媒體平臺的出現為播音主持人提供了更廣闊的發展空間[5]。多樣化的技能培養使播音主持人具備了更豐富的工作能力，能夠適應不同形式和領域的媒體工作。

四、結語

綜上所述，在全媒體時代，播音員主持人需要不斷適應環境的變化，切實增強自身的能力，以滿足受眾的多樣化需求。努力增強多媒體技能、跨平臺傳播能力，加強個人品牌建設，將有助于他們在競爭激烈的媒體行業中脫穎而出。同時，持續學習和更新知識、提高表現力和情感溝通能力，以及開拓全球化視野，都是他們成為成功的播音員和主持人必須具備的關鍵要素。