不斷夯實發展根基 努力辦好高質量教育

張曉偉

黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快建設教育強國的重大決策部署?；A教育作為國民教育體系的基石，事關國家發展、民族未來，在建設教育強國中發揮著重要的基點作用。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩、后勁就越足。為深入貫徹黨的二十大關于教育工作的重大戰略部署，認真落實習近平總書記重要講話精神，辦好人民滿意的教育，教育部對推進新時代基礎教育高質量發展作出一系列安排部署。

當前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，建設高質量教育體系的號角已嘹亮吹響，作為教育工作者，重任在肩、使命如磐，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以只爭朝夕的緊迫感、奮發有為的責任感、真抓實干的硬作風，勇擔時代使命，以未來計、從足下始，努力為全面建設社會主義現代化國家作出教育貢獻。

強化政治擔當，準確把握基礎教育高質量發展方向

基礎教育是黨和國家事業發展的根本之計、長遠之計，事關國民素質，事關民族根基，事關億萬家庭幸福和諧。黨的十八大以來，嘉峪關市始終把教育放在優先發展的戰略位置，堅持將追求人民滿意、回應人民期待、滿足人民需要作為教育事業發展的出發點和落腳點，深刻把握基礎教育作為加快建設教育強國、實施科教興國戰略的重要支撐和基礎工程的重要意義，統籌謀劃，精耕細作，為辦好人民滿意的教育提交了優質答卷。

習近平總書記指出，基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。習近平總書記強調，建設教育強國，基點在基礎教育。這為我們推動基礎教育高質量發展指明了前進方向，提供了根本遵循。我們必須清醒地認識到，對標黨和國家對教育的新定位和人民群眾對教育的新期盼，我們的工作仍然存在很大的差距。隨著教育綜合改革不斷深入，一些深層次的矛盾也開始凸顯，嘉峪關教育發展仍然處在攻堅克難的關鍵階段，這些問題和矛盾集中表現為：實施素質教育的社會大環境還未完全形成，教師隊伍結構不合理、發展動力不足，公辦學前教育資源總量供給與人民群眾的需求還有一定距離，教育數字化發展滯后，教育評價促進高質量發展的杠桿作用發揮不明顯等。推動嘉峪關教育高質量發展，我們任重道遠。

當前，我國高質量基礎教育體系正在逐步構建，基礎教育正乘勢而上，向著更加公平更高質量的目標邁進。面對新形勢新任務新挑戰，我們必須做到準確識變、科學應變、主動求變，時刻保持清醒的頭腦和敏銳的眼光，善于在危機中育先機、在變局中開新局，抓住機遇應對挑戰，直面問題，正視差距，定位目標，加快構建幼有優育、學有優教的高質量基礎教育體系。

深化教育改革，全面拓寬基礎教育高質量發展思路

基礎教育是整個教育體系的基礎，是提高民族素質的奠基工程，決定著人才培養的底色。推動基礎教育高質量發展，就是要始終以辦好人民滿意的教育為目標，發展更加公平、更高質量的教育。

堅持立德樹人，促進學生全面發展?；A教育是為學生終身發展和幸福成長奠基的重要階段，堅持五育并舉全方位育人，遵循學生成長規律，讓每一位學生都能夠成長為品德高尚、知識扎實、體魄強健、心靈美好、尊重勞動的社會主義建設者和接班人，是“為黨育人、為國育才”的基本內涵，更是建設教育強國的目的。推動基礎教育高質量發展，必須把培養可擔當民族復興大任的時代新人作為根本任務，這是教育立場和方向問題，也是思考、謀劃、推動教育工作的出發點和落腳點。

