飼料企業智造化背景下高校畢業生創新創業能力的提升路徑

黃 娜

（鄭州科技學院，河南鄭州 450064）

隨著科技的迅速發展和我國制造業的升級，“中國智造”的概念日益嶄露頭角，政府和企業在制造業領域積極推進智能化、自動化，以提高生產效率、產品質量和市場競爭力（吳振暉，2023）。在此背景下，飼料行業作為農業和畜牧業的關鍵組成部分，也迎來了前所未有的發展機遇，同時也面臨著挑戰。飼料行業一直在為滿足不斷增長的畜牧業需求而努力創新，中國智造則為這一行業的現代化提供了堅實的支持，目前智能化和自動化技術的應用已成為提高生產效率和產品質量的必然選擇。同時，2014 年 9 月“大眾創業，萬眾創新”首次被提出，意味著飼料企業的成功不僅依賴于高度智能化的設備和先進的技術，還需要具備創新創業能力的人才，以應對不斷變化的市場需求和行業挑戰。因此，在飼料企業智造化背景下，關注如何提高高校飼料專業畢業生的創新創業能力具有重要的現實意義。

1 智造化背景下飼料企業對創新創業人才的需求

飼料行業的蓬勃發展對各類人才提出了多層次的需求，其中技術人才、執行人才及融資人才都是行業中不可或缺的角色。第一，技術人才。隨著科學技術的不斷進步，飼料生產已經從傳統的手工操作過渡到高度自動化操作，要求企業擁有廣泛的技術人才，包括飼料工程師、食品科學家和動物營養學家，以確保飼料產品的質量、安全性和營養價值。此類專業人才需要不斷跟進最新的科研成果，將科學理論應用于生產實踐，推動飼料行業的技術創新（童津津和蔣林樹，2023）。第二，執行人才。飼料生產涉及復雜的供應鏈、生產過程及市場銷售，需要高素質的執行人才來有效協調和管理各個環節。高效的生產和供應鏈管理是確保飼料企業能按時交付產品并滿足客戶需求的關鍵。此外，具備市場洞察力和銷售技巧的執行人才也能幫助企業在競爭激烈的市場中脫穎而出。第三，融資人才。飼料企業需要資金來進行研發、擴大生產規模和市場推廣，融資人才可以協助企業籌集資金，選擇合適的融資渠道，以確保企業能順利運營和發展。此外，他們還需要有風險評估能力，以降低飼料企業融資過程中的潛在風險。

2 高校飼料專業畢業生創新創業面臨的問題

2.1 高校層面 雖然高校紛紛開設了雙創教育通識課程，但在教學設計方面仍存在諸多不足。通識課程的設置存在“千篇一律”的問題，未能充分考慮到不同專業特色、學科背景和創業環境的差異。飼料專業的獨特性和實踐性并未得到充分重視，這就使得課程的實際應用性受到一定的制約。目前高校中承擔雙創教育的教學人員多為行政管理人員或輔導員，大多是非科班出身，缺乏相關領域的專業知識和實踐經驗，導致在教學過程中難以準確把握飼料行業的最新發展動態和實踐需求，難以為學生提供具有針對性的創新創業指導（賈冀南和李歡歡，2023）。同時，高校在創新創業教育中也存在對社會需求研究不足的問題，缺乏對飼料行業未來發展趨勢和市場需求的深入了解，使教學內容難以與實際需求相契合。

2.2 行業層面 許多飼料企業生產的產品相似，難以在價格和品質上有明顯的差異化競爭，往往更注重成熟產品的生產而非嘗試創新，從而使新創業者難以在市場立足，從而影響了飼料企業創新的發展空間。飼料企業通常建立在偏僻的鄉鎮或農村地區，使得吸引高校畢業生和其他人才變得更加困難，因為大部分畢業生更傾向于在城市尋找就業機會，而不愿意前往偏遠地區。此外，飼料行業的創業需要投入大量資金購置設備，費用較高，主要購買現代化的生產設備、倉儲設施和實驗室設備，以滿足產品質量和食品安全的要求，對于剛剛步入創業領域的畢業生來說可能是一項重大財務壓力（劉佳輝和侯錫林，2023）。結合實際情況看，飼料行業賒購現象較為普遍，資金回流時間相對較長，由于需要在生產和銷售周期中等待較長的時間才能回收投資和獲得盈利，會對創業者的現金流狀況造成壓力。

3 飼料企業智造化背景下高校畢業生創新創業能力的提升路徑

3.1 有機融合飼料專業教育與創新創業教育一方面，高校可以設立有關飼料內容的興趣小組，帶動學生的主動性和創造力。興趣小組可以由學生自愿參加，針對飼料行業的問題進行研究和討論，并給予相關獎勵，以激勵學生的積極性。通過參與這些小組，學生把課堂上學到的知識和技能應用到實踐中，也能培養學生的科研精神和創新精神。如學生可以在小組中共同研究飼料生產過程中的效率提升方法，或者探討新型飼料原料的研發，基于各種實際項目幫助學生將理論知識應用到實踐中，提高他們的問題解決能力和創新意識（馮樹林等，2023）。

另一方面，飼料專業的教育教學應盡可能地與企業開展聯合培養。高校和飼料企業可以建立合作關系，讓學生在實際工作環境中接受培訓和實習機會。通過實踐教育，幫助學生更好地理解行業的需求，了解飼料生產的流程和技術，掌握實際問題的解決方法，不僅使學生能獲得實際工作經驗，還可以為企業輸送潛在的人才。如學生可以在飼料企業實習期間參與新產品開發，或者參與生產過程優化工作。通過與企業的緊密合作，學生能將課堂學到的知識與實際操作內容相結合，提高他們的實際操作技能和創新創業潛力。

