寫人之詳略得當

曾昭榮

美文引路

我的幾個房東（節選）

◎老 舍

初到倫敦，經艾溫士教授的介紹，住在了離“城”有十多英里的一個人家里。房主人是兩位老姑娘。

在她那里住過一冬，我搬到倫敦的西部去。這回是與一個叫艾支頓的合租一層樓。所以事實上我所要說的是這個艾支頓——稱他為二房東都勉強一些——而不是真正的房東。我與他一氣在那里住了三年。

這個人的父親是牧師，他自己可不信宗教。當他很年輕的時候，他和一個女子由家中逃出來，在倫敦結了婚，生了三四個小孩。他有相當的聰明，好讀書。專就文字方面上說，他會拉丁文、希臘文、德文、法文，程度都不壞。英文，他寫得非常的漂亮。他做過一兩本講教育的書，即使內容上不怎樣，他的文字之美是公認的事實。我愿意同他住在一處，差不多是為學些地道好英文。在大戰時，他去投軍。因為心臟弱，報不上名。他硬擠了進去。見到了軍官，憑他的談吐與學識，自然不會被叉去帳外。一來二去，他升到中校，差不多等于中國的旅長了。

戰后，他拿了一筆不小的遣散費?；氐絺惗?，重整舊業，他又去教書。為充實學識，還到過維也納聽弗洛伊德的心理學。后來就在牛津的補習學校教書。這個學校是為工人們預備的，仿佛有點像國內的暑期學校，不過目的不在補習升學的功課。做這種學校的教員，自然沒有什么地位，可是實利上并不壞：一年只做半年的事，薪水也并不很低。這個，大概是他的“黃金時代”。以身份言，中校；以學識言，有著作；以生活言，有個清閑舒服的事情。

也正是在這個時候，他和一位美國女子發生了戀愛。她出自名家，有碩士的學位。來倫敦游玩，遇上了他。她的學識正好補足他的，她是學經濟的；他在補習學校演講關于經濟的問題，她就給他預備稿子。

他的夫人告了。離婚案剛一提到法廳，補習學校便免了他的職。這種案子在牛津與劍橋還是鬧不得的！離婚案成立，他得到自由，但須按月供給夫人一些錢。

在我遇到他的時候，他正極狼狽。自己沒有事，除了夫婦的花銷，還得供給原配。幸而碩士找到了事，兩份兒家都由她支持著。他空有學問，找不到事。可是兩家的感情漸漸地改善，兩位夫人見了面，他每月給第一位夫人送錢也是親自去，他的女兒也肯來找他。這個，可救不了窮。窮，他還很會花錢。做過幾年軍官，他揮霍慣了。錢一到他手里便不會老實。他愛買書，愛吸好煙，有時候還得喝一盅。我在東方學院見了他，他到那里學華語；不知他怎么弄到手里幾鎊錢，便出了這個主意。見到我，他說彼此交換知識，我多教他些中文，他教我些英文，豈不甚好？為學習的方便，頂好是住在一處，假若我出房錢，他就供給我飯食。我點了頭，他便找了房。

他的朋友多數和他的情形差不多。

離開他們夫婦，我住了半年的公寓，不便細說；房東與房客除了交租金時見一面，沒有一點別的關系。在公寓里，晚飯得出去吃，既費錢，又麻煩，所以我又去找房間。這回是在倫敦南部找到一間房子，房東是達爾曼夫婦，帶著個女兒。

（選自《西風》，有刪改）

◆技法借鑒

老舍先生不愧為語言大師，深得詳略之妙，“略則舉大，詳則舉小”。他在這篇文章中將詳略技法運用得出神入化。

1.人物描寫上，主詳次略。選文寫了作者留學英國時的幾位房東，但并非平均分配筆墨，而是以艾支頓為核心人物濃墨重彩地刻畫渲染，從他的婚姻、參軍、教書、生活、交際圈……全方位描寫刻畫。

2.背景渲染上，近詳遠略。作者記敘艾支頓以當前狀況為立足點，追溯他年輕時的經歷，并以他現時生活為原點，輻射他的家人及朋友圈。

3.情節敘述上，詳干略枝。文中詳寫他年輕時的情感、參軍、教書經歷和現實的生活，略寫他與家庭成員間的關系，對他的交際圈著墨不多，整體的情節安排不蔓不枝。