堅持教育公平，樹立正確的價值取向。教育公平是社會公平的基礎，是教育最本真的價值追求。多年來，嘉峪關市堅持城鄉一體統籌，著力推動城鄉教育、各級各類教育均衡協調發展，取得了明顯的工作成效，教育公平指數持續提升。基于此，嘉峪關市被教育部確定為甘肅省義務教育優質均衡發展先行創建市。這既是挑戰，更是機遇，我們將以全面提高基本公共教育服務水平為目標，持續加大教育投入，充分發揮“嘉峪關市雄關教育發展基金會”的作用，穩步推進學校標準化建設工程，不斷縮小城鄉教育差距，辦好家門口的學校，讓每一個孩子都擁有人生出彩的機會。

堅持質量提升，牢牢把握發展主線。質量是教育的生命線，提高教育質量是貫穿教育工作始終的永恒主題，更是推進基礎教育高質量發展的應有之義和內在要求。當前，基礎教育從“有學上”換擋升級進入“上好學”的高質量發展新階段，面對人民群眾對教育的新期盼，我們將堅持“高質量立校、全學段育人”發展思路，積極探索以合作辦學方式引進清華附中等知名學校和教育發達地區優質教育資源，持續擴大優質教育資源覆蓋面，在塑造城市教育品質上做文章，不斷為雄關教育注入時代新內涵，擦亮嘉峪關教育品牌，傾力打造河西走廊教育高地。

立足發展“實績”，加快構建基礎教育高質量發展體系

為辦好人民滿意的教育，我們必須把立德樹人成效作為檢驗教育工作的根本標準，以更飽滿的熱情、更嚴謹的態度、更務實的舉措，持續做好“補短板、強弱項”“促公平、提質量”等方面的文章，全面推動基礎教育各學段擴優提質八大行動計劃落地落實，讓教育高質量發展成果惠及全市人民。重點要做好以下幾個方面的工作。

要全面發展素質教育。素質教育是教育的核心，我們要聚焦基礎教育“擴優提質”側重點，突出學前教育“優質+普惠”、義務教育“優質+均衡”、高中教育“優質+特色”、特殊教育“優質+融合”，不斷擴大優質教育資源總量，持續推動各級各類教育優質均衡發展。以“雙減”政策落實、中考高考改革等重點工作為抓手，聚焦學生核心素養提升，改革教學模式，深度踐行“喚醒、點燃、領跑”教研理念，持續開展學段融通、學科覆蓋的“大教研”活動，在不斷豐富質量提升內涵上下功夫的同時，引導育人主體樹立科學正確的素質教育觀念，全面推進協同育人。

要持續深化教育改革。發展出題目，改革做文章，深化教育領域綜合改革，是激發發展動力、破解教育發展難題的根本途徑。我們要以教育評價改革為牽引，統籌兼顧、破立并舉，系統推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，不斷激發學校辦學活力。持續提升教育治理能力，全力攻堅教育質量監測、學生綜合素質評價、考試招生制度變革、協同育人格局構建等問題，推動教育發展規模、速度、質量、結構、效益相統一，真正把加快建設高質量教育體系要求落到實處。

要加強教師隊伍建設。教師是基礎教育改革和發展的第一資源和關鍵性要素，我們要站在中國式現代化全局的高度重新認識教師隊伍建設的發展方向，深入推進實施新時代基礎教育強師計劃，持續完善制度機制，以強化“第一標準”、完善培訓體系、優化教師結構、保障待遇落實、推動輪崗交流為抓手，采取“高校委培”“省外訪學”“名校跟崗”相結合的方式，有針對性地全面提升教師綜合素養，引導教師成長為學生全面發展的引路人和終身發展的“大先生”。著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，筑牢全市教育高質量發展的根基。

要推動數字教育賦能。教育數字化是助推基礎教育現代化、建設基礎教育強國的強力引擎，我們要以建設公平包容、更有質量、適合人人、便捷高效的數字教育為目標，堅持“需求牽引、應用為王”基本原則，從教育實際出發，持續加強新型教育基礎設施建設，從教學過程數字化、學習資源數字化、評價考核數字化、教育管理服務數字化等方面入手，推動教育教學模式、教育治理方式轉型升級，以數字化賦能教育高質量發展。

編輯：閻韻竹