此外，“金課”建設同樣能助力飼料專業教育與創新創業教育的有機融合，高校應積極開發飼料專業的創新創業“金課”，包括創業項目管理、市場營銷、食品安全管理等內容，以滿足學生創業過程中所需的各種技能，注重培養學生的創新思維和實踐能力。“金課”應以實踐為導向，強調學生在真實場景中的應用（馬行智，2023）。如可以開設與飼料企業合作的實踐項目，包括新產品開發、生產流程改進、市場調研等實際任務，讓學生親身參與解決行業問題，從而提高他們的實際操作技能。還可以推動不同專業領域的合作，開設跨學科的“金課”，如與食品科學、動物營養學、商業管理等領域的課程相結合，培養學生多元化的知識背景和技能。

3.2 加強飼料行業創新創業產業陣地建設

3.2.1 建設飼料行業創新創業產業園區 切實落實《關于促進農村創業創新園區（基地）建設的指導意見》，園區可以提供研發實驗室、生產設施、辦公空間以及其他創新創業所需的基礎設施，吸引創業者和初創企業入駐，為他們提供有利的創業環境（王宇陽，2023）。如在農村建設飼料企業智造化園區，配備最新的生產設備供創業者使用，從而有效降低學生創業的起步成本。

3.2.2 建設創業加速器和孵化器 此類機構可以為初創企業提供資金支持、導師指導、市場營銷和管理培訓等服務，幫助他們在市場立足。加速器和孵化器通常與飼料行業的投資者和企業具有緊密聯系，有助于創業者獲得融資和合作機會。如飼料行業加速器可以為具有創業潛力的畢業生提供創業資金，并引導他們進入市場。

3.2.3 飼料企業要大力積極支持創新創業大賽和競賽 通過組織此類競賽活動，為高校畢業生提供展示他們創新創業潛力的機會，同時也有機會贏得獎金和融資。飼料企業可以提供挑戰題目，評審團或導師，以確保競賽與行業需求相符，進而激發專業人才創新創業的熱情，同時也有助于發現具有潛力的初創企業。

3.2.4 建設創新創業生態系統 飼料企業、高校、政府和投資者之間需要密切合作，其中高校可以與企業合作開展相關項目，政府可以提供稅收激勵措施，投資者可以提供融資支持。通過此生態系統的建設，實現創新創業資源的整合和優化利用，為飼料專業畢業生提供更廣泛的支持。

3.3 加強飼料專業畢業生創新創業宣傳引導在飼料企業智造化背景下，加強對飼料專業畢業生的創新創業宣傳引導有助于營造飼料行業的創新氛圍，鼓勵畢業生積極投身于創新創業大潮中，從而促進飼料行業的可持續發展。

3.3.1 靈活運用主流媒體進行宣傳和引導 電視臺、互聯網、移動終端、報刊等媒體可以成為宣傳飼料行業創新創業的有力工具，及時推送飼料行業雙創的實踐成果和成功案例，讓畢業生了解到創新創業的機會和前景。如可以通過電視臺播放成功創業的飼料企業家的故事，以激發畢業生的創業熱情。此外，互聯網絡和社交媒體也可以用于分享創業經驗和創業資源，幫助畢業生更好地了解創新創業的途徑和方法。

3.3.2 政府可以持續強化對雙創政策的宣傳 政府的稅收減免、社會保障、免息貸款、技能培訓等政策支持對創業者來說非常重要，可以將這些政策內容匯總整理，并通過新聞媒體、校園信息欄、雙創園區等渠道發布，進而提高畢業生對雙創政策的認知，促使他們更積極地參與創業活動。

3.3.3 宣傳成功的飼料行業雙創人才的典型事跡

成功故事可以激發畢業生的創業動力，樹立飼料行業雙創人才的榜樣。政府、高校和飼料企業可以聯合開展宣傳活動，通過媒體和社交網絡分享這些成功人士的經驗和故事，營造鼓勵更多畢業生勇于創新創業的氛圍。

3.4 加強飼料行業創新創業人才支撐體系建設保障

3.4.1 飼料企業應樹立人才戰略觀 飼料企業需要將人才視為最寶貴的資源，并將人才發展和引進納入企業戰略規劃中，可以拓寬人才引進渠道，積極吸引高端人才的加入。如可以與高校建立合作，提供實習和培訓機會，以便更早地發現并吸引有潛力的畢業生。此外，豐厚的薪酬待遇、彈性工作制和廣闊的職業發展空間也可以成為吸引人才的利器。

3.4.2 建設科研創新平臺 飼料企業應搭建實驗室、研發中心、科研項目等具有國際競爭力的科研創新平臺，為創新創業人才提供充滿活力的創新環境，通過提供先進的科研設備和資源，飼料企業可以鼓勵人才積極參與創新活動。如企業可以設立研究基金，支持創新項目的開展，平臺還可以促進與高校和研究機構的合作，以推動科研成果的轉化和應用。

3.4.3 引入現代企業人力資源管理理念 企業應奉行以人為本的理念，關注員工的發展和福利，提供培訓和職業發展機會，幫助員工不斷提升自身技能。同時，企業應增強員工歸屬感和凝聚力，提高他們的榮譽感和忠誠度。建立激勵機制（如獎勵制度和晉升機會）可以激發人才的創新創業活力。

4 結語

綜上所述，在“中國智造”的時代背景下，飼料行業作為農業生產的關鍵領域，充滿了創新和發展機遇。飼料企業需要不斷吸納新鮮血液，引入創新思維，以適應市場變化。因此，在這里呼吁高校、飼料企業和政府部門共同努力，共同推動飼料行業的創新創業生態環境的建設，為更多的畢業生提供創新創業機會，實現個人夢想，同時也為中國智造戰略貢獻力量。